一位老师把大把时间放在维护自己与新同事关系上，说明其外在生长中的（）A.关注任务阶段 B.关注生存阶段 C.关注教学 D.关注学生

题目
一位老师把大把时间放在维护自己与新同事关系上，说明其外在生长中的（）

A.关注任务阶段
B.关注生存阶段
C.关注教学
D.关注学生
相似考题

1.当恐怖袭击突然发生的时候,应把谁保护好放在第一位!()A.自己B.同事C.领导

2.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的（ ） 阶段。 A.关注情境 B.关注生存 C.关注学生 D.关注教学

3.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。A.关注任务阶段 B.关注生存阶段 C.关注教学阶段 D.关注学生阶段

4.市第五次党代会提出，要坚持把维护国家经济安全放在第一位。()

更多“ 一位老师把大把时间放在维护自己与新同事关系上，说明其外在生长中的（）”相关问题

  • 第1题：

    你的同事季老师开了一个网店。把精力都放在网店经营上你如何做？


    答案：
    解析：
    针对题目中的问题，对此我有以下看法：
    第一，首先劝阻这个老师，应该遭守教师职业道德，不能把自己的本职工作抛在一边，应该认真对待。
    第二，如果季老师在经济上有什么问题，我会主动帮助她解决困难。
    第三，在工作中多体谅同事，应该互相帮助。
    总之，对于这类问题，应该灵活处理，多沟通，多交流

  • 第2题：

    关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为()。

    A.缺乏团结协作
    B.忽视专业发展
    C.不麻烦其他老师
    D.尊重和信任同事

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。
    A.关注情境 B.自我感受 C.关注学生 D.关注生存


    答案：D
    解析：
    处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。

  • 第4题：

    一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。

    A、关注情境
    B、自我感受
    C、关注学生
    D、关注生存


    答案：D
    解析：
    处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。

  • 第5题：

    关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为（　　）。


    A.缺乏团结协作精神

    B.忽视专业发展

    C.不麻烦其他老师

    D.尊重和信任同事

    答案：A
    解析：
    关老师的行为，没有团结同事，闭门造车，缺乏合作精神。

  • 第6题：

    横道图计划中，工作极其简要说明可以放在（）

    • A、横道图的表头内
    • B、节点内
    • C、逻辑关系上
    • D、横道上
    • E、时间坐标上

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    一位老师把时间花在维持同事和领导的关系上，表明老师处于生涯关注理论中关注自我感受阶段。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。

    • A、职业发展
    • B、职业生存
    • C、教学效果
    • D、教学氛围

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教育基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表明她（）
    A

    具有帮助同事自我创新的意识

    B

    缺乏尊重同事人格的品格

    C

    具有促使同事自主发张的意说

    D

    缺乏与同事自主合作的精神


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）。
    A

    关注情境阶段

    B

    关注生存阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注教学阶段


    正确答案： B
    解析： 处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，因而可能会把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上。

  • 第11题：

    单选题
    夏老师和汤老师都在积极准备参加市中学教学基本技能大赛。首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚。汤老师的做法表明她()。
    A

    具有帮助同事自我创新的意识

    B

    缺乏尊重同事人格的品质

    C

    具有促使同事自主发展的意愿

    D

    缺乏与同事互助合作的精神


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    当一位新入职的老师向经验丰富的赵老师借教案上课时，赵老师婉拒了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明赵老师()
    A

    注意帮助同事的方法

    B

    缺乏团结协作精神

    C

    缺乏良性竞争的能力

    D

    善于保护自己的隐私


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    小强在课堂上玩手机，班主任王老师上前制止，并没收了小强的手机，告知小强这节课不要上了。在走廊思过。这时，正好校长路过走廊，问清了原因后，把小强送回教室。事后，校长把小强的班主任王老师找去，对王老师做了批评。但王老师心中不服，对校长说他有教育学生的权利。回到办公室后，同事李老师劝解道：“你不要生气，如果是我，就不管，反正他是在自己玩也没影响其他学生。”
    同事李老师的态度在师生关系上属于（ ）。

