在法律上，学校与学生的关系是属于（ ）。 A.干预与服从 B.责任与义务 C.教育与被教育 D.管理与被管理 E.监护与被监护

题目
在法律上，学校与学生的关系是属于（ ）。
A.干预与服从 B.责任与义务
C.教育与被教育 D.管理与被管理 E.监护与被监护

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3.下列不属于学校法律关系的是（ ） A．学校与学生 B．学校与家长 C．学校与教师 D．学校与政府

4.下列实体的关系中，属于多对多关系的是( )。A．学生与课程B．学校与校长C．住院的病人与病床D．工资与职工

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  • 第1题：

    在法律上，学校与学生的关系是属于（ ）。A．干预与服从 B．责任与义务 C．教育与被教育 D．管理与被管理


    正确答案：D

    在法律上，学校与学生的关系是属于管理与被管理。 

  • 第2题：

    以下不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。

    A．学校与学生

    B．学校与家长

    C．学校与教师

    D．学校与政府


    正确答案：B
    学校与学生的关系。其主要指在教育法律范畴内，学校+i学生之间的法律关系。这种法律关系是以法律赋予二者的权利与义务关系为前提的。学校与教师的关系。其主要指学校与教师之间存在着权利与义务的关系；政府与学校的关系。其主要指政府与学校之间存在着垂直的行政法律关系。

  • 第3题：

    不属于学校法律关系基本特征的是（　　）。

    A.学校与家长
    B.学校与学生
    C.学校与教师
    D.学校与政府

    答案：A
    解析：
    学校与家长不包括在学校的法律关系中。

  • 第4题：

    教学过程中最基本的-一种关系是( )。

    A.学生与学生之间的关系
    B.学校与社区之间的关系
    C.教师与校长的关系
    D.教师与学生之间的关系

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    下列关系中，只存在隶属型教育法律关系的是（ ）

    A.教师与学生
    B.学校与教师
    C.教育行政机关与学校
    D.学校与学校

    答案：C
    解析：
    隶属型教育法律关系是以教育管理部门为核心，向外辐射，与其他主体之间形成的教育法律关系。

  • 第6题：

    在处理学生伤害事故时，学校违法行为与学生人身损害事实之间是否具有因果关系，是判断学校是否应当承担责任以及责任范围的关键，且确定学校是否存在过错的前提条件是学校行为与损害结果之间具有因果关系。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    下列选项中，不属于教育法调整的基本法律关系是（）

    • A、学校与政府的关系
    • B、学校与社会的关系
    • C、学校与教师、学生的关系
    • D、父母与子女的关系

    正确答案:D

  • 第8题：

    在法律上，学校与学生的关系是（）。

    • A、干预与服从
    • B、责任与义务
    • C、教育与被教育
    • D、管理与被管理
    • E、监护与被监护

    正确答案:C,D

  • 第9题：

    教育民事关系是（）。

    • A、学校与其教师之间的关系
    • B、学校与社会组织及个人之间发生的平等关系
    • C、监督关系
    • D、学校与其学生之间的关系

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中，不属于教育法调整的基本法律关系是（）
    A

    学校与政府的关系

    B

    学校与社会的关系

    C

    学校与教师、学生的关系

    D

    父母与子女的关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教学与课程的关系的实质是（）。
    A

    教育行政部门与学校的关系

    B

    学校与家长的关系

    C

    教师与学生的关系

    D

    学校领导与教师的关系


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列属于社区关系的是
    A

    学校与学生之间的关系

    B

    学校与学生家长的关系

    C

    学校与学校所在社区各组织之间的关系

    D

    学校和有关卫生服务机构员工的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在法律上，学校与学生的关系是属于（ ）。

    A．干预与服从

    B．责任与义务

    C．教育与被教育

    D．管理与被管理

    E．监护与被监护


    正确答案：CD
    学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，叫教育法律关系，主要由教育法调整。

  • 第14题：

    学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是（ ）。

    A.教师与学生
    B.学生与学校
    C.教师与学校
    D.教师与教案

    答案：D
    解析：
    教育法律关系的主体包括：自然人、机构和组织、国家。教育法律关系的客体包括：物，包括动产和不动产；行为，教育法律关系主体实现权力和义务的作为与不作为；精神产品与其他智力成果，属于非物质财富，主要包括各种教材、著作以及各种具有创造性并行之有效的教案、教法、教具等发明。本题中只有教案属于教育法律关系的客体。

  • 第15题：

    教育法调整的基本法律关系主要有（）。
    A.学校与政府的关系
    B.学校与社会关系
    C.学校与教师、学生的关系
    D.学校与家长关系


    答案：A,B,C
    解析：
    在教育领域内，学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生的关系因为有相应的法律规定，故皆属于法律关系。

  • 第16题：

    教育法律关系是指（ ）。

    A. 教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系
    B. 高等学校与教师的关系
    C. 高等学校与学生的关系
    D. 高等学校与政府的关系

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    学校与在校大学生之间的法律关系的定位不包括（）.

    • A、教育法律上的教育与被教育的关系
    • B、教育法律上的管理与被管理的关系
    • C、教育法律上的保护与被保护的关系
    • D、教育法律上的监护与被监护的关系

    正确答案:D

  • 第18题：

    教学与课程的关系的实质是（）。

    • A、教育行政部门与学校的关系
    • B、学校与家长的关系
    • C、教师与学生的关系
    • D、学校领导与教师的关系

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    教育法律关系是指（）。

    • A、教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系
    • B、高等学校与教师的关系
    • C、高等学校与学生的关系
    • D、高等学校与政府的关系

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    教育法律关系是指（）。
    A

    教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系

    B

    高等学校与教师的关系

    C

    高等学校与学生的关系

    D

    高等学校与政府的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关系中不属于教育法律关系的是（     ）。
    A

    教师与学生

    B

    学校教师与家庭

    C

    学校教师与社会

    D

    家庭与企业


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在法律上，学校与学生的关系是（　　）。
    A

    干预与服从

    B

    责任与义务

    C

    教育与被教育

    D

    管理与被管理


    正确答案： B
    解析：
    法律上，学校与学生的关系属于管理与被管理。学校为学生提供符合国家要求的学习生活环境和条件，并对学生的合法权益予以保护，对学生的行为起到规范管理作用；学生需接受学校对其行为的合理规范和管理，充分利用学校提供的学习资源，认真学习，努力发展自身能力。

  • 第24题：

    多选题
    在法律上，学校与学生的关系是（）。
    A

    干预与服从

    B

    责任与义务

    C

    教育与被教育

    D

    管理与被管理

    E

    监护与被监护


    正确答案： C,D
    解析： 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。

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