父母向小贝承诺，如果她在期末考试中进入班级的前十名，就奖励她一个芭比娃娃，小贝因此变得更加努力学习。小贝的这类学习动机属于( )。A.自我提高的驱动力 B.认知驱动力 C.附属驱动力 D.内部动机

题目
父母向小贝承诺，如果她在期末考试中进入班级的前十名，就奖励她一个芭比娃娃，小贝因此变得更加努力学习。小贝的这类学习动机属于( )。

A.自我提高的驱动力
B.认知驱动力
C.附属驱动力
D.内部动机
相似考题

1.小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（ ）。A．低级的学习动机B．高尚的学习动机C．外部学习动机D．内部学习动机E．远景的间接性动机

2.小贝购得一只世界杯指定用球后兴奋不已，一脚踢出，恰好落入邻居老马家门前的水井中，正在井边清洗花瓶的老马受到惊吓，手中花瓶落地摔碎。老马从井中捞出足球后，小贝央求老马归还，老马则要求小贝赔偿花瓶损失。下列哪些是正确的？（）A.小贝对老马享有物权请求权B.老马对小贝享有物权请求权C.老马对小贝享有债权请求权D.如小贝拒绝赔偿，老马可对足球行使留置权

3.小贝购得一只世界杯指定用球后兴奋不已．一脚踢出，恰好落入邻居老马家门前的水井中，正在井边清洗花瓶的老马受到惊吓，手中花瓶落地摔碎。老马从井中捞出足球后，小贝央求老马归还，老马则要求小贝赔偿花瓶损失。对此，下列哪些选项是正确的?A．小贝对老马享有物权请求权B．老马对小贝享有物权请求权C．老马对小贝享有债权请求权D．如小贝拒绝赔偿，老马可对足球行使留置权

4.护士小吴在护理患病的小贝时，不仅注意满足小贝身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为小贝和家长服务，而且根据其年龄，帮助发展技能，及时纠正行为问题。同时认真回答家长提出的问题，向小贝家长进行科学育儿的宣传。小吴所承担的正确角色是A、管理者/教养者/护理者B、护理者/管理者/咨询者C、管理者/教养者/教育者D、护理者/教养者/教育者E、咨询者/代言者/护理者她的工作和其他科护士相比最明显的不同是要A、精湛的护理技术B、关注小儿技能的发展C、经常与家属交流D、加强临床护理E、满足心理需要

参考答案和解析
答案：C
解析：
附属内驱力是指个人为了保持长者们(如家长、教师)或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。附属驱动力是一种间接的学习需要，属于外部动机。小贝为了获得父母的奖励而学习，属于附属驱动力。
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  • 第1题：

    零件的疲劳断口上的贝纹细密,即贝纹间距小,表明零件材料的______高。

    A.σs

    B.σb

    C.σ-1

    D.σp


    参考答案：C

  • 第2题：

    贝勃定律是指当人经历强烈的刺激后，再施予的刺激对他（她）来说变得微不足道，就心理感受来说，第一次大刺激能使第二次小刺激的影响淡化。
    根据上述定义，下列哪一诗句的描述不符合贝勃定律的内涵？（ ）

    A.曾经沧海难为水
    B.五岳归来不看山
    C.人间别久不成悲
    D.铁马冰河入梦来

    答案：D
    解析：
    第一步，看提问方式，本题属于选非题。
    第二步，找关键信息。
    ①当人经历强烈的刺激后；
    ②再施予的刺激对他（她）来说变得微不足道。
    第三步，辨析选项。
    A项：“曾经沧海难为水”意为曾经到过沧海，看到别处的河流也就不足为怪了，符合“当人经历强烈的刺激后，再施予的刺激对他（她）来说变得微不足道”，符合定义；
    B项：“五岳归来不看山”意为看过五岳之后,其他的山看来也就不过如此,不需再看了，符合“当人经历强烈的刺激后，再施予的刺激对他（她）来说变得微不足道”，符合定义；
    C项：“人间别久不成悲”意为人们分别时间久了，慢慢一切伤痛都会渐渐被时光忘去，也就不会感到悲伤，符合“当人经历强烈的刺激后，再施予的刺激对他（她）来说变得微不足道”，符合定义；
    D项：“铁马冰河入梦来”意为梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场，未体现“经历强烈的刺激”以及“再施予的刺激”，不符合定义。

