为了暂时记住某一个较长的英文单词，最适宜的记忆策略是（ ）。 A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术

题目
为了暂时记住某一个较长的英文单词，最适宜的记忆策略是（ ）。
A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术

相似考题

1.小丽在学习时，为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常常对其赋予意义，使记忆过程牢固，小丽使用的学习策略是（ ）。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.计划策略

2.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是（ ） A.组织策略 B.精加工策略 C.复述策略 D.元认知策略

3.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，一般采用的记忆策略是（）。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.生成技术

4. 为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是( )记忆策略的运用。A.注意策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.组织策略

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  • 第1题：

    小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（　　）。


    A.复述策略

    B.精细加工策略

    C.组织策略

    D.计划策略

    答案：B
    解析：
    精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意刘的深层加工策略。赋予枯燥无味的知识特定的意义，体现了精细加工策略。

  • 第2题：

    为了方便记忆，密码最好采用生日、姓名缩写、常见英文单词等。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    为了要记住“电视——服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是记忆策略的运用（）。

    • A、注意策略
    • B、复述策略
    • C、精细阐述策略
    • D、组织策略

    正确答案:C

  • 第4题：

    在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。

    • A、复述策略
    • B、组织策略
    • C、精细加工策略
    • D、时间管理策略

    正确答案:C

  • 第5题：

    为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

    • A、复述策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、生成技术

    正确答案:A

  • 第6题：

    为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（　）

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    某学生第一周记住20个英文单词，第二个周记住23个，第三个周又记住26个，第四个周又记住30个。描述该生学习记忆英文单词的平均进步率的代表值是（　　）。
    A

    算数平均数

    B

    几何平均数

    C

    调和平均数

    D

    加权平均数


    正确答案： A
    解析：
    几何平均数的应用：①求学习、记忆的平均进步率；②求学校经费平均增加率，学生平均入学率、平均增加率；③求平均人口出生率。

  • 第8题：

    单选题
    以"不断地口头重复要记住的内容"为主的记忆策略是（）。
    A

    视觉复述策略

    B

    捕捉典型策略

    C

    特征定位策略

    D

    复述策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
    A

    复述策略

    B

    精加工策略

    C

    组织策略

    D

    生成技术


    正确答案： A
    解析： 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。

  • 第10题：

    单选题
    为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（　　）。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    生成技术


    正确答案： B
    解析：
    复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。

  • 第11题：

    单选题
    通过“不断地口头重复要记住的内容”的记忆策略是（　　）。
    A

    视觉“复述”策略

    B

    捕捉典型策略

    C

    特征定位策略

    D

    复述策略


    正确答案： C
    解析： 幼儿后期能运用的记忆策略有:视觉“复述”策略、特征定位策略、复述策略。复述策略是通过不断地口头重复要识记内容的记忆方法。

  • 第12题：

    为了要记住“桌子一巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词语，使它成为诸如“桌子上放着巧克力”等易记语句，这是哪种记忆策略的运用（　　）

    A.注意策略
    B.复述策略
    C.精细复述策略
    D.对偶策略

    答案：C
    解析：
    复述分为两种：一种是机械复述或保持性复述，即将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，即将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。精细复述将收到的信息进行精细结构的编码，如联想编码、组织编码、心象编码等，才能更有效地记住所接收的信息。所以精细性复述更有助于将信息传送到长时记忆中进行贮存，那种“读望天书”似的简单的保持性复述记忆效果很差，因而我们需要在词汇学习时对词汇进行精细复述。本题中的策略就属于精细复述中的联想编码。

  • 第13题：

    以"不断地口头重复要记住的内容"为主的记忆策略是（）。

    • A、视觉"复述"策略
    • B、捕捉典型策略
    • C、特征定位策略
    • D、复述策略

    正确答案:D

  • 第14题：

    为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

    • A、复述策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、生成技术

    正确答案:A

  • 第15题：

    幼儿为了记住图片，每当看到一张图片时，就随即说出图片的名称。这应用了（）的记忆策略。


    正确答案:反复复述

  • 第16题：

    小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、计划策略

    正确答案:B

  • 第17题：

    学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。这样的学习策略是（）

    • A、组织策略
    • B、复述策略
    • C、元认知策略
    • D、精加工策略

    正确答案:D

  • 第18题：

    填空题
    幼儿为了记住图片，每当看到一张图片时，就随即说出图片的名称。这应用了（）的记忆策略。

    正确答案： 反复复述
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    为了要记住“电视、服装”这两个词，而在这两个词中间加上——些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是（）记忆策略的运用。
    A

    计划和监控策略

    B

    复述策略

    C

    精加工策略

    D

    组织策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    王刚在学习时，为了记住枯燥无味的知识，经常对枯燥知识赋予意义，编顺口溜，使记忆过程生动有趣，不容易忘记，王刚使用的学习策略是(    )
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    计划策略


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（　　）。
    A

    复述策略

    B

    组织策略

    C

    精细加工策略

    D

    时间管理策略


    正确答案： C
    解析：
    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用的精细加工策略有记忆术、做笔记、提问、生成性学习和利用背景知识，联系实际。缩减和编歌诀是记忆术的常用方法之一，属于精细加工策略。

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