班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。 ( )

题目
班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。 ( )

相似考题

1.《中小学班主任工作规定》进一步确定了中小学班主任的角色,这些角色是:()A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者B.班主任是中小学生思想道德建设的铸造者C.班主任是班级文化的组织者D.班主任是班级日常工作的管理者E.班主任是中小学生家校沟通的桥梁F.班主任是中小学生的人生导师G.班主任是班级群体组织的领导者H.班主任是中小学生健康成长的引领者

2.下列关于班主任的认识中，正确的有（ ）A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者 B.班主任是中小学生健康成长的引领者 C.班主任要努力成为中小学生的人生导师 D.权威型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成 E.班主任工作的首要任务是促进班集体全体成员的全面发展

3.某中学高一(3)班班主任因为学生张某扰乱课堂秩序，并连续逃课数天而对该学生做出关禁闭的处罚决定。下列说法错误的是()。A.该班主任侵犯了学生张某的人身自由权 B.学生张某有权要求该班主任进行精神损失赔偿，并要求学校开除该班主任 C.该班主任的行为违反了教育法律法规的有关规定 D.学生张某有权对该班主任的行为提出申诉或者依法提出诉讼

4.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 ( )

参考答案和解析
答案：对
解析：
2009年8月，教育部正式颁布的《中小学班主任工作规定》特别指出，“班主任要努力成为中小学的人生导师”。
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  • 第1题：

    下列说法正确的是（） ⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉，肯定家长的看法。 ⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱。 ⑶班主任要与家长建立信任。 ⑷班主任在工作中要防患未然。

    • A、（1）（2）（3）
    • B、（1）（2）（3）（4）
    • C、（2）（3）（4）
    • D、（1）（2）（4）

    正确答案:C

  • 第2题：

    班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（）。

    • A、领路人
    • B、管理者
    • C、人生导师
    • D、班级家长

    正确答案:C

  • 第3题：

    班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。

    • A、学生所在社区
    • B、学生家长
    • C、学生家长、学生所在社区
    • D、当地教育部门

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列选项中，违反了《中小学班主任工作规定》的是（）。

    • A、班主任一般由学校面向社会额外选聘
    • B、担任一个班级班主任的时间要连续一年以上
    • C、班主任要主动与学生家长以及学生所在社区联系
    • D、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利

    正确答案:A

  • 第6题：

    在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？


    正确答案: 1）要防止首因效应
    2）防止刻板印象
    3）防止认知中的晕轮效应
    4）防止近因效应
    5）防止价值效应

  • 第7题：

    学生操行评定的主要负责人是（　）。

    • A、科任教师
    • B、班主任
    • C、级任导师
    • D、班委会

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下列说法正确的是（） ⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉，肯定家长的看法。 ⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱。 ⑶班主任要与家长建立信任。 ⑷班主任在工作中要防患未然。
    A

    （1）（2）（3）

    B

    （1）（2）（3）（4）

    C

    （2）（3）（4）

    D

    （1）（2）（4）


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    《中小学班主任工作规定》（教基一[2009]12号）进一步确定了中小学班主任的角色，这些角色是：（）
    A

    班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者

    B

    班主任是中小学生的人生导师

    C

    班主任是中小学生健康成长的引领者


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    班主任作为学生的导师，要善于运用（）
    A

    晕轮效应

    B

    马太效应

    C

    角色效应

    D

    竞争效应

    E

    皮格马利翁效应


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    班主任如何成为学生成长的导师和楷模？

    正确答案： （1）确立班主任的威信，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。
    （2）不断充实和提高自己，老师的榜样能有效地带领学生走向成功。
    （3）爱学生。爱是信任，是尊重，是鞭策，是激励。只有爱才能触及人的灵魂，引起人的共鸣，实现成功的教育。
    （4）有自己的特长，对学生具有吸引力和激励的力量，使学生由崇敬进而发展到效仿。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    树立与学生一起成长的观点，要求班主任在工作中努力做到什么？


    正确答案: ①在组织各种活动、对学生实施教育时，要做到教育者首先受教育，放下架子，不以教育者自居，与学生一起追求新知，与学生一起探求真理，以德育德，以情育情，以行育行。看到班主任工作不仅是精力体力的付出，更是一种再学习的机会。从年轻一代看到希望与活力，使自己的童心永存，成为工作中克服困难的精神动力。
    ②在对待学生的意见上，要有宽广的胸怀。当听到学生尖锐批评时不激动恼怒；当自己工作上出现失误时，勇于自责自省而不文过饰非。这种实事求是的态度，把一个真诚的自我展现在学生面前，师生间就会少一层隔膜，多一层亲近。这不但不会失去班主任的尊严，反而会更加赢得学生的信任。
    ③在教育方法上要注重师生间的平等对话、坦诚交流。改变教师的居高临下的“我说你听，我打你通”模式，创造一个鼓励学生说心里话的宽松环境。师生间这种心与心相契、情与情交融，会使学生从班主任的耐心诱导和严格要求中得到关心，找到支撑自己上进的肩膀。同时会使教师从学生的点滴进步和对自己的信赖中得到安慰，体会到班主任工作的真正意义和无限乐趣。

  • 第14题：

    班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    班主任如何成为学生成长的导师和楷模？


    正确答案: （1）确立班主任的威信，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。
    （2）不断充实和提高自己，老师的榜样能有效地带领学生走向成功。
    （3）爱学生。爱是信任，是尊重，是鞭策，是激励。只有爱才能触及人的灵魂，引起人的共鸣，实现成功的教育。
    （4）有自己的特长，对学生具有吸引力和激励的力量，使学生由崇敬进而发展到效仿。

  • 第16题：

    班主任作为学生的导师，要善于运用（）。

    • A、晕轮效应
    • B、马太效应
    • C、角色效应
    • D、竞争效应
    • E、皮格马利翁效应

    正确答案:C,E

  • 第17题：

    下列关于班主任的说法正确的是（）。

    • A、担任一个班级的班主任一般应连续两学年以上
    • B、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
    • C、2008年10月15日教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》
    • D、努力提高所授科目的成绩是班主任的工作职责

    正确答案:B

  • 第18题：

    在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（）

    • A、学生的人生导师
    • B、学生的精神关怀者
    • C、学生合法权益的保护者
    • D、学生发展的重要他人

    正确答案:B

  • 第19题：

    判断题
    班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（）。
    A

    领路人

    B

    管理者

    C

    人生导师

    D

    班级家长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。
    A

    学生所在社区

    B

    学生家长

    C

    学生家长、学生所在社区

    D

    当地教育部门


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（）。
    A

    学生的人生导师

    B

    学生的精神关怀者

    C

    学生合法权益的保护者

    D

    学生发展的重要他人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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