    A.放任型
    B.专制型
    C.民主型
    D.平等型

    答案：A
    解析：
    第一步，本题考查师生关系的类型，
    第二步，师生关系类型包括民主性、专制型和放任型。放任型师生关系中,教师缺乏责任心和爱心,对学生的学习和发展采用放任的方式,不加指导和控制。题干李老师的劝解明显可以看出属于放任型。

  • 第14题：

    夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识，但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该（ ）。

    A． 置之不理，继续提高自己的教学水平
    B． 反思自己，想办法改善与同事的关系
    C． 团结同事，降低自身专业发展要求
    D． 减少往来，避免与同事发生正面冲突

    答案：B
    解析：
    本题考查人际行为规范。 教师与同事应该是一个平等的关系，应该团结协作，材料中，夏老师对同事不屑一顾， 故本题选 B。

  • 第15题：

    一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上，这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗（Fulleer Brown）提出的生涯关注理论中的（ ）。
    A.关注生存阶段 B.关注自我感受阶段
    C.关注情境阶段 D.关注学生阶段


    答案：A
    解析：
    从一名新教师成长为一名合格的教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？ ”“领导是否觉得我干得不错？ ”等，题干中“新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上”，这表现其成长阶段处于关注生存阶段。

  • 第16题：

    小明这段时间有一个不好的行为，就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在户外的某个角落。老师请来了家长，委婉地向她说明了请她来的原因，家长非常感激老师及时发现了孩子的这个行为并与她沟通，决心和老师一起教育好孩子，又一再请求老师一定要替她的儿子保密，以保护儿子心灵不受伤害。经过一段时间的共同努力，小明的不良行为得到了改正。
    请结合上述材料分析：教师应该如何处理好与家长的关系?


    答案：
    解析：
    (1)要尊重家长。教师与幼儿家长要建立良好的关系，最重要的就是要尊重家长，教师把家长找来，对于幼儿存在的问题，要善于和家长一道实事求是地分析，共同研究方法。 (2)教师要善于与家长沟通。在与家长沟通时，教师要表示出对幼儿的真正关心，要避免情绪化，不要与家长争辩，要努力寻找共识，力争找到双方意见一致的解决方法。沟通不同于发号施令，要给家长足够的说话时间，认真聆听家长的解释，同时鼓励家长提问。如材料中教师请来了家长，委婉地向她说明了请她来的原因，家长非常感激教师及时发现了孩子的这个行为并与她沟通，决心和教师一起教育好孩子，又请求教师替她儿子保密，以保护孩子的心灵。这种做法是正确的，家长要和教师相互配合，相互合作，共同促进孩子向好的方向发展。

  • 第17题：

    当恐怖袭击突然发生的时候，应把谁保护好放在第一位！（）

    • A、自己
    • B、同事
    • C、领导

    正确答案:A

  • 第18题：

    一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。

    • A、关注情境阶段
    • B、关注学生阶段
    • C、关注生存阶段
    • D、关注自我感受阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）。

    • A、关注情境阶段
    • B、关注生存阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注教学阶段

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    一位老师把时间花在维持同事和领导的关系上，表明老师处于生涯关注理论中关注自我感受阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 一位老师把时间花在维持同事和领导的关系上，表明老师处于关注生存阶段。关注生存阶段的教师往往关注的是教师自我的生存适应性，把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上。

  • 第21题：

    单选题
    古代塞浦路斯的一位擅长雕塑的国王，他把全部的精力和期望投在雕塑美丽少女的形象上，结果塑像真的复活了。研究表明，在师生关系中也存在这种效应。如果老师把自己的热情和期望投放在学生身上，学生会体察出老师的期望，并努力奋斗以实现老师的期望。这种效应是（）。
    A

    “皮格马利翁效应”

    B

    “破窗效应”

    C

    “标签效应”

    D

    “鲶鱼效应”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。
    A

    关注情境阶段

    B

    关注学生阶段

    C

    关注生存阶段

    D

    关注自我感受阶段


    正确答案： A
    解析： 生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。故选C。

  • 第23题：

    单选题
    夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识，他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该(   )
    A

    置之不理，继续提高自己的教学水平

    B

    反思自己，想办法改善与同事的关系

    C

    团结同事，降低自身专业发展的要求

    D

    减少往来，避免与同事发生正面冲突


    正确答案： C
    解析：

相关内容