一位受人尊敬的教书育人楷模、中学语文特级教师于漪老师曾说过，“一辈子做教师，一辈子学做教师”。 “一辈子做教师”体现了什么 从哪些方面“学做教师”

题目
一位受人尊敬的教书育人楷模、中学语文特级教师于漪老师曾说过，“一辈子做教师，一辈子学做教师”。
“一辈子做教师”体现了什么 从哪些方面“学做教师”

相似考题

1.广西某中学开展“向2016全国教书育人楷模徐华学习”的活动，邀请了南宁市第二中学徐华老师到校做报告。徐华“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”的教育情怀触动了老师们的心弦。方老师进一步认识到，从教学点滴开始，在平凡岗位上勤恳敬业、诲人不倦、因材施教，是对“教师”二字最好的诠释。覃老师更加注意自己的言行,他认为教师就是一面镜子，可以影响身边更多的学生。张老师学习徐华老师的事迹后，更加重视拓展知识视野，及时关注教学研究动态…… 上述材料中，该校几位教师践行的教师职业道德规范要求有()。A.教书育人B.为人师表C.爱岗敬业D.终身学习

2.《新时代高校教师职业行为十项准则》等要求,各地各校立即部署扎实开展准则的学习贯彻,采取多种形式帮助广大教师全面理解和把握,引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来,自觉做()的楷模。A、以德育德B、以德立身C、以德施教D、以德立学

3.在语文教育领域,提出“以学生为主体,教师为主导,训练为主线”的“三主”观点的著名特级教师是()。A.于漪B.钱梦龙C.魏书生D.宁鸿彬

4.要加大教师表彰力度,包括以下哪些评选?A.“时代楷模”B.“最美教师”C.国家级教学名师D.特级教师E.国家级教学成果奖

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  • 第1题：

    在一次历史课上，一位有30年教龄的老师在讲课，听课老师被抓住了，入迷了，当问他准备了多长时间时，他说：“我准备了一辈子，但这节课的准备只用了15分钟。”
    如何认识“我准备了一辈子”( )

    A.教师应树立终身备课的思想，把备课看成是一个长期积累、不断发展的过程
    B.对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用
    C.教师要想教好一节课不仅仅是写一份教案的问题，而是要做好多方面的工作
    D.备课用的时间越长越好

    答案：A,B,C
    解析：
    D项说法错误。

  • 第2题：

    特级教师退休后，原享受的特级老师津贴能继续享受吗？


    正确答案:特级教师享受特级教师津贴，每人每月80元，退休后继续享受，数额不减。中小学民办教师评选为特级老师的，享受同样津贴。

  • 第3题：

    专家型教师就是：（）。

    • A、特级教师
    • B、做教育研究的专家
    • C、有很多科研成果的老师
    • D、教学专长突出的教师

    正确答案:D

  • 第4题：

    陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的（）。

    • A、为人师表
    • B、热爱学生
    • C、教书育人
    • D、终身学习

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师既要同学生传授文化科学知识、做“经师”，又要培养学生的思想品德、做“人师”，所以教师要（）。

    • A、依法治教
    • B、教书育人
    • C、为人师表
    • D、严谨治学

    正确答案:B

  • 第6题：

    阅读下列教学案例，按照要求答题。著名特级教师于漪老师上课时，几只蝴蝶飞进了教室，吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的：她首先让学生把蝴蝶赶走，然后让学生以“蝴蝶飞进教室”为题打一词牌名，同学们苦思冥想不得其解时，于漪老师给出了答案：“‘蝶恋花’啊，因为你们都是祖国的花朵！”在同学们会意的笑声中，于漪老师又开始了她的讲课。对以上教学案例分析不恰当的是（）。

    • A、顺水推舟，幽默化解突发事件
    • B、善于利用资源，激发学生兴趣
    • C、巩固知识，增强学习能力
    • D、教学机智是教师必须具备的素质

