对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（　　）

题目
对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（　　）

相似考题

1.教学中要注重激发学生的学习动机,适时进行激励。下面哪一项不属于激励的措施()。A.表扬激励B.期望激励C.奖励激励D.成功激励

2.对学生的奖励要尽量多用口头表扬的方式。（ ）

3.班主任对学生的教育应多用（）。A、说教B、批评C、表扬D、惩罚

4.表扬与奖励的主要形式( )。A.通报表扬B.口头表扬C.卓越奖D.优秀奖E.物质奖励

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  • 第1题：

    表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时（）.

    • A、表扬、奖励要及时
    • B、表扬、奖励应明确、具体
    • C、可以用事先许诺的物质奖励激励孩子
    • D、表扬、奖励以精神奖励为主

    正确答案:A,B,D

  • 第2题：

    教师以满腔的热情关爱每一个学生，以各种方式表达自己对他们的期望。这属于哪种激励（）

    • A、精神激励
    • B、关爱激励
    • C、期望激励
    • D、表扬激励

    正确答案:C

  • 第3题：

    教学中对小学低年级学生要多运用各种不同形式的表扬。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    表扬与批评的正确方法是（）

    • A、表扬时，应私下；批评时，要尽量公开
    • B、表扬时，应尽量公开；批评时，应尽量私下
    • C、表扬时，应尽量公开；批评时，也应尽量公开
    • D、表扬时，要私下进行；批评时也要私下进行

    正确答案:B

  • 第5题：

    “好学生是夸出来的”，表扬学生时应注意（）。

    • A、表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性
    • B、表扬学生的人格而不是学生的行为
    • C、尽可能多地表扬
    • D、和班级的优秀学生拿来相互比较

    正确答案:A

  • 第6题：

    对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    多选题
    赞赏是表扬的一种形式，包括（）。
    A

    对其他员工的口头“实时”表奖

    B

    以口头或网点精神卡的方式，及时对员工给予表扬

    C

    对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬

    D

    每日晨会上的口头表扬


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    教学中对小学低年级学生要多运用各种不同形式的表扬。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    班主任对学生的教育应多用（）。
    A

    说教

    B

    批评

    C

    表扬

    D

    惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    表扬与批评的正确方法是（）
    A

    表扬时，应私下；批评时，要尽量公开

    B

    表扬时，应尽量公开；批评时，应尽量私下

    C

    表扬时，应尽量公开；批评时，也应尽量公开

    D

    表扬时，要私下进行；批评时也要私下进行


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    采取分层教学的方法，对不同层次的学生提出不同的要求，实行分层指导，为每一次体验成功的喜悦。这种激励属于（）

    • A、成功激励
    • B、表扬激励
    • C、物质激励
    • D、期望激励

    正确答案:A

  • 第14题：

    对幼儿言行进行负强化的方式是（）

    • A、口头批评
    • B、口头表扬
    • C、物质表扬
    • D、随机表扬

    正确答案:A

  • 第15题：

    表扬与奖励的主要形式有（）。

    • A、通报表扬
    • B、口头表扬
    • C、卓越奖
    • D、优秀奖
    • E、物质奖励

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    绩效激励应采取（）与精神鼓励，定期激励与即时激励相结合的方式进行，以达到最佳激励效果。

    • A、口头表扬
    • B、薪酬激励
    • C、物质奖励
    • D、带薪休假

    正确答案:C

  • 第17题：

    对队组织的表扬和奖励的形式，一般有：（）、（）和颁发奖状、证书和奖品等。

    • A、口头表扬
    • B、记上光荣簿
    • C、通报表扬
    • D、命名光荣称号

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    赞赏是表扬的一种形式，包括（）。

    • A、对其他员工的口头“实时”表奖
    • B、以口头或网点精神卡的方式，及时对员工给予表扬
    • C、对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬
    • D、每日晨会上的口头表扬

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    “好学生是夸出来的”，表扬学生时应注意（）。
    A

    表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性

    B

    表扬学生的人格而不是学生的行为

    C

    尽可能多地表扬

    D

    和班级的优秀学生拿来相互比较


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    表扬与奖励的主要形式有（）。
    A

    通报表扬

    B

    口头表扬

    C

    卓越奖

    D

    优秀奖

    E

    物质奖励


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对幼儿言行进行负强化的方式是（）
    A

    口头批评

    B

    口头表扬

    C

    物质表扬

    D

    随机表扬


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某小学低年级教师喜欢用“真棒、真行”表扬学生，学生往往得到激励，但随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣。这一现象说明()
    A

    随着年龄的增加，学生对语言激励不感兴趣

    B

    随着年龄的增加，学生对物质激励更感，兴趣

    C

    随着年龄的增加，学生的认知内驱力有所减弱

    D

    随着年龄的增加，学生的附属内驱力有所减弱


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    教师以满腔的热情关爱每一个学生，以各种方式表达自己对他们的期望。这属于哪种激励（）
    A

    精神激励

    B

    关爱激励

    C

    期望激励

    D

    表扬激励


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    表扬与奖励的主要形式（）
    A

    通报表扬

    B

    口头表扬

    C

    卓越奖

    D

    优秀奖

    E

    物质奖励


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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