班级群体纪律不良的原因有哪些?如何解决?
题目
班级群体纪律不良的原因有哪些?如何解决?
相似考题
更多“班级群体纪律不良的原因有哪些?如何解决?”相关问题
-
第1题：
如何解决班级群体的纪律问题？
解决班级群体的纪律问题要从群体入手，做到以下几点：
（1）重建班级规范，形成健康舆论。
（2）切实解决与纪律有关的具体问题。
（3）面临班级纪律问题的教师要自己解决问题，不要借助其他人的权力。
（4）教师要以身作则。
略 -
第2题：
导致kunlunlinux系统无法进入图形界面的可能原因有哪些，如何解决？
正确答案:（1）用户错误的配置了显示卡的驱动程序；
（2）用户删除了相关配置文件；
解决方法：重新启动系统，进入安全模式，选择正确的显卡驱动程序，然后重新启动即可。 -
第3题：
液压制动不良的原因有哪些？应如何诊断排除？
正确答案: （1）原因
①制动主缸的原因 a.主缸内制动液不足，补偿孔堵塞，加液口盖通气孔堵塞b.主缸内皮碗破损、老化、变形或踏翻。c.主缸活塞与缸体磨损过量、松旷而漏油d.回油密封不良，出油阀弹簧过软折断，油阀密封不良
②制动轮缸的原因 a.轮缸皮碗破损、老化或顶翻b.轮缸活塞卡滞，活塞与缸筒磨损过量，松旷漏油，活塞的回位弹簧过软或漏油 。
③制动器的原因a.制动蹄摩擦片磨损过量，制动间隙过大或调整失误，摩擦片接触面积小。 b.制动鼓失圆、起槽或鼓面磨损过甚
④其它原因a.制动踏板自由行程过大b.某机械连接部位脱落，断开、失效等c.制动液中渗入空气或湿度过高形成气阻 d.油管凹瘪，接头松动渗油，制动软管老化、破裂或堵塞。
（2）诊断与排除先连续踩下制动踏板，根据踏板高度进行诊断。
①若制动踏板不升高，始终到底且无力。应先检查主缸是否缺少制动液，主缸进油孔与贮液罐通气孔是否堵塞。再检查油管接头有无破损之处或严重漏油，则应修理或换用新件。若无漏油之处，应检查各机械连接部位有无脱开之处。 若以上检查均好，则进一步检查主缸或轮缸皮碗是否破裂、顶翻或破损。
②若制动踏板能升高，这时踩住踏板进行检查。踩动踏板，踏板能升高且制动效能有好转，则检测踩板自由行程和车轮制动器的间隙，应符合技术标准，否则进行局部调整。 若踩住踏板后踏板缓慢下降，应检查管路是否有破损或接头漏油。若无漏油应检查主缸、轮缸的皮碗密封是否良好，检查主缸、轮缸的回位弹簧是否过软或折断，主缸回油阀和出油阀是否损伤。否则换用新件。 若踩制动踏板有弹性感，则液压系统内有空气或制动液气化，应排出空气
③若踩一次制动踏板高度适中，但感到硬而且制动效能差，则个别车轮制动器不良，应检查制动软管是否老化、堵塞。否则检查该车轮制动器。
若各车轮制动均不良，应先检查主缸皮碗、密封圈是否良好，活塞是否卡滞，否则检查各轮缸制动器工作状况。 -
第4题：
精密螺纹车削中发生螺距误差超差，其造成的原因有哪些？如何解决？
正确答案: 造成螺纹螺距积累误差超差的原因有如下几个方面：
（1）机床导轨对工件轴线平行度超差或导轨的直线度超差。
（2）工件轴线对机床丝杠轴线的平行度超差。
（3）丝杠副磨损超差。
（4）环境温度变化太大。
（5）切削热、摩擦热使工件伸长，测量时缩短。
（6）刀具磨损太严重。
（7）顶尖顶力太大，使工件变形。
解决的办法：
（1）调整尾座使工件轴线和导轨平行或研刮机床导轨，使机床导轨直线度合格。
（2）调整丝杠或机床尾座，使工件和丝杠平行。
（3）更换新的丝杠副。
（4）对工作地温度要保持在规定范围内。
（5）合理地选择切削用量和切削液。加工时，加大切削液的流量和压力。
（6）选择耐磨性好的刀具材料，并提高刃磨质量。
（7）经常调整尾座顶尖压力。 -
第5题：
水泥体积安定性不良的原因有哪些？如何去检测？
