教师威信形成的基本条件不包括（　　）A.高尚的道德思想 B.良好的道德品质 C.师生的平等交往 D.高超的教育和教学艺术

题目
教师威信形成的基本条件不包括（　　）

A.高尚的道德思想
B.良好的道德品质
C.师生的平等交往
D.高超的教育和教学艺术
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1.教师威信的形成过程一般是由不自觉威信向__________发展。

2.教师威信形成的基本条件是包括()。A、良好的心理品质B、崇高的思想品质C、高度的专业知识技能D、漂亮的外表

3.简述教师威信的形成与建立途径。

4.教师威信的形成与建立途径。

参考答案和解析
答案：C
解析：
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  • 第1题：

    关于教师威信,以下各项说法正确的是()

    A、教师威信即指教师在学生心目中的地位

    B、教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用

    C、教师威信一旦形成，并不是一成不变的

    D、教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果


    答案：ABC

  • 第2题：

    教师威信形成的基本条件不包括（　）。

    A.高尚的道德思想
    B.渊博的知识
    C.师生的平等交往
    D.高超的教育教学艺术

    答案：C
    解析：
    具有高尚的思想道德品质、渊博的知识、高超的教育教学艺术是教师获得威信的基本条件。

  • 第3题：

    简述教师威信的形成的因素。


    答案：
    解析：
    教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的主客观因素。党和国家对教师的重视和关怀，社会对教师劳动的尊重，教师的社会地位和物质待遇的提高，学生及家长对教师的态度等都是影响教师威信形成的客观社会条件，而教师的主观因素则是威信形成的根本性的决定因素。
    （1）教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
    （2）和学生保持长期而密切的交往，对教师的威信形成具有积极意义。
    （3）良好的仪表、生活作风和习惯有助于教师树立威信。
    （4）教师给学生的第一印象也影响威信的树立。
    （5）要严格要求自己，有自我批评的精神。

  • 第4题：

    教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（　）因素。

    A.人生观
    B.教师观
    C.学生观
    D.主客观

    答案：D
    解析：
    教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的主客观因素。

  • 第5题：

    关于教师的威信，说法正确的有（）

    • A、教师威信即指教师在学生心目中的地位
    • B、教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用
    • C、教师威信一旦形成，并不是一成不变的
    • D、教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    教师威信形成的基本条件是（）

    • A、良好的心理品质
    • B、崇高的思想品质
    • C、高度的专业知识技能
    • D、较好的容貌与外表

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    对于教师威信描述正确的是（）。

    • A、威信的形成是一个心理过程
    • B、威信是教师角色决定的
    • C、威信使学生敬而远之
    • D、威信等同于权威

    正确答案:A

  • 第8题：

    简要论述教师威信的形成、维持与发展。


    正确答案: (1)在教师威信形成的过程中，以下几个主观因素起着极为重要的作用：
    ①具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术是教师获得威信的基本条件。
    ②教师的仪表、作风和习惯，是教师获得威信的必要条件。
    ③师生平等交往对教师威信的获得也有重要影响。
    ④教师给学生的第一印象对教师威信的获得有较大的影响。
    (2)教师威信形成之后，维护和发展已形成的威信也十分重要。教师威信的维护与发展，关键在于教师本身应具有以下几个方面的主要特征：
    ①教师要有坦荡的胸怀，实事求是的态度。
    ②教师要正确认识合理运用自己的威信。教师要维护和发展自己的威信，很重要的一点是必须对威信有正确的认识，把威信与威严区分开来。只有这样，教师才能正确维护自己的威信。
    ③不断进取的敬业精神。教师的职责是向青年一代“传道”、“授业”、“解惑”，这要求教师根据社会要求和教育对象的变化，不断更新自己的知识、观点，提高自己的科学文化素质，满足学生不断发展变化的需要，使他们顺利成才。教师不断进取的敬业精神能激起学生的敬佩之情，提高其在学生心目中的地位和威信。
    ④言行一致，做学生的楷模。

  • 第9题：

    简述教师威信的含义，了解教师威信的形成。


    正确答案: 教师威信的涵义：是指教师具有那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现。教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的主客观因素。党和国家对教师的重视和关怀，社会对教师劳动的尊重，教师的社会地位和物质待遇的提高，学生及家长对教师的态度等都是影响教师威信形成的客观社会条件，而教师的主观因素则是威信形成的根本性的决定因素。
    1 教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
    2 和学生保持长期而密切的交往，对教师的威信形成具有积极意义
    3 良好的仪表、生活作风和习惯有助于教师树立威信。
    4 教师给学生的第一印象也影响威信的树立。
    5 要严格要求自己，有自我批评的精神

  • 第10题：

    单选题
    教师威信形成的过程（）。
    A

    由“不自觉威信”向“自觉威信”发展

    B

    由“自觉威信”向“不自觉威信”发展

    C

    由“不信服威信”向“信服威信”发展

    D

    由“信服威信”向“不信服威信”发展


    正确答案： A
    解析： 教师威信是指教师在学生心中的威望和信誉，教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。教师的威信有两种：一种是权利威信，一种是信服威信。教师威信形成的过程，一般说是由“不自觉威信”向“自觉威信”发展。

