课程文件的三个层次是（ ）、（ ）和（ ）。

题目
课程文件的三个层次是（ ）、（ ）和（ ）。

相似考题

1.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程

2.课程设计的第一个层次是( )A、 课程文件B、 课程计划C、 课程标准D、 教科书

3.课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。主要由________________等三个层次构成。

4.课程文件的三个层次是什么?

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  • 第1题：

    课程文件的三个层次是( )。

    A.教学计划-教学大纲-教科书

    B.课程总目标-领域目标-学科目标

    C.课程目的-课程评价-课程实施

    D.知识-经验-活动


    正确答案：A

  • 第2题：

    教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{ }。


    答案：课堂教学目标,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象，从决策主体来看，课程决策可以分为（）、（）和（）等三个层次。


    正确答案:社会级；学校级；学生级

  • 第4题：

    下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（） ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程

    • A、①②③④⑤
    • B、②③④
    • C、①③④⑤
    • D、②③④⑤

    正确答案:A

  • 第5题：

    美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。


    正确答案:理解课程；经验课程

  • 第6题：

    课程设计的第一个层次是课程文件。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    课程文件的三个层次是（）。

    • A、教学计划一教学大纲一教科书
    • B、课程总目标一领域目标一学科目标
    • C、课程目的一课程评价一课程实施
    • D、知识一经验一活动

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    按决策权力主体的不同，课程可以分为（）、（）和（）三个层次。

    正确答案： 国家课程,地方课程,学校课程
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    课程设计的第一个层次是（）。
    A

    课程计划

    B

    课程目标

    C

    课程文件

    D

    课程标准


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    课程设计的第一个层次是课程文件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象，从决策主体来看，课程决策可以分为（）、（）和（）等三个层次。

    正确答案： 社会级,学校级,学生级
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。

    正确答案： 宏观,中观,微观
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    三个层次的课程文件是指教学计划，教学大纲和 。


    正确答案：
    教科书

  • 第14题：

    教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。


    答案：课堂教学目标|
    解析：

  • 第15题：

    根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。


    正确答案:宏观；中观；微观

  • 第16题：

    按决策权力主体的不同，课程可以分为（）、（）和（）三个层次。


    正确答案:国家课程；地方课程；学校课程

  • 第17题：

    课程设计的第一个层次是（）。

    • A、课程计划
    • B、课程目标
    • C、课程文件
    • D、课程标准

    正确答案:A

  • 第18题：

    我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）

    • A、地方课程和学校课程
    • B、国家课程和学校课程
    • C、国家课程和地方课程
    • D、地方课程和国家课程

    正确答案:C

  • 第19题：

    课程编制的三个层次是（）。

    • A、确定课程目标
    • B、确定课程计划
    • C、制定课程标准
    • D、编写教科书

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括(    )
    A

    教学设计

    B

    学科课程标准

    C

    教科书

    D

    课程表


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    (2014广东茂名)课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括()。
    A

    教学计划(课程计划)

    B

    学科课程标准

    C

    教科书

    D

    课程表


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    课程文件的三个层次是（）。
    A

    教学计划一教学大纲一教科书

    B

    课程总目标一领域目标一学科目标

    C

    课程目的一课程评价一课程实施

    D

    知识一经验一活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课程设计的第一个层次是（）
    A

    课程文件

    B

    课程计划

    C

    课程标准

    D

    教科书


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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