要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。 A.教学相长 B.综合课程 C.长善救失 D.藏息相辅

题目
要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。
A.教学相长
B.综合课程
C.长善救失
D.藏息相辅

相似考题

1.教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻 （ ）A、 直观性原则B、 系统性原则C、 启发性原则D、 因材施教原则

2.《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，即教学要遵循____的原则。

3.《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。A．循序渐进原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．理论联系实际原则

4.教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向( )A、 问题学生B、 优秀学生C、 每位学生D、 个别学生

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  • 第1题：

    下面对集成学习模型中的弱学习者描述错误的是()

    A.他们经常不会过拟合

    B.他们通常带有高偏差，所以其并不能解决复杂学习问题

    C.他们通常会过拟合


    正确答案：C

  • 第2题：

    要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（ ）原则。A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅


    正确答案：C

    “长善救失”是指教书的人，要善于发现并纠正学生的失误。“过少、过急、过难、过易”这四种毛病都在于没有把心思真正用到学习之上，教书的人知道了学生的这些心思，才能对症下药，纠正这类毛病。

  • 第3题：

    在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（　　）。
    A.理论联系实际原则
    B.系统性原则
    C.启发性原则
    D.量力性原则


    答案：C
    解析：
    这体现的是启发性的教学原则。

  • 第4题：

    教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()。

    A.关键期
    B.依恋期
    C.混沌期
    D.最近发展区

    答案：A
    解析：
    题干描述即教育要抓住人身心发展的关键期，适时而教。关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。

  • 第5题：

    在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（　　）。

    A.启发学生独立思考
    B.调动学生学习的主动性
    C.发扬教学民主
    D.让学生动手，培养独立解决问题的能力

    答案：B
    解析：
    教学中贯彻启发性原则的基本要求有：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，形成思维能力：鼓励学生将知识创造性地用于实际。调动学生学习的主动性是首要问题。

  • 第6题：

    管理者在处理最根本问题时，要遵守的原则是（）。

    • A、顺序原则
    • B、先易后难原则
    • C、先难后易原则
    • D、要事第一原则

    正确答案:D

  • 第7题：

    原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学“怎样读书”；二是学“怎样做事”；三是学“怎样与人相处”；四是学“怎样做人”。也有人说，大学生不仅要学好书本知识，还要学会从实践中学习；不仅学习专业知识，还要发展自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。不仅学习知识，还要学习获取知识的方法。从大学学习理念的角度看，这体现了（）

    • A、创新学习的理念
    • B、自主学习的理念
    • C、全面学习的理念
    • D、终身学习的理念

    正确答案:C

  • 第8题：

    施釉过厚过急易产生（）缺陷。

    • A、针孔
    • B、变形
    • C、起泡
    • D、釉面开裂

    正确答案:D

  • 第9题：

    《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

    • A、循序渐进原则
    • B、因材施教原则
    • C、巩固性原则
    • D、理论联系实际原则

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（　　）原则。
    A

    教学相长

    B

    综合课程

    C

    长善救失

    D

    藏息相辅


    正确答案： B
    解析：
    “过少、过急、过难、过易”这四种毛病都在于没有把心思真正用到学习之上，教师只有知道了学生的这些心思，才能对症下药，纠正这类毛病。“长善救失”是指教师要善于发现并纠正学生的失误，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。

  • 第11题：

    单选题
    《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    巩固性原则

    D

    理论联系实际原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    施釉过厚过急易产生（）缺陷。
    A

    针孔

    B

    变形

    C

    起泡

    D

    釉面开裂


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（ ）。A．问题学生B．优秀学生C．每位学生D．个别学生


    正确答案：C
    因材施教原则是指教师要根据每一位学生的实际情况及差异，有效地进行差别教学，使每一位学生都能扬长避短，获得最佳发展。

  • 第14题：

    外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？


    正确答案：
             

  • 第15题：

    《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了()的教育原则。


    A.教学相长

    B.综合课程

    C.长善救失

    D.藏息相辅

    答案：C
    解析：
    《学记》认为：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”由此可知，针对学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，就需要通过长善救失的教育原则进行解决。

  • 第16题：

    一个教育家说过“教师要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?


    答案：
    解析：
    　　要认识学生，要学习学生。这句话的意思是说对学生要有一个全面的了解，并且教学中要注意教学相长。这句话我认为是很有道理的。

    　　首先教师在上课之前，只有对学生的知识储备和思维发展充分了解，才能充分备课，做到上课体现阶段性，使学生易于接受。也只有对学生的性格、爱好、需要等全面了解，才能够针对学生的个别差异因材施教，对学生有针对性地进行教育。其次，教学过程，不只是教师教学生学的过程，而且还是教学相长的过程。在教学中，教师要多与学生交流，发现学生感兴趣的话题，自己不了解的要多去了解学习;同时，弟子不必不如师，师不必贤于弟子。当学生指出教师锚误，或说出教师不知道的知识时，教师要虚心向学生学习，不断提升自己。

    　　总之，作为教师，要认识学生，要学习学生。只有这样才能做到因材施教，只有这样才能不断提高自己。

  • 第17题：

    要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。

    A.教学相长
    B.启发诱导
    C.长善救失
    D.藏息相辅

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。


    正确答案:循序渐进原则

  • 第19题：

    过总数是投递报纸的进口把关，过总数时应贯彻“（）”的原则。


    正确答案:先整后零

  • 第20题：

    要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）

    • A、教学相长原则
    • B、启发诱导原则
    • C、长善救失原则
    • D、藏息相辅原则

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学“怎样读书”；二是学“怎样做事”；三是学“怎样与人相处”；四是学“怎样做人”。也有人说，大学生不仅要学好书本知识，还要学会从实践中学习；不仅学习专业知识，还要发展自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。不仅学习知识，还要学习获取知识的方法。从大学学习理念的角度看，这体现了（）
    A

    创新学习的理念

    B

    自主学习的理念

    C

    全面学习的理念

    D

    终身学习的理念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。

    正确答案： 循序渐进原则
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）
    A

    问题学生

    B

    优秀学生

    C

    每位学生

    D

    个别学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）
    A

    教学相长原则

    B

    启发诱导原则

    C

    长善救失原则

    D

    藏息相辅原则


    正确答案： B
    解析： 《学记》中提到：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。”意思是老师一定要知道学生在学习上有四种过失：有的人过失在于学得过多，有的人过失在于学得过少，有的人过失是太过轻视，有的人过失是遇到困难就停止不前。对于这些，教师就要做到长善救失，即懂得发扬学生的长处，并纠正他们的过失。

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