个人的成功经验一般能提高以后的抱负水平，成就感愈强烈，抱负水平也愈高。而失败的经验则往往降低以后的抱负水平，挫折感愈严重，抱负水平也愈低。（ ）

题目
个人的成功经验一般能提高以后的抱负水平，成就感愈强烈，抱负水平也愈高。而失败的经验则往往降低以后的抱负水平，挫折感愈严重，抱负水平也愈低。（ ）

相似考题

1.()与一个人的抱负水平有着密切的联系,抱负水平是指个人对未来可能达到的成功标准的心理需求。A.成就动机B.社交动机C.认知动机D.学习动机

2.自信心会影响人的抱负水平。()此题为判断题(对，错)。

3.与成就动机关系最密切的是（）。A.个人能力 B.抱负水平 C.人格特点 D.水平智力

4.抱负水平是指一个人对自己所要达到的目标所规定的标准，规定的标准高，表明抱负水平低。()

更多“个人的成功经验一般能提高以后的抱负水平，成就感愈强烈，抱负水平也愈高。而失败的经验则往往降低以后的抱负水平，挫折感愈严重，抱负水平也愈低。（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    与成就动机关系最密切的是( )。单选

    A. 个人能力
    B. 人格特点
    C. 抱负水平
    D. 智力水平

    答案：C
    解析：
    知识点： 社会心理学 /社会动机
    抱负水平与成就动机有密切的联系，正比。

  • 第2题：

    有利于提高个体自尊水平的做法包括（　　）。

    A 、 提高抱负水平
    B 、 被父母赞许
    C 、 理性地社会比较
    D 、 扬长补短

    答案：B,C
    解析：

  • 第3题：

    与成就动机关系最密切的是（ ）。
    (A)个人能力 （B)人格特点
    (C)抱负水平 （D)智力水平


    答案：C
    解析：
    (基础知识，P141)
    抱负水平与成就动机有密切的联系，个体抱负水平的高低取决于其成就动机的强弱。

  • 第4题：

    有助于提高个体自尊水平的方法包括( )。
    (A)降低抱负水平 (B)与相似的人进行社会比较
    (C)积极参与并扬长补短 (D)被他人欣赏


    答案：A,B,D
    解析：
    1、【家庭中亲子因素】一些亲子行为有助于培养高自尊。2、【行为表现的反馈】特别是成功行为的反馈可提高个体的自尊水平。3、【选择参与和扬长避短】（C补短，错误）选择那些适合个体，能取得成就或成功的活动，有益于增加自尊。4、【根据相似性原理正确进行社会比较】在社会比较中如何选择坐标系是极其重要的。根据相似性原理，选择地位、身份相似的人与之比较，将使个体处于恰当的位置，会增加自尊，B正确。詹姆士的自尊公式是【自尊=成功/抱负】，A正确。被他人欣赏有利于提高自尊（D正确）。

  • 第5题：

    关于职业道德与社会风气的关系，（）的表述是正确的。

    • A、社会职业道德水平愈高，社会风气愈好
    • B、社会风气愈好，道德水平愈低
    • C、社会职业道德水平愈低，社会风气愈好
    • D、社会风气愈不好，道德水平愈高

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）提出自尊的定义，认为自尊=成功/抱负水平。


    正确答案:詹姆斯

  • 第7题：

    学习目标的高低、大小，往往与一个人的抱负水平呈（）

    • A、零相关
    • B、负相关
    • C、积差相关
    • D、正相关

    正确答案:D

  • 第8题：

    抱负水平受哪些因素的影响？


    正确答案: 以下因素会影响一个人的抱负水平：
    1.自信心。自信心既是过去成功经验的结果，反过来又会在某种程度上促使个人的成功。
    2.个体成败经验。成功的经验越多、越强烈，以后的抱负水平就会水涨船高。失败得越厉害，以后的抱负水平就会降得越低，并且变化也很大。
    3.团体成败经验。个人的成败经验直接地影响到个人的抱负水平，团体的成败经验则间接地影响着个人的抱负水平。

