依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是（ ）。A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划 B.引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力 C.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系 D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法

题目
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是（ ）。

A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划
B.引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力
C.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系
D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法
相似考题

1.教育教学工作应当符合()和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展。A.科学规律B.教育规律C.教育规定D.法律规定

2.班级管理的核心是（ ）。A.创造良好的学习环境B.确保班级的成绩C.学生的发展D.建立良好的师生关系

3.课堂学习管理的心理依据是【 】A．了解学生的需要B．实施有效的教学措施C．建立教室常规D．建立积极的师生关系和同伴关系

4.《义务教育法》规定:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,注重培养学生(),促进学生全面发展。A、良好行为习惯B、独立思考能力C、创新能力D、实践能力E、沟通能力

更多“依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是（ ）。A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划 B.引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力 C.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系 D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”相关问题

  • 第1题：

    只有教师能将学生的自觉积极性激发出来,学生真正投入到体育学习中,体育教学才能取得良好的效果,这就要求()。

    A.明确目的，激发动机

    B.建立良好而融洽的师生关系

    C.积极培养学生自学自练自控能力

    D.锻炼学生的思维能力


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    下列项目中不属于建立良好的师生人际关系策略的是。

    A.主动与学生交谈

    B.给予一些帮助

    C.考察学生的自身素质

    D.肯定学生的自我价值


    答案：D

  • 第3题：

    课堂管理的基本原则包括（ ）A．了解学生的需要B．建立教室常规C．建立学生良好的同伴关系D．建积极的师生关系E．实施有效的教学措施，促进最佳学习


    正确答案：ABCDE
    课堂管理的基本原则有：了解学生的需要。建立积极的师生关系和同伴关系；实施有效的教学措施，促进最佳学习；建立教室常规。

  • 第4题：

    发展性评价的核心是( )

    A.关注学生的学业成绩
    B.帮助学生认识自我、建立自信
    C.关注和促进学生的发展
    D.提高学生的动手能力

    答案：C
    解析：
    现代教育评价以被评价者的发展为本，重视被评价者的起点和发展过程中的各种问题。评价的根本目的是为了促进评价对象的发展。

  • 第5题：

    评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。

    A.关注学生的学业成绩
    B.帮助学生认识自我、建立自信
    C.关注和促进学生的发展
    D.提高学生的动手能力

    答案：C
    解析：
    发展性评价是指通过系统地收集评价信息和分析信息，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断。实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，旨在促进被评价者不断地发展，其核心是关注和促进学生的发展。

  • 第6题：

    下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（ ）
    ①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生
    ②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位
    ③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展
    ④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯
    A.①②③ B. ②③④
    C.①②④ D.①③④


    答案：D
    解析：
    根据《中华人民共和国义务教育法》,应该把学生的德育工作放在各项工作的首位。

  • 第7题：

    下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。

    • A、认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展
    • B、关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全
    • C、积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活
    • D、引导小学生学会学习，养成良好学习习惯

    正确答案:A

  • 第8题：

    《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。

    • A、学生为本
    • B、师德为先
    • C、能力为重
    • D、终身学习

    正确答案:C

  • 第9题：

    培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育称为（）

    • A、智育
    • B、德育
    • C、美育
    • D、体育

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    依据《中学教师专业标准（试行）》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是()
    A

    引导和帮助学生设计个性化的学习计划

    B

    引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力

    C

    建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系

    D

    了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的____的教育。

    正确答案： 思想方法
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。
    A

    认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展

    B

    关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全

    C

    积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活

    D

    引导小学生学会学习，养成良好学习习惯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂管理的基本原则包括【 】

    A．了解学生的需要

    B．建立教室常规

    C．建立学生良好的同伴关系

    D．建立积极的师生关系

    E．实施有效的教学措施，促进最佳学习


    正确答案：ABCDE
    【A、B、C、D、E】[解析]课堂管理的基本原则有：了解学生的需要；建立积极的师生关系和同伴关系；实施有效的教学措施，促进最佳学习；建立教室常规。

  • 第14题：

    讲座中提到关爱学生的基本能力包括( )

    A.深入了解学生的能力

    B.以言动心的说服能力

    C.指导活动的能力

    D.与家长沟通的能力

    E.建立良好师生关系的能力


    答案：ABCDE

  • 第15题：

    《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。（ ）


    答案：对
    解析：
    《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

  • 第16题：

    建立和发展良好的师生关系关键在于（）。
    A.教师
    B.学生
    C.学校
    D.社会


    答案：A
    解析：
    教师与学生，是贯穿整个教学过程的最基本的一对关系。良好的师生关系是教育教 学活动取得成功的必要保证。建立良好师生关系的关键在于教师。故正确答案为A。

  • 第17题：

    下列选项中，对于美术教学“探究学习”理解与运用不适当的是（　　）。

    A．帮助学生主动地探究和发现知识
    B．不注重学生的学习结果和表现
    C．有利于培养严谨的研究态度
    D．培养学生解决实际问题的能力

    答案：B
    解析：
    不注重学生的学习结果和表现说法太过于片面，探究式学习是不利于获得系统的学科知识，并不是代表完全不注重学习结果和表现。这样会忽教学目标的达成。

  • 第18题：

    学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入，不包括（ ）。

    A.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力
    B.培养学生独立学习的能力
    C.培养学生与人合作的能力
    D.培养学生良性竞争的能力

    答案：B
    解析：
    学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入包括： 1.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力。
    2. 培养学生与人合作的能力。
    3. 培养学生良性竞争的能力。

  • 第19题：

    《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。

    • A、科学设计教学目标和教学计划
    • B、合理利用教学资源和方法设计教学过程
    • C、合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动
    • D、引导和帮助中学生设计个性化的学习计划

    正确答案:C

  • 第20题：

    课堂管理的基本原则包括（）

    • A、了解学生的需要
    • B、建立教室常规
    • C、建立学生良好的同伴关系
    • D、建立积极的师生关系
    • E、实施有效的教学措施，促进最佳学习

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    单选题
    《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。
    A

    学生为本

    B

    师德为先

    C

    能力为重

    D

    终身学习


    正确答案： C
    解析： 《中学教师专业标准（试行）》的基本理念中对能力为重的描述为：把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

  • 第22题：

    多选题
    课堂管理的基本原则包括（）
    A

    了解学生的需要

    B

    建立教室常规

    C

    建立学生良好的同伴关系

    D

    建立积极的师生关系

    E

    实施有效的教学措施，促进最佳学习


    正确答案： B,D
    解析： 课堂管理的基本原则有：了解学生的需要；建立积极的师生关系和同伴关系；实施有效的教学措施，促进最佳学习；建立教室常规。

  • 第23题：

    单选题
    《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。
    A

    科学设计教学目标和教学计划

    B

    合理利用教学资源和方法设计教学过程

    C

    合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动

    D

    引导和帮助中学生设计个性化的学习计划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容