学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。（ ）

题目

学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。（ ）

相似考题

1.针对学生的不同气质特点，教师应如何进行教育?

2.学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中（ ）。A．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育C．以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育D．根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育

3.学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 ()

4.教师在学生心目中具有天然的_________，它是教师进行教育的重要条件。

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  • 第1题：

    教师在学生心目中具有天然 的_ ，它是教师进行教育的重要条件。


    答案：权威性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    教师在学生心目中具有天然的（ ），它是教师进行教育的重要条件。


    答案：权威性,
    解析：

  • 第3题：

    在一般的教育情境中，教师依据培养目标，对学生进行教育时所运用的语言就是教育口语。其内容涉及（）、行为习惯规范等方面。


    思想道德情操

  • 第4题：

    学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中（）。
    A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
    B.以情为开端，动之以情，对学生进行教育
    C.以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育
    D.根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育


    答案：D
    解析：
    德育过程应视学生品德发展的具体情况选择最易生效的因素为开端，而不应完全依靠固 定的程式。

  • 第5题：

    教师运用竞争对学生进行教育时，有哪些注意事项?


    答案：
    解析：
    (1)教师要教育学生认识竞争的利弊，教给学生公平竞争的手段； (2)按学生的能力等级进行竞争；
    (3)进行多指标竞争，让每个人都获得成就感；
    (4)提倡团体竞争；
    (5)鼓励个人的自我竞争和团体的自我竞争。

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