  • 第9题：

    抱负水平高的学生，设立的目标（）。

    • A、低
    • B、中等
    • C、高
    • D、适中

    正确答案:C

  • 第10题：

    关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（）。

    • A、个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱
    • B、以往的成败经验影响抱负水平
    • C、个体的抱负水平与实际成就往往有差异
    • D、个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系

    正确答案:A,B,C

  • 第11题：

    多选题
    关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（）。
    A

    个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱

    B

    以往的成败经验影响抱负水平

    C

    个体的抱负水平与实际成就往往有差异

    D

    个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。
    A

    提高抱负水平

    B

    被父母赞许

    C

    理性地社会比较

    D

    扬长避短


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列陈述中正确的包括( )。多选

    A. 成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机
    B. 成就动机越强的人抱负水平越高
    C. 个体施展才华的机会越多，成就动机越强
    D. 失败的体验会降低个体的抱负水平

    答案：B,C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /社会动机
    做出1+1=2很简单，成功的几率很大，但是会想去做吗 不会，A错误。BCD都正确，记住就行。

  • 第14题：

    与成就动机关系最密切的是个体的( )。
    ( A)个人能力 (B)抱负水平 (C)人格特点 (D)智力水平


    答案：B
    解析：
    抱负水平是个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的和期望达到的成就目标的主观估计。抱负水平与成就动机有密切的联系，个体抱负水平的高低取决于其成就动机的强弱。?

  • 第15题：

    下列陈述中正确的包括（ ）。
    (A)成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机
    (B)成就动机越强的人抱负水平越高
    (C)个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强
    (D)失败的体验会降低个体的抱负水平


    答案：B,C,D
    解析：
    成功几率太大的活动，反而不会激发个体高水平的成就动机。成就动机越强的人，抱负水平也越高。个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强。失败的体验会降低个体的抱负水平。

  • 第16题：

    下列陈述中正确的包括（　　）。

    A.成功概率大的活动会激发个体高水平的成就动机
    B.成就动机越强的人抱负水平越高
    C.个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强
    D.失败的体验会降低个体的抱负水平

    答案：B,C,D
    解析：
    成功概率太大的活动，反而不会激发个体高水平的成就动机。成就动机越强的人抱负水平也越高。个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强。失败的体验会降低个体的抱负水平。

  • 第17题：

    等压线愈密集，水平气压梯度愈（）；等压线愈稀疏，水平气压梯度愈（）。


    正确答案:大；小

  • 第18题：

    下列能够提高抗挫折能力的是（）

    • A、避免类似情境
    • B、总结经验教训
    • C、调节抱负水平
    • D、建立和谐的人际关系

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    属于相关关系的现象是（）。

    • A、家庭收入愈多，其消费支出也愈多
    • B、一个国家或地区的文化水平愈高，则人口的平均寿命也愈长
    • C、商品价格愈高，则需求量也愈低
    • D、在一定的限度内，施肥量愈多，降雨量愈大，农作物产量愈高
    • E、商品销售额愈高，流通费用率愈低

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    影响动机的因素有（）

    • A、嗜好与兴趣
    • B、价值观
    • C、个人抱负水平
    • D、挫折感

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。

    • A、提高抱负水平
    • B、被父母赞许
    • C、理性地社会比较
    • D、扬长避短

    正确答案:B,C,D

  • 第22题：

    填空题
    （）提出自尊的定义，认为自尊=成功/抱负水平。

    正确答案： 詹姆斯
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述抱负水平与成就动机的关系。

    正确答案： 成就动机是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机。 抱负水平是个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计。
    抱负水平代表个体的一种主观愿望，与成就动机有密切联系，个体抱负水平的高低取决于其成就动机强弱
    解析： 暂无解析

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