第1题:
第2题:
第3题:
按照一定的标志,把搜集到的大量有关某一特定主题的统计数据加以归类、整理和汇总的方法是指收集法。
第4题:
组织策略就是对相关信息进行归类和整理的过程。
第5题:
按照一定的标志,把搜集到的大量有关某一特定主题的统计数据加以归类、整理和汇总的方法是指()。
第6题:
组织策略是对学习材料进行一定归类、组合,以便于学习、理解的一种基本学习策略。
第7题:
对学习材料进行深层次加工,把材料分解分析,按照部分、类别、特征等关系对材料进行再组织,使知识系统化、结构化、形成知识网络,这是()策略
第8题:
学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了( )。
第9题:
把要识记的材料,按其内在联系,加以归类等方式进行识记,称为()策略。
第10题:
群集
摘录
划线
列提纲
做笔记
第11题:
复述策略
精细加工策略
模式再认策略
组织策略
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
组织策略即根据知识经验之间的内在关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括,使之结构合理化。学习时常用的组织策略有()
A群集
B摘录
C划线
D列提纲
E做笔记
第15题:
归类整理时,按照包装的方便进行归拢整理,为计算和包装做好准备。
第16题:
分层法就是按照一定的(),把收集到的数据进行归类,整理和汇总的一种方法。
第17题:
儿童常用的组织策略有()。
第18题:
组织后所进行的规类分成3类()。
第19题:
学生利用系统结构图对学习材料归类整理,这一策略属于()
第20题:
以下哪一类不属于组织策略?()
第21题:
对
错
第22题:
复述策略
精加工策略
组织策略
元认知策略
第23题:
对
错
第24题:
归类
形成故事线索
主观组织
按照语义特点组织