正确答案:水泥体积安定性不良的原因，一般是由于熟料中所含的游离氧化钙较多，也可能是由于熟料中所含的游离氧化镁过多或掺入的石膏过多。对于由游离氧化钙造成的安定性不良，可用沸煮法进行检测，测试方法可以用试饼法观察水泥试饼沸煮后的外形变化也可以用雷氏夹法。由游离氧化镁引起的安定性不良，可用压蒸法进行检验。而过量石膏的掺入会使水泥中三氧化硫的含量提高，可用浸水法测定其三氧化硫含量是否超标。 -
第6题：
色纯度不良的原因有哪些？在电视机中，采用什么措施来解决色纯度不良问题？
正确答案: 原因1：显像管偏转中心与曝光中心不重合。措施：移动偏转线圈在显像管管锥上的前后位置。
原因2：电子枪在管颈内的安装位置与管颈轴线不重合。措施：调整两片色纯磁环的位置。
原因3：杂散磁场对电子束运动轨迹的影响。措施：在显像管锥体外设置消磁线圈。 -
第7题：
酸乳凝固不良或者不凝固的原因有哪些，怎样解决？
正确答案: ①原料乳质量；乳中含有抗菌素、防腐剂，会抑制乳酸菌生长，影响正常发酵，从而导致酸乳凝固性差；原料乳掺水，使乳的总干物质含量降低；掺碱中和发酵所产的酸，都会造成酸乳凝固不好。
②发酵温度与时间；发酵温度与时间低于乳酸菌发酵的最适温度与时间，会使乳酸菌凝乳能力降低，从而导致酸乳凝固性降低。另外，发酵室温度不均匀也会造成酸乳凝固性降低。
③发酵剂活力；发酵剂活力减弱或接种量太少会造成酸乳凝固性差。
④加糖量；加糖量过大，产生高渗透压，抑制了乳酸菌的生长繁殖，也会使酸乳不能很好凝固。 -
第8题：
联系自己的亲身感受，谈谈当前班级管理中存在哪些主要问题，应该如何解决这些问题。
正确答案:当前班级管理中存在的问题：
（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
（2）班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
解决当前班级管理中存在的这些问题，就要建立以学生为本的班级管理机制：
（1）以满足学生的发展需要为目的。
（2）确立学生在班级中的主体地位。
（3）训练学生自我管理班级的能力。 -
第9题：
问答题试论班级纪律不良的原因及解决方法。正确答案： 原因：
（1）与课程有关：课程内容贫乏，缺乏趣味，或教法呆板等造成学习困难。
（2）教师与班级群体关系不好。
（3）班级缺乏良好的规范和健康的舆论。
解决办法：
（1）重建班级规范，形成健康的舆论。由于班极纪律不良主要是因为没有建立好规范，所以要重新建立规范。建立规范不是简单地公布新规范，关键在于怎样建立和维持规范，要调动学生的集体荣誉感和自觉主动性。具体可以通过以下步骤：首先，发动全班学生讨论，激发其集体荣誉感，实事求是地分析班级现状，形成解决问题的共识，寻找办法。这时要允许对课程、教师、教学提出批评，使之畅所欲言。然后，引导学生制定共同遵守的规则，规定执行办法，建立起学生自我管理、自我监督的机制并严格执行。重建规范时要明确既往不咎，一切从头开始，给每人个以平等的机会。
（2）切实解决与纪律有关的具体问题。如果纪律问题与某一具体问题有关，如课程质量，就要有针对性地解决该问题。这时要明确具体问题与纪律的因果关系。
（3）面临班极纪律问题的教师要自己解决问题，不要借助其他人的权力。如果是由于教师本身与班级群体有矛盾而造成纪律问题，教师一定要通过自己与学生之间的意见沟通来解决。如果是由于教学水平不高造成的就应努力提高自己的教学能力。