  • 第11题：

    多选题
    教师威信形成的基本条件是（）
    A

    良好的心理品质

    B

    崇高的思想品质

    C

    高度的专业知识技能

    D

    较好的容貌与外表


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教师威信的形成与建立途径。

    正确答案： 教师的威信就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。教师威信的形成过程．一般说是由“不自觉威信”向“自觉威信”发展。新教师在学生心目中是有一定吸引力的。是有一定威信的。但这种威信是短暂的“不自觉威信”。随着学生对教师德才方面逐渐了解，师生之间情感的日益加深和融洽．教师的威信就由“不自觉威信”发展成为“自觉威信”了，这才算是真正的威信。
    教师威信的建立途径主要有：①培养自身良好的道德品质；②培养良好的认知能力和性格特征；③注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；④给学生以良好的第一印象：⑤做学生的朋友与知己。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高尚的（ ）、（ ）高超的（ ）是教师获得威信的基本条件。


    答案：品德,渊博的知识,教育教学艺术,
    解析：

  • 第14题：

    简述教师威信的形成。


    答案：
    解析：
    教师是教育者，建立教师威信，对于形成正常的师生关系，建立正常学校秩序，提高教育教学效果，都是十分必要的。但是，真正的教师威信不能单靠行政手段来建立，那样只能增加学生的心理反抗。
    建立教师威信还需要具有教师职业所要求的特殊性格，即具有童心、公正感和自制力。教师要建立自己的威信，应该从以下几点做起：
    （1）教师要建立自己的威信，要有童心，即在教师心灵中保留有儿童心灵和生活世界。只有这样，才能了解儿童，从生活到思想和儿童打成一片，从而获得教育儿童的条件。
    （2）教师要建立自己的威信，特别要坚持公正。教师公正就是要求教师对于不同相貌、性别、智力、个性，对于不同家庭社会背景、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，要一视同仁。公正是学生信赖教师的基础。教师对待学生公正、平等、无私，不仅给学生道德心灵上以极其有益的影响，激励他们追求真善美，而且大大有益于提高教育工作的效果。
    （3）教师要建立自己的威信，还要具有自制力。自制就是要求教师懂得，教师是教育者，学生是受教育者，无论学生犯有多么明显的错误，又多么无理，也无论学生如何“顶撞”或“冒犯”，作为一个人民教师，始终不能忘记自己的身份，不允许也没有权利对学生发脾气，以致做出失去理智的感情发作。
    结合以上的分析，可以看出，真正的教师威信的建立要同时依靠教师素质和教育教学水平的提高，在此基础上，保证在工作过程中的童心、公正感和自制力，才会树立起教师的威信。

  • 第15题：

    教师和学生保持长期而密切的交往，对教师的威信形成具有（　）。


    答案：
    解析：
    积极意义

  • 第16题：

    教师威信形成的客观条件不包括（）

    • A、高尚的思想
    • B、学生家长、学生对教师的认可和态度
    • C、教育行政部门的管理导向
    • D、教师的社会地位

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师威信形成的基本条件不包括（）。

    • A、高尚的道德思想
    • B、良好的道德品质
    • C、师生的平等交往
    • D、高超的教育和教学艺术

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师威信形成的过程是（）。

    • A、由"不自觉威信"向"自觉威信"发展
    • B、由"自觉威信"向"不自觉威信"发展
    • C、由"不信服威信"向"信服威信"发展
    • D、由"信服威信"向"不信服威信"发展

    正确答案:A

  • 第20题：

    简述高校教师威信形成的基本条件。


    正确答案: 教师威信的形成取决于许多因素。包括：社会对教师的态度；教育行政机关、学校领导对教师的态度；学生家长对教师的态度以及学生对教师的态度。但教师本身的条件对教师威信的形成是决定性的因素。
    第一，崇高的思想和道德风范，优秀的心理品质和业务能力，以及有价值的科研成果是高校教师获得威信的基本条件。
    第二，教师的仪表、工作作风和习惯对形成威信也有一定的影响。
    第三，教师给学生的第一印象，对教师威信有重大影响。
    第四，教师要在全体学生中建立威信，还必须深入了解学生的个性差异，因材施教，使所有得学生都能得到发展和提高。

  • 第21题：

    单选题
    教师威信形成的基本条件不包括（）。
    A

    高尚的道德思想

    B

    良好的道德品质

    C

    师生的平等交往

    D

    高超的教育和教学艺术


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于教师的威信，说法正确的有（）
    A

    教师威信即指教师在学生心目中的地位

    B

    教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用

    C

    教师威信一旦形成，并不是一成不变的

    D

    教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教师威信形成的过程，一般来说是由（）向自觉威信发展。

    正确答案： 不自觉威信
    解析： 暂无解析

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