儿童在判断是非时，只是照搬老师、大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的（）。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段

题目
儿童在判断是非时，只是照搬老师、大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的（）。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段

相似考题

1.皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（ ）A．权威阶段B．自我中心阶段C．公正阶段D．可逆阶段

2.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（ ）。A．自我中心阶段B．他律道德阶段C．可逆性阶段D．公正阶段

3.儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（　　）。 A．自我中心阶段 B．权威阶段 C．可逆性阶段 D．公正阶段 E．习俗阶段

4.小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（ ）A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段

更多“儿童在判断是非时，只是照搬老师、大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望阶段是（ ）。
    A.自我中心阶段 B.他律道德阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段


    答案：B
    解析：
    此阶段的儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约。

  • 第2题：

    小李认为服从、听话就是好孩子 ,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展阶段理论 ,小李的道德发展处于 (　　 )

    A.服从与惩罚取向阶段
    B.相对功利取向阶段
    C.寻求认可取向阶段
    D.遵守法则取向阶段

    答案：C
    解析：
    好孩子的道德定向阶段又称寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向。@##

  • 第3题：

    小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）

    • A、这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
    • B、观察学习
    • C、害怕老师的批评
    • D、儿童有模仿的天性

    正确答案:A

  • 第4题：

    小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展处于皮亚杰所说的（）。

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列描述属于儿童品德发展中表现出来的他律道德特征的有（）

    • A、服从规则
    • B、从行为的物质后果来判断是非
    • C、单方面尊重权威
    • D、看待行为有全对或全错的绝对化倾向
    • E、不赞成严惩

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（）。

    • A、自我中心阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、可逆性阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第7题：

    在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）

    • A、自我中心阶段
    • B、可逆性阶段
    • C、公正阶段
    • D、权威阶段

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（）。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： D
    解析： 可逆性阶段的儿童已不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。儿童一般都形成了这样的概念：如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。儿童已经意识到一种同伴间的社会关系，应当相互尊重。准则对他们来说已具有一种保证他们相互行动、互惠的可逆特征。

  • 第10题：

    单选题
    小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）
    A

    这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段

    B

    观察学习

    C

    害怕老师的批评

    D

    儿童有模仿的天性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于()。
    A

    服从与惩罚取向阶段

    B

    相对功利取向阶段

    C

    寻求认可取向阶段

    D

    遵守法则取向阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）
    A

    自我中心阶段

    B

    可逆性阶段

    C

    公正阶段

    D

    权威阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为。他们的道德发展处于()。

    A.自我中心阶段
    B.权威阶段
    C.可逆性阶段
    D.公正阶段

    答案：B
    解析：
    他律阶段的儿童单方面地尊重权威，有一种遵守成人标准和服从成人规则的义务感。小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子，处于权威(他律)阶段。

  • 第14题：

    儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。

    A自我中心阶段

    B权威阶段

    C可逆性阶段

    D公正阶段


    B
    略

  • 第15题：

    皮亚杰认为，6-8岁的儿童和10-12岁的儿童道德判断处于（）。

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆性阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的（）

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第17题：

    皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）

    • A、权威阶段
    • B、自我中心阶段
    • C、公正阶段
    • D、可逆阶段

    正确答案:A

  • 第18题：

    儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（）。

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆性阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    表现出单方面地尊重权威特征的儿童处于皮亚杰的道德认知发展阶段论中的（）

    • A、前道德阶段
    • B、道德他律阶段
    • C、道德自律阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的道德阶段是（　　）。
    A

    自我中心阶段    

    B

    他律道德阶段

    C

    可逆性阶段      

    D

    公正阶段


    正确答案： D
    解析：
    瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，即他律阶段和自律阶段。其中，他律阶段是指在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要依据他人设定的外在标准。在该阶段，道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。

  • 第21题：

    单选题
    表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（）。
    A

    自我中心阶段

    B

    他律道德阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（　）。
    A

    权威阶段

    B

    公正阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    自我中心阶段


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于()。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： D
    解析： 权威阶段也称他律阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。

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