  • 第3题：

    某高一新生因父母没有兑现期中考试进入班级前十名就奖一台电脑的承诺而消极学习。父母担心奖了电脑后更不利于学习。该父母在家庭教育中实施表扬奖励法时哪一方法把握不当：（）

    • A、实事求是、恰如其分
    • B、及时表扬和奖励
    • C、给予物质奖励不要事先承诺
    • D、以社会性奖赏为主

    正确答案:C

  • 第4题：

    《武林外传》有一句台词：“小郭手中线，小贝身上包。临行密密缝，盼她得分高。”请问仿照的是哪位诗人的哪首诗？


    正确答案:仿照的是孟郊的《游子吟》。

  • 第5题：

    小贝购得一只足球后兴奋不已，玩耍时恰好踢入邻居老马家中，将花瓶砸碎。小贝央求老马归还，老马则要求小贝赔偿花瓶损失。对此，下列选项错误的有（）

    • A、老马对小贝享有物权返还请求权
    • B、小贝对老马享有物权返还请求权
    • C、如小贝拒绝赔偿，老马可将小贝关在小黑屋里不准其出门
    • D、如小贝拒绝赔偿，老马可对足球行使留置权

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是（）

    • A、内部动机外部动机
    • B、高尚动机低级动机
    • C、外部动机内部动机
    • D、低级动机高尚动机

    正确答案:A

  • 第7题：

    紧急限压阀勾贝大直径下面是列车管的压力，勾贝小直径下面为作用风缸的压力。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。
    A

    低级的学习动机

    B

    高尚的学习动机

    C

    外部学习动机

    D

    内部学习动机

    E

    远景的间接性动机


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    小贝夫妻俩自从有了孩子之后，一直磕磕碰碰。小贝总是抱怨自己既要工作又要照顾孩子，感到很累；丈夫则认为有了孩子之后小贝变得婆婆妈妈，爱抱怨。根据家庭生命周期理论，社会工作者的下列做法中，正确的有(　　)。
    A

    帮助小贝学习母亲角色

    B

    帮助小贝丈夫学习父亲角色

    C

    帮助小贝夫妻俩形成家庭规则

    D

    帮助小贝夫妻俩调整夫妻角色

    E

    帮助小贝夫妻俩回忆之前的幸福时光


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    护士小吴在护理患病的小贝时，不仅注意满足小贝身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为小贝和家长服务，而且根据其年龄，帮助发展技能，及时纠正行为问题。同时认真回答家长提出的问题，向小贝家长进行科学育儿的宣传。她的工作和其他科护士相比最明显的不同是要（）
    A

    精湛的护理技术

    B

    关注小儿技能的发展

    C

    经常与家属交流

    D

    加强临床护理

    E

    满足心理需要


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    小贝夫妻俩自从有了孩子之后，一直磕磕碰碰，小贝总是抱怨自己既要工作又要照顾孩子，感到很累；丈夫则认为有了孩子之后小贝变得婆婆妈妈，爱抱怨。根据家庭生命周期理论，社会工作者的下列做法，正确的有（　　）。[2014年真题]
    A

    帮助小贝学习母亲角色

    B

    帮助小贝丈夫学习父亲角色

    C

    帮助小贝夫妻俩形成家庭规则

    D

    帮助小贝夫妻俩调整夫妻角色

    E

    帮助小贝夫妻俩回忆之前的幸福时光


    正确答案： E,C
    解析：
    家庭生命周期理论为社会工作者正确评估家庭成员在不同家庭发展阶段的需求提供基本的逻辑框架，也为社会工作者协助家庭成员解决不同发展阶段的问题提供必要的指导。根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，可以把家庭生命周期分为8个阶段：家庭组成阶段、学前子女家庭阶段、学龄子女家庭阶段、青少年家庭阶段、子女独立家庭阶段、家庭调整阶段、中年夫妇家庭阶段以及老年人庭阶段。当然，每个阶段家庭成员面临的任务和要求是不同的。在学前子女家庭阶段，主要人物和要求是学习父亲和母亲的角色；调整夫妻的角色。题中ABD三项符合题意。

