赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。

题目
赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。

相似考题

1.德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

2.赫尔巴特认为,教学是实现教育目的的主要途径,这一思想也被称为()。

3.杜威主张教育是为未来的美好生活服务。()

4.赫尔巴特认为存在:“无教学的教育”和“无教育的教学”。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。


    答案：错
    解析：
    19 世纪斯宾塞提出：教育是为未来美好生活服务。

  • 第2题：

    赫尔巴特认为，教育的最高目的是培养（）。


    正确答案:道德

  • 第3题：

    赫尔巴特认为“教学具有教育性”。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、卢梭
    • C、洛克
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、裴斯泰洛奇

    正确答案:C

  • 第7题：

    在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。


    正确答案:道德

  • 第9题：

    单选题
    （）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    杜威

    D

    裴斯泰洛奇


    正确答案： B
    解析： 题中所述是著名教育家杜威的观点，杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活，由于生活是一个发展过程、生长过程，所以教育也是生长。

  • 第10题：

    填空题
    赫尔巴特认为，教育的最高目的是培养（）。

    正确答案： 道德
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    赫尔巴特认为教学的直接目的是“（）”。


    正确答案:多方面兴趣

  • 第15题：

    “教育史为人的未来的完满生活做预备”，这句话出自（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、斯宾塞
    • C、杜威
    • D、卢梭

    正确答案:B

  • 第16题：

    赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。


    正确答案:管理

  • 第17题：

    认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、凯洛夫
    • D、夸美纽斯

    正确答案:C

  • 第18题：

    赫尔巴特的《（）》被公认为第一本现代教育学著作。


    正确答案:普通教育学

  • 第19题：

    在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）

    • A、赫尔巴特
    • B、卢梭
    • C、洛克
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。

    正确答案： 道德
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    赫尔巴特认为“教学具有教育性”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： (1)教学认识的教育性，首先表现在教学过程所传授的各门学科知识，都是对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。 (2)教学过程的组织，教学方法的运用，具有潜在的教育性。 (3)教师教学的责任感、价值观、思想作风、言行举止以及校园环境、人际关系的性质等对学生发展也有重要影响。

  • 第22题：

    判断题
    赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（）
    A

    同情

    B

    兴趣

    C

    意识

    D

    行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。

    正确答案： 管理
    解析： 暂无解析

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