教学无论效果怎样，都具有教育性。 （）
题目
教学无论效果怎样，都具有教育性。 （）
相似考题
更多“教学无论效果怎样，都具有教育性。 （）”相关问题
-
第1题：
教学具有教育性，这是由___________率先明确提出的观点。
正确答案：
赫尔巴特
-
第2题：
赫尔巴特说我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（ ）
A.教学永远具有教育性 B.教学永远具有科学性
C.教学永远具有思想性 D.教学永远具有引导性答案：A解析：题干的描述表明教育永远具有教育性。 -
第3题：
赫尔巴特说:“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。 ”这里的“教育性”指的是()。A.德育
B.智育
C.体育
D.美育答案：A解析：赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现了教学具有教育性的观点。在教学的过程中，学生的知、情、意相互作用，同时介入，这就需要处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题。赫尔巴特认为，理性、情感和意志都是在知识的基础上产生的，而教学是形成人的品德的基本途径，主张把知识涵养和人格成长统一于教学过程之中。故选A。 -
第4题：
赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。
正确答案:正确 -
第5题：
任何教学活动具有教育性。
正确答案:正确 -
第6题：
教学永远具有教育性。
正确答案:正确 -
第7题：
判断题教学过程永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题教学无论效果怎样，都具有教育性。A对
B错
正确答案： 错解析： 错误。专家解析：只有有效的教学才对学生的发展有积极的教育影响。 -
第9题：
问答题“教学过程永远具有教育性。”正确答案： 这一说法正确。符合“知识传授与思想教育相统一”的规律；教学过程除传授知识外，价值观、态度、人格塑造等方面也应该重视；教学要体现教书与育人并重。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()。A教学永远具有教育性
B教学永远具有引导性
C教学永远具有科学性
D教学永远具有思想性
正确答案： A解析： 题干的描述表明教学永远具有教育性。 -
第12题：
教学活动本身就具有教育性。
正确答案：
(√) -
第13题：
教学具有教育性。答案：对解析：“教育性教学”是德国近代著哲学家、心理字家和教育家赫尔巴特认为教育是以道德的养成为最高目的的教育必须形成学生一定的道德品质和道德观念使之成为“完善”的人而要达到这一目的最主要和最基本的手段还是教学要进行道德教育就必须进行教学;不进行文化知识的教学就无从实施道德品格的教育知识和道德具有内在的直接的联系基于这种思考他明确提出了“教育性教学”的原则。 -
第14题：
任何磁体都具有两个磁极，而且无论怎样把磁体分割总保持（）。
正确答案:两个磁极 -
第15题：
教学过程永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。
正确答案:正确 -
第16题：
赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。
- A、教学永远具有教育性
- B、教学永远具有引导性
- C、教学永远具有科学性
- D、教学永远具有思想性
正确答案:A -
第17题：
SC6360车的真空助力器失效后，制动系统的制动性能就会完全丧失，无论怎样踩制动踏板，都无任何制动效果。
正确答案:错误 -
第18题：
多选题任何教学过程都具有教育性，说明教学认识是一种（）。A学生的认识
B间接的认识
C教育性的认识
D特殊的认识活动
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题教学无论效果怎样，都具有教育性。正确答案：
错误;教学是学校教育中最基本的活动,是德育、智育、体育。美育和劳动技术教育的基本途径,在整个学校教育体系中居于中心地位。教学效果的好坏决定着教育质量的高低,只有有效的教学具有教育性,并能对学生的发展产生积极作用。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题教学具有教育性，所以教学中永远有德育。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题教学永远具有教育性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析