  • 第12题：

    问答题
    《武林外传》有一句台词：“小郭手中线，小贝身上包。临行密密缝，盼她得分高。”请问仿照的是哪位诗人的哪首诗？

    正确答案： 仿照的是孟郊的《游子吟》。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小亮为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ ）。
    A.低级动机 B.高级动机
    C.外在的学习动机 D.内部的学习动机
    E.远景的间接性动机


    答案：A,C,E
    解析：
    为获得父母的奖励是低级动机，也是外在动机，同时还是远景的间接性动机。

  • 第14题：

    A.非诺贝特
    B.洛伐他汀
    C.氯贝丁酯
    D.氯沙坦
    E.依他尼酸

    属于苯氧乙酸类，且活性大、副反应小的降血脂药物是

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    如贝地面有小面积污迹，也可用（）刷洗干净。


    正确答案:清水

  • 第16题：

    有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

    • A、直接的近景性动机
    • B、间接的近景性动机
    • C、直接的远景性动机
    • D、间接的远景性动机
    • E、志向性动机

    正确答案:B

  • 第17题：

    小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。

    • A、低级的学习动机
    • B、高尚的学习动机
    • C、外部学习动机
    • D、内部学习动机
    • E、远景的间接性动机

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    （）开创了在企业中重视人的地位和作用的先河，有人因此称他为人事管理之父。

    • A、欧文
    • B、巴贝奇
    • C、尤尔
    • D、小瓦特

    正确答案:A

  • 第19题：

    护士小吴在护理患病的小贝时，不仅注意满足小贝身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为小贝和家长服务，而且根据其年龄，帮助发展技能，及时纠正行为问题。同时认真回答家长提出的问题，向小贝家长进行科学育儿的宣传。小吴所承担的正确角色是（）

    • A、管理者/教养者/护理者
    • B、护理者/管理者/咨询者
    • C、管理者/教养者/教育者
    • D、护理者/教养者/教育者
    • E、咨询者/代言者/护理者

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    紧急限压阀勾贝大直径下面是列车管的压力，勾贝小直径下面为作用风缸的压力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是（）
    A

    内部动机外部动机

    B

    高尚动机低级动机

    C

    外部动机内部动机

    D

    低级动机高尚动机


    正确答案： C
    解析： 内部动机是个体内在需要引起的学习动机;而外部动机往往由外部诱因引起.与外部奖励相联系。高尚动机的核心是利他主义，即学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起;低级动机核心是利己的、自我中心的，即学习的动机只来源于自己眼前的利益。因此.小军的学习动机是内部动机，小花的学习动机是外部动机。

  • 第22题：

    多选题
    小贝购得一只世界杯指定用球后兴奋不已，一脚踢出，恰好落入邻居老马家门前的水井中，正在井边清洗花瓶的老马受到惊吓，手中花瓶落地摔碎。老马从井中捞出足球后，小贝央求老马归还，老马则要求小贝赔偿花瓶损失。根据《物权法》的规定，下列说法中，正确的有（　　）。
    A

    小贝对老马享有物权请求权

    B

    老马对小贝享有物权请求权

    C

    老马对小贝享有债权请求权

    D

    如小贝拒绝赔偿，老马可对足球行使留置权


    正确答案： D,A
    解析：
    A项，无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物，因此，小贝有权请求无权占有人老马返还足球；BC两项，因花瓶已经摔碎（不能恢复原状），老马对小贝不能行使物权请求权，但老马有权要求小贝赔偿损失（债权请求权）；D项，债权人留置的动产，应当与债权属于同一法律关系，但企业之间留置的除外。

  • 第23题：

    单选题
    某高一新生因父母没有兑现期中考试进入班级前十名就奖一台电脑的承诺而消极学习。父母担心奖了电脑后更不利于学习。该父母在家庭教育中实施表扬奖励法时哪一方法把握不当：（）
    A

    实事求是、恰如其分

    B

    及时表扬和奖励

    C

    给予物质奖励不要事先承诺

    D

    以社会性奖赏为主


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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