自信心会影响人的抱负水平。()此题为判断题(对，错)。

题目
自信心会影响人的抱负水平。()

此题为判断题(对，错)。

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1.影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和___________。

2.抱负水平是指一个人对自己所要达到的目标所规定的标准，规定的标准高，表明抱负水平低。()

3.影响自尊的因素包括（ ）。 (A)亲子行为 （B)抱负水平 (C)社会比较 （D)行为表现的反馈

4.个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这是A、抱负水平B、成就动机C、自信心D、自我实现的需要E、社会赞许性动机

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  • 第1题：

    关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（ ）。
    (A)个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱
    (B)以往的成败经验影响抱负水平
    (C)个体的抱负水平与实际成就往往有差异
    (D)个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系


    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    下列陈述中正确的包括（ ）。
    (A)成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机
    (B)成就动机越强的人抱负水平越高
    (C)个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强
    (D)失败的体验会降低个体的抱负水平


    答案：B,C,D
    解析：
    成功几率太大的活动，反而不会激发个体高水平的成就动机。成就动机越强的人，抱负水平也越高。个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强。失败的体验会降低个体的抱负水平。

  • 第3题：

    个人的成功经验一般能提高以后的抱负水平，成就感愈强烈，抱负水平也愈高。而失败的经验则往往降低以后的抱负水平，挫折感愈严重，抱负水平也愈低。（ ）


    答案：对
    解析：
    成功的经验能提高一个人的抱负水平。研究表明，个人成就感愈强烈，抱负水平也会提得愈高，而失败的经验则会降低以后的抱负水平。

  • 第4题：

    下列陈述中正确的包括( )。多选

    A. 成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机
    B. 成就动机越强的人抱负水平越高
    C. 个体施展才华的机会越多，成就动机越强
    D. 失败的体验会降低个体的抱负水平

    答案：B,C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /社会动机
    做出1+1=2很简单，成功的几率很大，但是会想去做吗 不会，A错误。BCD都正确，记住就行。

  • 第5题：

    下列陈述中正确的包括（　　）。

    A.成功概率大的活动会激发个体高水平的成就动机
    B.成就动机越强的人抱负水平越高
    C.个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强
    D.失败的体验会降低个体的抱负水平

    答案：B,C,D
    解析：
    成功概率太大的活动，反而不会激发个体高水平的成就动机。成就动机越强的人抱负水平也越高。个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强。失败的体验会降低个体的抱负水平。

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