    正确答案:C

  • 第7题：

    德国总理科尔曾经说过，在德国最受人尊敬的人是谁（）

    • A、政府官员
    • B、部长
    • C、教授
    • D、教师

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    专家型教师就是：（）。
    A

    特级教师

    B

    做教育研究的专家

    C

    有很多科研成果的老师

    D

    教学专长突出的教师


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    德国总理科尔曾经说过，在德国最受人尊敬的人是谁（）
    A

    政府官员

    B

    部长

    C

    教授

    D

    教师


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德中的()。
    A

    为人师表

    B

    热爱学生

    C

    教书育人

    D

    终身学习


    正确答案： D
    解析： 略

  • 第11题：

    单选题
    陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中（）。
    A

    为人师表

    B

    关爱学生

    C

    教书育人

    D

    终身学习


    正确答案： A
    解析： 陶行知的话说明了一个老师要天天学习，体现了终身学习的道德规范。

  • 第12题：

    单选题
    人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于（），有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
    A

    教学

    B

    班级管理

    C

    教书育人

    D

    道德教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    阅读下面的教学案例。按照要求回答问题。
    著名特级教师于漪老师在上课时，几只蝴蝶飞进了教室中，吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的：
    她首先让学生把蝴蝶赶走．然后让学生以“蝴蝶飞进教师”为题打一词牌名。同学们苦思冥想不得其解。于漪老师给出了答案：…蝶恋花’呀，因为你们都是祖国的花朵!”在同学们会意的笑声中．于漪老师又开始了她的讲课。
    对以上教学案例分析不恰当的是（　　）。

    A、顺水推舟、幽默化解突发事件
    B、善于利用资源。激发学生兴趣
    C、巩固知识、增强学习能力
    D、教学机智是教师必须具备的素质

    答案：C
    解析：
    C项说法错误，题目中没有提及巩固知识环节。于老师因意外的蝴蝶事件引出词牌名，激发了学生的兴趣，其机智的反应，也幽默地化解了突发事件。

  • 第14题：

    教师教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的组织者和引导者。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（）。

    • A、关爱学生
    • B、教书育人
    • C、爱岗敬业
    • D、终身学习

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师节的时候，老师让小朋友做贺卡，小朋友说不环保，你怎么看？


    正确答案:我觉得应该表扬该幼儿，夸奖他，让全班小朋友向他学习。然后引导幼儿思考，生活当中有哪些废旧材料可以用来制作贺卡，比如饼干盒等。

  • 第17题：

    著名特级教师于漪老师在上课时，几只蝴蝶飞进了教室中，吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的： 她首先让学生把蝴蝶赶走.然后让学生以“蝴蝶飞进教师”为题打一词牌名。同学们苦思冥想不得其解。于漪老师给出了答案：…蝶恋花’呀，因为你们都是祖国的花朵!”在同学们会意的笑声中.于漪老师又开始了她的讲课。 对以上教学案例分析不恰当的是（）

    • A、顺水推舟.幽默化解突发事件
    • B、善于利用资源。激发学生兴趣
    • C、巩固知识.增强学习能力
    • D、教学机智是教师必须具备的素质

    正确答案:C

  • 第18题：

    有人说一辈子很慢，有人说一辈子很快，你怎么看？


    正确答案: 不一样的人对于一辈子的感受是不一样的。在我看来，人们对于一辈子不一样的感受其决定性因素是由于我们对于时间的态度是不一样的。时间——世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的东西。高尔基说过：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间能叫留给他们一头白发，两手空空。”
    勤劳者可能会感觉一辈子过的很快，而懒惰者可能会觉得一辈子过的很慢。比如东汉文学家崔瑗，官至济北相。当他40多岁任郡吏时，不幸因事被捕入狱。当他听说有一位狱吏精通《礼》学，便抓紧一切时间向他学习，当狱吏审讯时，他也趁机请教有关问题。他的这种对待时间的精神，给我们每个人树立了榜样。这种珍惜时间贯穿了他的一辈子，也给了我们很大的启示：我们不能改变一个人一辈子应有的长度，但可以增加我们一辈子的宽度，每时每刻做些有意义的事，让我们的一辈子充满价值。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理人人都懂，可还有很多人虚掷光阴、荒废生命。最终明日复明日，明日成蹉跎。这是由于他们心存侥幸，总是认为一辈子的时间很长很长，但却不明白一个“今天”值两个“明天”的可贵。
    古人云：“今朝有酒今朝醉，莫使金樽空对月。”一辈子的长短取决于我们内心对于时间的态度。人真正拥有的是当下，是此时此刻。有时我们总会抱怨时间不够用，许多要干的事都没有干，但是扪心自问真的怪时间吗？它就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。归根结底还是自己没有珍惜它。因此，我们要珍惜一辈子的每一天，要珍惜每一分、每一秒。众所周知，只有做的事越多，做的越好，生命的价值才会越大；反之，如果我们不断地浪费时间，生命价值就会少得可怜。所以，我们若真的想走好人生之路，就请珍惜时间，珍惜每一天，不断学习，不断提升工作效率，在日常工作中合理制定工作目标，预先明确工作计划，合理分配时间，分清轻重缓急，让我们的人生之路走得更加精彩与不凡。

  • 第19题：

    人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于（），有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。

    • A、教学
    • B、班级管理
    • C、教书育人
    • D、道德教育

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    教师节的时候，老师让小朋友做贺卡，小朋友说不环保，你怎么看？

    正确答案： 我觉得应该表扬该幼儿，夸奖他，让全班小朋友向他学习。然后引导幼儿思考，生活当中有哪些废旧材料可以用来制作贺卡，比如饼干盒等。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（）。
    A

    关爱学生

    B

    教书育人

    C

    爱岗敬业

    D

    终身学习


    正确答案： B
    解析： 陶行知先生的话是希望他的学生不仅要在学业上不断进步，还要多学其他本领，追求真理，成为国家需要的人才。而教书育人的教师职业道德规范要求教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。结合题干，选B。

  • 第22题：

    单选题
    陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的（）
    A

    为人师表

    B

    热爱学生

    C

    教书育人

    D

    终身学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    有人说一辈子很慢，有人说一辈子很快，你怎么看？

    正确答案： 不一样的人对于一辈子的感受是不一样的。在我看来，人们对于一辈子不一样的感受其决定性因素是由于我们对于时间的态度是不一样的。时间——世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的东西。高尔基说过：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间能叫留给他们一头白发，两手空空。”
    勤劳者可能会感觉一辈子过的很快，而懒惰者可能会觉得一辈子过的很慢。比如东汉文学家崔瑗，官至济北相。当他40多岁任郡吏时，不幸因事被捕入狱。当他听说有一位狱吏精通《礼》学，便抓紧一切时间向他学习，当狱吏审讯时，他也趁机请教有关问题。他的这种对待时间的精神，给我们每个人树立了榜样。这种珍惜时间贯穿了他的一辈子，也给了我们很大的启示：我们不能改变一个人一辈子应有的长度，但可以增加我们一辈子的宽度，每时每刻做些有意义的事，让我们的一辈子充满价值。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理人人都懂，可还有很多人虚掷光阴、荒废生命。最终明日复明日，明日成蹉跎。这是由于他们心存侥幸，总是认为一辈子的时间很长很长，但却不明白一个“今天”值两个“明天”的可贵。
    古人云：“今朝有酒今朝醉，莫使金樽空对月。”一辈子的长短取决于我们内心对于时间的态度。人真正拥有的是当下，是此时此刻。有时我们总会抱怨时间不够用，许多要干的事都没有干，但是扪心自问真的怪时间吗？它就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。归根结底还是自己没有珍惜它。因此，我们要珍惜一辈子的每一天，要珍惜每一分、每一秒。众所周知，只有做的事越多，做的越好，生命的价值才会越大；反之，如果我们不断地浪费时间，生命价值就会少得可怜。所以，我们若真的想走好人生之路，就请珍惜时间，珍惜每一天，不断学习，不断提升工作效率，在日常工作中合理制定工作目标，预先明确工作计划，合理分配时间，分清轻重缓急，让我们的人生之路走得更加精彩与不凡。
    解析： 暂无解析

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