概念学习在意义学习中既以代表学习为前提，又为__________奠定基础，所以它是意义学习的核心。

题目
概念学习在意义学习中既以代表学习为前提，又为__________奠定基础，所以它是意义学习的核心。

相似考题

1.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习

2.奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型，基本的有意义学习有代表性学习、概念学习和()A、命题学习B、知识运用学习C、问题解决学习D、创造性学习

3.有意义学习的类型不包括（ ） A.表征学习 B.态度学习 C.概念学习 D.命题学习

4.在有意义学习中，最低层次的是()A、代表性学习B、命题学习C、概念学习D、问题解决学习

参考答案和解析
答案：
解析：
命题学习
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  • 第1题：

    奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。
    A.知识学习和技能学习 B.概念学习和意义学习
    C.机械学习和意义学习 D.接受学习和发现学习


    答案：D
    解析：
    奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习。

  • 第2题：

    在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（　　）。

    A.概念学习
    B.命题学习
    C.符号学习
    D.意义学习

    答案：A
    解析：
    本题是对概念学习概念的考查。概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。

  • 第3题：

    意义学习分为哪几个类型（）

    • A、符号学习；
    • B、配对材料学习；
    • C、概念学习；
    • D、命题学习

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    奥苏贝尔学习理论的核心是（）

    • A、有意义学习
    • B、无意义学习
    • C、主动学习
    • D、自主学习

    正确答案:A

  • 第5题：

    有意义学习的类型是（）

    • A、表征学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、上位学习

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    根据学习进行的方式把学习分为（）。

    • A、知识学习和技能学习
    • B、机械学习和意义学习
    • C、接受学习和发现学习
    • D、概念学习和意义学习

    正确答案:C

  • 第7题：

    在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）

    • A、概念学习
    • B、意义学习
    • C、命题学习
    • D、符号学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）

    • A、知识学习和技能学习
    • B、接受学习和发现学习
    • C、概念学习和意义学习
    • D、机械学习和意义学习

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    奥苏伯尔把有意义学习分为基本的有意义学习和较高级的发现学习，有意义学习包括代表性学习、概念学习和命题学习；较高级的发现学习包括（）。
    A

    发现问题

    B

    概念同化

    C

    问题解决

    D

    陈述


    正确答案： D
    解析： 奥苏伯尔认为．发现学习还涉及其他三种学习类型：运用、问题解决、创造。“运用”是指把已知命题直接转换到类似的新情境中去，有点类似于我们通常所讲的“练习”。“问题解决”是学生无法把已知命题直接转换到新情境中去，学生必须通过一些策，使一系列转换前后有序。“创造”是指能产生某种新的产品，或者对学生来说是新的，或者在人类认识意义上来说是新的，都应该被视为创造性行为。

  • 第10题：

    单选题
    奥苏贝尔学习理论的核心是（）
    A

    有意义学习

    B

    无意义学习

    C

    主动学习

    D

    自主学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    有意义学习的类型是（）
    A

    表征学习

    B

    概念学习

    C

    命题学习

    D

    上位学习


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）
    A

    知识学习和技能学习

    B

    接受学习和发现学习

    C

    概念学习和意义学习

    D

    机械学习和意义学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    (2005年)在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
    A.概念学习
    B.意义学习
    C.命题学习
    D.符号学习


    答案：A
    解析：
    答案为A。概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这样两个共同的关键特征。如果掌握了这两个关键特征，就掌握了这个概念的一般意义，这就是概念学习。

  • 第14题：

    奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）(易混)

    A.知识学习和技能学习
    B.接受学习和发现学习
    C.概念学习和意义学习
    D.机械学习和意义学习

    答案：B
    解析：
    奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：从学生学习的方式上，将学习分为接受学习与发现学习；从学习内容与学习者认知结构的关系上，又将学习分为有意义学习和机械学习。

  • 第15题：

    奥苏伯尔把有意义学习分为基本的有意义学习和较高级的发现学习，有意义学习包括代表性学习、概念学习和命题学习；较高级的发现学习包括（）。

    • A、发现问题
    • B、概念同化
    • C、问题解决
    • D、陈述

    正确答案:C

  • 第16题：

    奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分为机械学习和有意义学习两类。其中有意义学习分为（）

    • A、判断学习、命题学习、图式学习
    • B、符号学习、概念学习、命题学习
    • C、命题学习、概念学习、图式学习
    • D、概念学习、图式学习、判断学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（）。

    • A、概念学习
    • B、命题学习
    • C、符号学习
    • D、意义学习

    正确答案:A

  • 第18题：

    奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）

    • A、知识学习和技能学习
    • B、接受学习和发现学习
    • C、概念学习和意义学习
    • D、机械学习和意义学习

    正确答案:B

  • 第19题：

    奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）

    • A、代表性学习
    • B、观察学习
    • C、概念学习
    • D、发现学习
    • E、命题学习

    正确答案:A,C,E

  • 第20题：

    单选题
    奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分为机械学习和有意义学习两类。其中有意义学习分为（）
    A

    判断学习、命题学习、图式学习

    B

    符号学习、概念学习、命题学习

    C

    命题学习、概念学习、图式学习

    D

    概念学习、图式学习、判断学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在有意义学习中，最低层次的是（）
    A

    代表性学习

    B

    命题学习

    C

    概念学习

    D

    问题解决学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）
    A

    代表性学习

    B

    观察学习

    C

    概念学习

    D

    发现学习

    E

    命题学习


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    奥苏贝尔根据学习实现的方式把学习分为（　　）。
    A

    知识学习和技能学习

    B

    概念学习和意义学习

    C

    机械学习和意义学习

    D

    接受学习和发现学习


    正确答案： A
    解析：
    奥苏贝尔按学习的实现方式将学习分为接受学习与发现学习，同时又根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为机械学习与意义学习。他认为，这是两个不同维度的划分，不能简单地把接受学习等同于机械学习，把发现学习等同于意义学习。两个维度的结合，可以将学习分为机械的接受学习、机械的发现学习、有意义的发现学习与有意义的接受学习四种类型，奥苏贝尔强调的是有意义接受学习，他认为这是学生学习的主要形式。

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