高尚的学习动机的核心是（ ），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

题目
高尚的学习动机的核心是（ ），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

相似考题

1.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机

2.学习动机按其内容的社会意义，可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）

3.高尚的学习动机的核心是__________。

4.高尚的学习动机的核心是 ，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

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  • 第1题：

    高尚的学习动机的核心是______，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系存一起。


    正确答案：
    利他主义

  • 第2题：

    学生为得到家长的奖励而努力学习,这种学习动机是()

    A、低级的学习动机

    B、高尚的学习动机

    C、外部学习动机

    D、内部学习动机


    答案：AC

  • 第3题：

    高尚的学习动机的核心是__________，低级的学习动机的核心是利己主义。


    正确答案：
    利他主义

  • 第4题：

    下列情境中代表内在动机的情境是（　　）

    A.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
    B.王丽每天独自看几小时书
    C.老师表扬爱学习的学生
    D.老师对学生的考试成绩表示满意

    答案：B
    解析：
    内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。它不需要外界的哥因、惩罚来使行动指向目标，行动本身就是一种动力。B属于内在动机的情境。

  • 第5题：

    根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）

    • A、交往动机与荣誉动机
    • B、内部动机与外部动机
    • C、高尚动机与低级动机
    • D、社会动机与个人动机

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列情境中代表内部动机的情境是（）。

    • A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意
    • B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
    • C、老师表扬爱劳动的学生
    • D、王佳每天独自听音乐

    正确答案:D

  • 第7题：

    根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）

    • A、社会动机与个人动机
    • B、工作动机与提高动机
    • C、高尚动机与低级动机
    • D、交往动机与荣誉动机

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下列情境中代表内在动机的情境是（　　）。
    A

    王老师对张华的数学测验成绩表示满意

    B

    学生把当前的学习和国家的利益联系在一起

    C

    老师表扬爱劳动的学生

    D

    王佳每天独自听音乐


    正确答案： B
    解析：
    内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如，学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。王佳每天独自听音乐就源于自己的兴趣，属于内部动机。

  • 第9题：

    学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。


    正确答案：
    兴趣   求知欲   责任感

  • 第10题：

    __________是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。


    正确答案：
    学习动机

  • 第11题：

    根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（ ）
    A.内部学习动机和外部学习动机
    B.高尚的学习动机和低级的学习动机
    C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
    D.主导性学习动机和辅助性学习动机


    答案：B
    解析：
    根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

  • 第12题：

    下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。

    A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意
    B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起
    C.老师表扬爱劳动的学生
    D.王佳每天独自听音乐

    答案：D
    解析：
    在心理学中一般把学生的学习动机分为两类：一是内在动机，也称内源性动机，指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。由内源性动机激起的活动的满足在活动过程本身，而不在活动之外的奖赏。另一种是外在动机，也称外源性动机，指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机，其满足不在活动过程本身，而在活动之外。所以本题选D。

  • 第13题：

    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）

    • A、高尚动机与低级动机
    • B、工作动机与提高动机
    • C、社会动机与个人动机
    • D、交往动机与荣誉动机

    正确答案:A

  • 第14题：

    高尚的、正确的学习动机的核心是（），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。


    正确答案:利他主义

  • 第15题：

    填空题
    高尚的学习动机的核心是（），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

    正确答案： 利他主义
    解析： 暂无解析

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