下列不属于支架式教学环节的是（ ）A.搭脚手架 B.告知目标 C.独立探索 D.协作学习

题目
下列不属于支架式教学环节的是（ ）

A.搭脚手架
B.告知目标
C.独立探索
D.协作学习
相似考题

1.以下不属于教学设计过程基本环节的是:()A、确定教学目标B、选择教学媒体C、编写教案D、开展教学评价

2.什么是支架式教学策略?

3.下列不属于中学语文教学研究目的的是()。A.处理语文教学的细节环节B.认识语文教学现象C.揭示语文教学规律D.指导语文教学实践

4.支架式教学是最好的教学方式。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    个别化教学的典型代表是()。


    A.情境教学
    B.支架式教学
    C.程序教学
    D.复式教学

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有

    A.情境学习
    B.接受学习
    C.个别化教学
    D.支架式教学

    答案：B,C
    解析：
    建构主义学习理论强调的是学习具有的特点包括学习的主动建构性、学习的社会互动性以及学习情境性，即建构主义学习理论倡导探究学习、合作学习、支架式学习、认知学徒制、情境学习等学习和教学方式。BC项不属于建构主义学习理论所倡导的。

  • 第3题：

    重级工作制吊车梁疲劳计算采用容许应力幅法时，下列可不计算疲劳的部位是（　　）。

    A.简支实腹吊车梁的下翼缘板
    B.简支桁架式吊车梁端压杆
    C.简支桁架式吊车梁端拉杆
    D.简支桁架式吊车梁下弦杆

    答案：B
    解析：
    根据应力幅概念计算，承受压应力循环和拉应力循环是完全相同的，且在部分试验资料中也有在压应力区发现疲劳开裂的现象，但鉴于裂缝形成后，残余应力即自行释放，在全压应力循环中裂缝不会继续发展，所以压杆可不计算疲劳。

  • 第4题：

    支架式教学


    正确答案:支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。

  • 第5题：

    下列不属于支架式教学的环节是（）

    • A、搭脚手架
    • B、告知目标
    • C、独立探索
    • D、协作学习

    正确答案:B

  • 第6题：

    下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）

    • A、情境教学
    • B、讲授教学
    • C、随机访问教学
    • D、支架式教学

    正确答案:B

  • 第7题：

    支架式教学一般包括的三个环节是（）。

    • A、获取、记忆、应用
    • B、刺激、反应、奖励
    • C、预热、探索、独立探索
    • D、注意、保持、复现

    正确答案:C

  • 第8题：

    支架式教学是最好的教学方式。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    下面的（）不属于建构注意教学模式。

    • A、直接教学
    • B、随机进入教学
    • C、抛锚式教学
    • D、支架式教学

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    支架式教学是最好的教学方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列各项中（）不属于建构主义教学模式。
    A

    随机访问教学

    B

    情境教学

    C

    支架式教学

    D

    问题教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面的（）不属于建构注意教学模式。
    A

    直接教学

    B

    随机进入教学

    C

    抛锚式教学

    D

    支架式教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，()不属于美术教学设计。

    A.备课
    B.设计教学环节
    C.分析教材
    D.确立教学目标

    答案：A
    解析：
    美术教学设计一般包括：①教学目标的设计；②教材的分析和处理；③教学媒体的设计；④教学程序的设计(即设计各教学环节)。备课是教师根据课程标准的要求和课程特点，结合学生的具体情况．对教材内容和教学方法进行加工处理，选择合适的教学方式、方法，规划教学活动。备课包含具体的教学设计。

  • 第14题：

    下列不属于教学设计环节的是( )。


    A.选择恰当的教学策略

    B.分析教学内容和学习者

    C.观摩有经验教师的课堂教学

    D.确定教学目标、重点和难点

    答案：C
    解析：
    教学设计环节包括分析教学内容、学习者，分析教学重点、难点，选择恰当的教学策略，设计教学过程及教学评价的方法。不包括观摩有经验教师的课堂教学。

  • 第15题：

    下列不属于抛锚式教学环节的是（）。

    • A、创设情境
    • B、自主学习
    • C、确定问题
    • D、效果评价

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。

    • A、教学资源的搜集
    • B、学习小组的交流
    • C、教学过程的组织
    • D、教学资源的展示

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列各项中（）不属于建构主义教学模式。

    • A、随机访问教学
    • B、情境教学
    • C、支架式教学
    • D、问题教学

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列哪些属于建构主义关于教学的基本观点？（）

    • A、情境教学
    • B、自上而下的教学设计
    • C、支架式教学设计
    • D、交互式教学设计

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    下列不属于建构主义教学方式的是（）

    • A、随机通达教学
    • B、支架式教学
    • C、抛锚式教学
    • D、一般性教学

    正确答案:D

  • 第20题：

    下列活动中，不属于一节语文课教学实施环节的是（）

    • A、教学资源的展示
    • B、教学资源的搜集
    • C、学习小组的交流
    • D、教学过程的组织

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于建构主义教学方式的是（）
    A

    随机通达教学

    B

    支架式教学

    C

    抛锚式教学

    D

    一般性教学


    正确答案： A
    解析： 建构主义的教学方法有哪几种？一.支架式教学。二.抛锚式教学。三.随机进入教学。所以排除ABC，D不是建构主义的教学方法。

  • 第22题：

    单选题
    下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）
    A

    情境教学

    B

    讲授教学

    C

    随机访问教学

    D

    支架式教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    重级工作制吊车梁疲劳计算采用容许应力幅法时，下列可不计算疲劳的部位是（　　）。
    A

    简支实腹吊车梁的下翼缘板

    B

    简支桁架式吊车梁端压杆

    C

    简支桁架式吊车梁端拉杆

    D

    简支桁架式吊车梁下弦杆


    正确答案： D
    解析：
    根据应力幅概念计算，承受压应力循环和拉应力循环是完全相同的，且在部分试验资料中也有在压应力区发现疲劳开裂的现象，但鉴于裂缝形成后，残余应力即自行释放，在全压应力循环中裂缝不会继续发展，所以压杆可不计算疲劳。

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