第1题:
第2题:
第3题:
“慎独”是职业道德修养的最高境界。
第4题:
教师应把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质,并以此来支配自己的行动,即使在独处时,依然按照师德规范行事。这指的是教师职业道德养成的()。
第5题:
教师职业道德修养的最高层次是()。
第6题:
注册消防工程师应当在履行职业过程中加强职业道德修养,坚持“慎独”是进行道德修养的方法之一。“慎独”指的是()。
第7题:
不属于教师道德修养的方法的是()。
第8题:
在保险从业人员的职业道德修养中,“慎独”是关键点之一。下列有关“慎独”的说法中,正确的是()。 ①慎独是行为的高度自觉 ②慎独是一种内在的道德力量 ③慎独是个人自律最理想的境界和方法 ④慎独是个人行为独立性的表现
第9题:
第10题:
第11题:
慎独是行为的独立
慎独是一种内在的道德力量
慎独是行为的高度自觉
慎独是个人自律最理想的境界和方法
第12题:
操守
修养
内省
慎独
第13题:
第14题:
什么是慎独?结合自己的实际谈一谈慎独的修养方法。
第15题:
某中学制定了非常详细的教师职业道德规范操作细则,并明确公布了奖罚措施,以保证教师们能够依法执教,恪守教师职业道德。这种做法在教师职业道德养成上属于()。
第16题:
教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。
第17题:
加强职业道德修养,教师第一要做到()。
第18题:
教师职业道德修养的最高境界是()。
第19题:
下列关于“慎独”的说法中,哪一项是错误的?()
第20题:
下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高()。
第21题:
慎独是一种道德修养方法
慎独是道德修养应达到的一种境界
慎独的表现形式是主观的,内容则是客观的
慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫
第22题:
内省
慎独
学习先进
养成良好的会计职业道德行为和习惯
第23题:
他律
自律
自省
慎独
第24题:
对
错