（4）教师要以身作则。言语说服固然重要，而言行一致，身体力行的影响力更加强大。教师以身作则可以使学生相信教师的要求是正确合理、可信可行的，出于内心地遵守纪律。师生相互作用中榜样的力量是无穷的。当然，解决纪律问题应当因时因地因人制宜，具体问题具体解决。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题水泥体积安定性不良的原因有哪些？如何去检测？正确答案： 水泥体积安定性不良的原因，一般是由于熟料中所含的游离氧化钙较多，也可能是由于熟料中所含的游离氧化镁过多或掺入的石膏过多。对于由游离氧化钙造成的安定性不良，可用沸煮法进行检测，测试方法可以用试饼法观察水泥试饼沸煮后的外形变化也可以用雷氏夹法。由游离氧化镁引起的安定性不良，可用压蒸法进行检验。而过量石膏的掺入会使水泥中三氧化硫的含量提高，可用浸水法测定其三氧化硫含量是否超标。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何解决班级群体的纪律问题？正确答案： 解决班级群体的纪律问题要从群体入手，做到以下几点：
（1）重建班级规范，形成健康舆论。
（2）切实解决与纪律有关的具体问题。
（3）面临班级纪律问题的教师要自己解决问题，不要借助其他人的权力。
（4）教师要以身作则。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题造成成型不良的主要原因有哪些，如何改善（任选1种）？正确答案： 不饱模：
射出压力不够、加大压力；计量位置不、；加大计量位置；温度不够、加高温度解析： 暂无解析 -
第13题：
胶带工作胶面非正常磨损，有哪些原因？如何解决？
正确答案: 原因为：（1）导料槽与胶带之间有杂物。（2）导料槽胶板过硬。
解决方法为：（1）停机清杂物。（2）更换软胶板。 -
第14题：
不良连线用虚线表示，出现不良连线的主要原因有哪些，如何删除一条或多条不良连线。
正确答案: 删除一根不良连线：用位置工具单击不良连线后，按下“delete”键。
删除所有的不良连线：可以选择“edit/remove badwires”或按“Ctrl＋B”。 -
第15题：
脉冲式安全阀误动作的原因有哪些？如何解决？
正确答案: （1）脉冲式安全阀定值校验不准确，或弹簧失效，使定值改变，应重新检验或更换弹簧
（2）压力继电器定值不准，或表计摆动，使其动作。应重新检验定值或采取压力缓部装置
（3）脉冲安全阀严密较差，当回座电磁铁停电或电压降低吸力不足时，阀门漏汽，使主阀动作
（4）脉冲安全阀严重漏汽，应研磨检修脉冲安全阀
（5）脉冲安全阀出口管疏水阀、疏水管道堵塞，或疏水管与压力管道相连通，应解决使疏水管畅通，并通向大气。 -
第16题：
低温液体泵振动大的原因有哪些，如何解决？
正确答案: 原因：
（1）泵内有气蚀现象。
（2）泵在最低流量以下运行。
（3）叶轮堵塞不平衡。
（4）泵固定或基础刚性不稳定。
（5）机械部分磨损。
解决：
（1）改善入口环境。
（2）提高流量到最小推荐值。
（3）对转运部件清理和平衡。
（4）改进固定方式或基础。
（5）更换磨损部件。 -
第17题：
班级中典型的群体行为有哪些？
正确答案: 反抗行为；从众行为；时尚趋求行为；嫉妒行为。 -
第18题：
请简述工作站与BAM通讯连不上的原因有哪些，如何解决？
正确答案: 可能的原因及解决办法有：
1、BAM与外网的网络连接不通。在工作站上PING BAM的IP地址，若不通，则检查网络是否异常；
2、BAM上面的进程异常或BAM Manager没有正常运行。检查BAM Manager的运行情况及各进程状态，重启BAMmanager；
3、工作站本身原因导致无法连接BAM，检查工作站操作软件是否正常，从别的工作站登陆BAM是否正常，若其余工作站正常，则检查本身工作站设置，重启或重装操作软件。" -
第19题：
客人对菜品不满意有哪些原因？如何解决？
正确答案: 客人对菜品不满意有多种原因，可能菜肴过咸或过淡；可能是菜肴原料的质量问题，也可能是菜肴的烹调方法客人不够了解，也可能是客人自身的心情不好，影响就餐情绪；
