参考答案和解析
答案:
解析:
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
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  • 第1题:

    教师在教育教学中应当(),促进学生的充分发展。

    A、平等对待学生

    B、关注学生的个体差异

    C、爱护特殊学生

    D、因材施教

    E、加强德育


    参考答案:ABD

  • 第2题:

    运用教育心理学的相关理论知识,谈谈在现实教学中教师应该如何对待奖励。


    答案:
    解析:
    (提示:可以结合的理论有桑代克的操作性条件作用说、班杜拉的自我效能感理论、马斯洛的需要层次理论等。)在现实教学中,对待奖励,教师应该: (1)确立正确的奖励标准。考试分数的高低能够反映出学生学习的效果,但教师不能只依据分数的高低对学生进行奖励。 (2)注意奖励的有效性。教师在教学过程中经常会对学生进行各种奖励,但这些奖励有些是有效的,能够激发学生的学习动机,有些可能是无效的,不能激发学生的学习动机。 (3)注意奖励的方式。运用奖励重要的不是奖励的数量而是奖励的方式。不同的学生希望得到不同的奖励方式。 (4)防止滥用奖励而毁坏了学生学习的内部动机。

  • 第3题:

    简述教师在教学中如何对待不同气质类型的学生。


    答案:
    解析:
    (1)对待学生应克服气质偏见;(2)针对学生气质差异因材施教;(3)帮助学生进行气质的自我分析、自我教育,培养良好的气质品质;(4)特别重视胆汁质和抑郁质学生;(5)组建学生干部队伍时,应考虑学生的气质类型。

  • 第4题:

    教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。

    • A、年龄差异
    • B、性格差异
    • C、个体差异
    • D、性别差异

    正确答案:C

  • 第5题:

    教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。

    • A、耐心
    • B、个性
    • C、平等
    • D、个体差异

    正确答案:C,D

  • 第6题:

    结合教育教学工作实际,试述教师对待学生的道德教育的要求和目标。


    正确答案:(1)教师道德教育的一般要求和目标:平等、公正、民主地对待学生。
    平等:在处理与学生的关系时,要把自己放在与学生平等的位置上。
    公正:在与学生交往时,要公正地对待每一个学生,不以学生身心发展水平为由偏袒或歧视某些学生。
    民主:在处理与学生的关系或做出决定时,要充分考虑大多数学生的意愿和建议。
    (2)教师道德教育的较高要求和目标:热爱学生,诲人不倦。
    热爱学生:对学生充满信心,甘心情愿为学生操劳服务,细心爱护学生,从爱出发,以爱为归宿,这是教师对学生感情的崇高境界。
    诲人不倦:对学生、对事业有恒心,有持久不变的教育意志。

  • 第7题:

    教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。

    • A、年龄差异
    • B、性格差异
    • C、个体差异
    • D、心理差异

    正确答案:C

  • 第8题:

    教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。

    • A、耐心
    • B、个性
    • C、平等
    • D、个体差

    正确答案:C,D

  • 第9题:

    多选题
    教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。
    A

    耐心

    B

    个性

    C

    平等

    D

    个体差


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    教师在教育教学中应当如何对待学生?

    正确答案: 应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述教师在教学中如何对待不同气质类型的学生。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。
    A

    耐心

    B

    个性

    C

    平等

    D

    个体差异


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    进行义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生?


    答案:
    解析:
    《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。

    教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

  • 第14题:

    教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(  ),因材施教,促进学生的充分发展。

    A.年龄差异
    B.性格差异
    C.个体差异
    D.民族差异


    答案:C
    解析:
    素质教育的核心理念就是促进每一个学生的充分发展,因此,教师只有关注学生的个体差异,才能因材施教,实现素质教育的目标。

  • 第15题:

    义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生?


    正确答案:《义务教育法》第二十九条:教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

  • 第16题:

    对具有躯体障碍的学生进行教学,教师应当注意以下几点()。

    • A、在人格上尊重有躯体障碍的学生
    • B、提供适应这些学生的教学环境
    • C、进行整体教学
    • D、对于无法到校的学生,教师应尽可能地到学生家里提供教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的实际发展。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    教师应当怎样对待教育教学中的新兴技术()

    • A、全面否定
    • B、全面肯定
    • C、批判对待
    • D、漠视不理

    正确答案:C

  • 第19题:

    教师应当如何对待学生?


    正确答案: 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

  • 第20题:

    判断题
    教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的实际发展。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。

  • 第21题:

    问答题
    教师应当如何对待学生?

    正确答案: 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    对具有躯体障碍的学生进行教学,教师应当注意以下几点()。
    A

    在人格上尊重有躯体障碍的学生

    B

    提供适应这些学生的教学环境

    C

    进行整体教学

    D

    对于无法到校的学生,教师应尽可能地到学生家里提供教育


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生?

    正确答案: 《义务教育法》第二十九条:教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的( ),因材施教,促进学生的充分发展。
    A

    年龄差异

    B

    性格差异

    C

    个体差异

    D

    民族差异


    正确答案: D
    解析: