理解书本知识必须以感性知识为基础，并不是要求每节课都要从感知具体事物开始。（ ）

题目
理解书本知识必须以感性知识为基础，并不是要求每节课都要从感知具体事物开始。（ ）

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1.在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。

2.以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆，称为A.错觉B.记忆C.理解性D.形象记忆E.运动记忆

3.理解教材的思维可以有两种途径（ ）。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡 C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始 D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始 E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始

4.理解教材可以有两种思维途径：一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，二是从____________，不必都从感知具体事物开始。

更多“理解书本知识必须以感性知识为基础，并不是要求每节课都要从感知具体事物开始。（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。


    答案：直观性,
    解析：

  • 第2题：

    以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息

    • A、认知性
    • B、感知性
    • C、情感性
    • D、理解性

    正确答案:A

  • 第3题：

    创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象进行重新组合。

    • A、前人经验
    • B、书本知识
    • C、信息或知识
    • D、实践经验

    正确答案:C

  • 第4题：

    苏联著名教育学家乌申斯基认为，（）是一切智力发展的基础和一切知识的宝库，因而对一切事物的理解都要从它开始，通过它并恢复到它那里去。


    正确答案:语言

  • 第5题：

    关于教学，下列论述错误的是（）。

    • A、学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习
    • B、教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验
    • C、学生认识的主要任务是学习间接经验
    • D、要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础

    正确答案:A

  • 第6题：

    艺术鉴赏以（）为基础。

    • A、感知
    • B、理解
    • C、联想
    • D、想象

    正确答案:A

  • 第7题：

    以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆，称为（）

    • A、错觉
    • B、记忆
    • C、理解性
    • D、形象记忆
    • E、运动记忆

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象进行重新组合。
    A

    前人经验

    B

    书本知识

    C

    信息或知识

    D

    实践经验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息
    A

    认知性

    B

    感知性

    C

    情感性

    D

    理解性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）
    A

    知觉整体性

    B

    知觉选择性

    C

    知觉理解性

    D

    知觉恒常性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人们在感知事物时以知识、经验为基础，这是说知觉具有（）
    A

    选择性

    B

    理解性

    C

    整体性

    D

    恒常性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。
    A.直观性原则 B.启发性原则
    C.循序渐进原则 D.巩固性原则


    答案：A
    解析：
    这是直观性原则的定义。

  • 第13题：

    人们在感知事物时以知识、经验为基础，这是说知觉具有（）

    • A、选择性
    • B、理解性
    • C、整体性
    • D、恒常性

    正确答案:B

  • 第14题：

    以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息

    • A、认知性
    • B、感知性
    • C、情感性
    • D、理解性

    正确答案:A

  • 第15题：

    人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）。

    • A、知觉整体性
    • B、知觉选择性
    • C、知觉理解性
    • D、知觉恒常性

    正确答案:C

  • 第16题：

    在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?（　）

    • A、启发性原则
    • B、巩固性原则
    • C、直观性原则
    • D、循序渐进原则

    正确答案:C

  • 第17题：

    在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、巩固性原则

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆，称为（）
    A

    错觉

    B

    记忆

    C

    理解性

    D

    形象记忆

    E

    运动记忆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    关于教学，下列论述错误的是（）。
    A

    学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习

    B

    教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验

    C

    学生认识的主要任务是学习间接经验

    D

    要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息
    A

    认知性

    B

    感知性

    C

    情感性

    D

    理解性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，属于____。

    正确答案： 直观性原则
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    苏联著名教育学家乌申斯基认为，（）是一切智力发展的基础和一切知识的宝库，因而对一切事物的理解都要从它开始，通过它并恢复到它那里去。

    正确答案： 语言
    解析： 暂无解析

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