（1）如果因菜肴过咸或过淡，应向客人道歉，将菜肴撤回厨房重新加工制作，再端上请客人品尝；
（2）如果因菜肴原料的质量问题，服务员应立即撤下菜肴，并向客人道歉，并根据客人意见重新做一份或做一份与此菜相近口味的菜肴，请客人再次品尝，结帐时应考虑减收此菜的费用；
（3）如果因客人对烹调方法的不了解，应详细而耐心解释菜品的制作方法和特色口味，求得客人的理解；
（4）如果是客人心情不好而投拆菜品，这时应婉转地劝慰客人，冷静地给客人解释，通过良好的语言交流，来说服客人。 -
第20题：
电池漏液的原因有哪些以及如何解决？
正确答案: 原因：
a）密封胶老化导致密封处有裂纹；
b）电池严重过充电，不同型号电池混用，电池气体复合效率差；
c）灌酸时酸液溅出，造成假漏液。
解决方法：
1）对可能是假漏液电池进行擦拭，留待后期观察；
2）更换漏液电池。 -
第21题：
问答题酸乳凝固不良或者不凝固的原因有哪些，怎样解决？正确答案： ①原料乳质量；乳中含有抗菌素、防腐剂，会抑制乳酸菌生长，影响正常发酵，从而导致酸乳凝固性差；原料乳掺水，使乳的总干物质含量降低；掺碱中和发酵所产的酸，都会造成酸乳凝固不好。
②发酵温度与时间；发酵温度与时间低于乳酸菌发酵的最适温度与时间，会使乳酸菌凝乳能力降低，从而导致酸乳凝固性降低。另外，发酵室温度不均匀也会造成酸乳凝固性降低。
③发酵剂活力；发酵剂活力减弱或接种量太少会造成酸乳凝固性差。
④加糖量；加糖量过大，产生高渗透压，抑制了乳酸菌的生长繁殖，也会使酸乳不能很好凝固。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题液压制动不良的原因有哪些？应如何诊断排除？正确答案： （1）原因
①制动主缸的原因 a.主缸内制动液不足，补偿孔堵塞，加液口盖通气孔堵塞b.主缸内皮碗破损、老化、变形或踏翻。c.主缸活塞与缸体磨损过量、松旷而漏油d.回油密封不良，出油阀弹簧过软折断，油阀密封不良
②制动轮缸的原因 a.轮缸皮碗破损、老化或顶翻b.轮缸活塞卡滞，活塞与缸筒磨损过量，松旷漏油，活塞的回位弹簧过软或漏油 。
③制动器的原因a.制动蹄摩擦片磨损过量，制动间隙过大或调整失误，摩擦片接触面积小。 b.制动鼓失圆、起槽或鼓面磨损过甚
④其它原因a.制动踏板自由行程过大b.某机械连接部位脱落，断开、失效等c.制动液中渗入空气或湿度过高形成气阻 d.油管凹瘪，接头松动渗油，制动软管老化、破裂或堵塞。
（2）诊断与排除先连续踩下制动踏板，根据踏板高度进行诊断。
①若制动踏板不升高，始终到底且无力。应先检查主缸是否缺少制动液，主缸进油孔与贮液罐通气孔是否堵塞。再检查油管接头有无破损之处或严重漏油，则应修理或换用新件。若无漏油之处，应检查各机械连接部位有无脱开之处。 若以上检查均好，则进一步检查主缸或轮缸皮碗是否破裂、顶翻或破损。
②若制动踏板能升高，这时踩住踏板进行检查。踩动踏板，踏板能升高且制动效能有好转，则检测踩板自由行程和车轮制动器的间隙，应符合技术标准，否则进行局部调整。 若踩住踏板后踏板缓慢下降，应检查管路是否有破损或接头漏油。若无漏油应检查主缸、轮缸的皮碗密封是否良好，检查主缸、轮缸的回位弹簧是否过软或折断，主缸回油阀和出油阀是否损伤。否则换用新件。 若踩制动踏板有弹性感，则液压系统内有空气或制动液气化，应排出空气
③若踩一次制动踏板高度适中，但感到硬而且制动效能差，则个别车轮制动器不良，应检查制动软管是否老化、堵塞。否则检查该车轮制动器。
若各车轮制动均不良，应先检查主缸皮碗、密封圈是否良好，活塞是否卡滞，否则检查各轮缸制动器工作状况。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题班级中典型的群体行为有哪些？正确答案： 反抗行为；从众行为；时尚趋求行为；嫉妒行为。解析： 暂无解析