参考答案和解析
答案:错
解析:
学生是教育对象,但也是具有主观能动性的人。
更多“学生是教育对象,教师可以任意对其进行教育。 ()”相关问题
  • 第1题:

    教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现,是教育的灵魂,是教师对幼儿进行教育的基础。


    正确答案:错误

  • 第2题:

    教育心理学研究的对象是()

    • A、教师教学
    • B、教师教育
    • C、学生学习
    • D、学生学习和教师教育

    正确答案:D

  • 第3题:

    学生是教育的对象,教师可以随意对待学生。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    教师可以采取的,影响学生对自己的成败归因的行为不包括()

    • A、正确进行口头要求
    • B、强制完成学习任务
    • C、合理进行教育强化
    • D、注意运用言语反馈

    正确答案:B

  • 第5题:

    全面负责一个班学生工作的教师,其重要职责和基本任务是带好班级,教好学生,对学生进行教育,这是()

    • A、班主任
    • B、科任教师
    • C、辅导员
    • D、年段长

    正确答案:A

  • 第6题:

    下列属于《教师法》中规定的教师的权利是()。

    • A、 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
    • B、 履行教师聘约,完成教育教学工作任务
    • C、 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育
    • D、 组织、带领学生开展有益的社会活动

    正确答案:A

  • 第7题:

    单选题
    教师可以采取的,影响学生对自己的成败归因的行为不包括()
    A

    正确进行口头要求

    B

    强制完成学习任务

    C

    合理进行教育强化

    D

    注意运用言语反馈


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在教育过程中( )。
    A

    严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

    B

    以情为开端,动之以情,对学生进行教育

    C

    以行为开端,从培养学生行为习惯人手,对学生进行教育

    D

    根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端,对学生进行教育


    正确答案: B
    解析: 德育过程应视学生品德发展的具体情况,选择最易生效的因素为开端,而不应完全依靠固定的程式。

  • 第9题:

    单选题
    学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在德育过程中(  )。
    A

    严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

    B

    以情为开端,动之以情,对学生进行教育

    C

    以行为开端,从培养学生行为习惯人手,对学生进行教育

    D

    根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端,对学生进行教育


    正确答案: A
    解析:
    德育过程应视学生品德发展的具体情况,选择最易生效的因素为开端,而不应完全依靠固定的程式。德育过程要遵循以下基本规律:①德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程;②德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程;③德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程;④德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

  • 第10题:

    问答题
    教师运用竞争对学生进行教育时,有哪些注意事项?

    正确答案: (1)教师要教育学生认识竞争的利弊,教给学生公平竞争的手段;(2)按学生的能力等级进行竞争;(3)进行多指标竞争,让每个人都获得成就感;(4)提倡团体竞争;(5)鼓励个人的自我竞争和团体的自我竞争。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    即便没有造成侵权损害事实,教师也可以进行教育法律救济。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    认为学生是“白板”,教师可以在上面任意涂抹,忽视了教育对象是有主观能动性的生命个体,容易造成教师对学生身心发展的过多控制甚至戕害。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    认为学生是“白板”,教师可以在上面任意涂抹,忽视了教育对象是有主观能动性的生命个体,容易造成教师对学生身心发展的过多控制甚至戕害。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    教师运用竞争对学生进行教育时,有哪些注意事项?


    正确答案:(1)教师要教育学生认识竞争的利弊,教给学生公平竞争的手段;
    (2)按学生的能力等级进行竞争;
    (3)进行多指标竞争,让每个人都获得成就感;
    (4)提倡团体竞争;
    (5)鼓励个人的自我竞争和团体的自我竞争。

  • 第15题:

    学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在教育过程中( )。

    • A、严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
    • B、以情为开端,动之以情,对学生进行教育
    • C、以行为开端,从培养学生行为习惯人手,对学生进行教育
    • D、根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端,对学生进行教育

    正确答案:D

  • 第16题:

    某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误,在进行教育时,对优秀学生是“轻描淡写,面带微笑”,对中等学生是“不厌其烦,严肃教导”,对后进学生是“谩骂训斥,又吼又叫”,这种做法体现()。

    • A、教师具有因材施教的教育艺术
    • B、教师不能平等对待学生,法制观念有问题
    • C、教师施教带有感情色彩,教育观念有问题
    • D、教师善于运用形式多样的教育方法

    正确答案:B,C

  • 第17题:

    "其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这句话,从教师的角度可以理解为()。

    • A、教师自己走路出行时,身体姿势和步伐一定要端正
    • B、教师对学生下命令时,身体姿态一定要端庄、正确
    • C、教师时时要以身作则,用自身的言行来影响学生
    • D、教师自己做好了,不需要对学生进行教育,学生就会学好

    正确答案:C

  • 第18题:

    判断题
    学生是教育对象,教师可以任意对其进行教育。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现,是教育的灵魂,是教师对幼儿进行教育的基础。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    学生是教育的对象,教师可以随意对待学生。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    学生的思想品德是由知、情、意、行四大基本要素构成的,教师在教育过程应(    )
    A

    以情为开端,动之以情,对学生进行教育

    B

    严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

    C

    以行为开端,从培养学生习惯入手对学生进行教育

    D

    根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端对学生进行教育


    正确答案: C
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    学生是教育的对象,教师可以随意对待学生。

    正确答案:
    错误;学生是教育的对象,并不意味着教师可以随意对待学生。学生是权利的主体,具有受教育权和人身权。无论何时,教师都应该尊重学生、真诚地对待学生,以学生为中心,充分考虑学生的需要。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    "其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这句话,从教师的角度可以理解为()。
    A

    教师自己走路出行时,身体姿势和步伐一定要端正

    B

    教师对学生下命令时,身体姿态一定要端庄、正确

    C

    教师时时要以身作则,用自身的言行来影响学生

    D

    教师自己做好了,不需要对学生进行教育,学生就会学好


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    全面负责一个班学生工作的教师,其重要职责和基本任务是带好班级,教好学生,对学生进行教育,这是()
    A

    班主任

    B

    科任教师

    C

    辅导员

    D

    年段长


    正确答案: D
    解析: 暂无解析