教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为一体。具有 这种特点的教育属于( )A.非形式化教育 B.形式化教育 C.制度化教育 D.未来的教育

题目
教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为一体。具有 这种特点的教育属于( )

A.非形式化教育
B.形式化教育
C.制度化教育
D.未来的教育
相似考题

1.从教育对象的角度来讲,家庭教育的教育对象具有_____,幼儿园的教育对象具有_____。

2.教育与()具有天然的联系,原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。A、家庭生活B、学校生活C、社会生活D、社区生活

3.下列属于古代社会教育特点的是()A. 有专门的教育机构和执教人员B. 教育具有阶级性与等级性C. 学校教育与生产劳动相脱离D. 教学组织形式以个别施教为主

4.关于原始社会的教育,正确的观点是:()A.教育还没有从社会生活中分化成为专门的事业。B.有了专门的教育机构和专职教育人员。C.教育是与生产劳动相分离的。D.有了官学与私学之分。

参考答案和解析
答案：A
解析：
非形式化教育是指在生产劳动和社会生活中进行的教育，没有固定的教育者和受教育者，也没有稳定的教育内容、活动场所和设施。题干所述内容正好体现了这一内涵。
更多“教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为一体。具有 这种特点的教育属于( )”相关问题

  • 第1题：

    下列哪一种不属于教育的特点?()

    A、教育资本市场不尽完善

    B、教育能缩小贫富差距

    C、教育具有很大正外部性

    D、教育具有很大负外部性


    参考答案：D

  • 第2题：

    教育法适用的特点包括()。

    A.教育法适用具有被动性

    B.教育法适用的主体是检察机关和审判机关

    C.教育法适用具有态度中立性

    D.教育法适用具有程序法定性


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    下列哪一种不属于教育的特点（）

    • A、教育资本*市场不尽完善
    • B、教育能缩小贫富差距
    • C、教育具有很大正外部性
    • D、教育具有很大负外部性

    正确答案:D

  • 第4题：

    由于教育立法主体的多元性导致（）

    • A、教育法的规定具有公定力
    • B、教育法的规定性具有强制性
    • C、教育法具有多变性的特点
    • D、在教育法之上没有统一的法典

    正确答案:C

  • 第5题：

    人类教育与动物“教育”的根本*区别：（）

    • A、人的教育是他人教育
    • B、人的教育具有社会性
    • C、人的教育具有目的性和社会性
    • D、人的教育具有目的性

    正确答案:C

  • 第6题：

    学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。

    • A、教育的独立性
    • B、教育的主动性
    • C、教育的可控性
    • D、教育的权威性
    • E、教育的多变性

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定，具有以下几个基本特点（）。

    • A、具有生活性。
    • B、应有趣味性。
    • C、具有综合性。
    • D、具有熟练性。

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    社区教育与传统教育相比，具有的特点是：非精英教育、非单一办学主体教育、非计划经济教育（）、非传统学制、学术化教育模式。

    • A、非围墙教育
    • B、非学历教育
    • C、非正规教育

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    教育法律关系中两个最重要的主体是(    )。
    A

    教师与同事

    B

    教师与教育管理者

    C

    教师与学生

    D

    教育机构与非教育机构


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    人类教育与动物“教育”的根本*区别：（）
    A

    人的教育是他人教育

    B

    人的教育具有社会性

    C

    人的教育具有目的性和社会性

    D

    人的教育具有目的性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。

    正确答案： 社会生活
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是（）
    A

    教育功能

    B

    教育改革

    C

    教育制度

    D

    教育目的


    正确答案： C
    解析： 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点。

  • 第13题：

    教育行政还应该具有评价与监督功能。教育行政人员应该对下级的教育组织和机构，以及各级各类教育人员进行必要的评价与监督，其目的就是为了使各级教育机构和教育人员都能够积极有效地履行自己的教育职责。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。()


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    下列属于古代社会教育特点的是（）。

    • A、有专门的教育机构和执教人员
    • B、教育具有阶级性与等级性
    • C、学校教育与生产劳动相脱离
    • D、教学组织形式以个别施教为主

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    关于原始社会的教育，正确的观点是（）。

    • A、教育还没有从社会生活中分化成为专门的事业
    • B、有了专门的教育机构和专职教育人员
    • C、教育是与生产劳动相分离的
    • D、有了官学与私学之分

    正确答案:A

  • 第17题：

    教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。


    正确答案:社会生活

  • 第18题：

    下列不属于教育目的的特点的是（）。

    • A、教育目的对教育活动具有质的规定性
    • B、教育目的具有社会性
    • C、教育目的具有预期性
    • D、教育目的具有生成性

    正确答案:D

  • 第19题：

    一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是（）

    • A、教育功能
    • B、教育改革
    • C、教育制度
    • D、教育目的

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下列不属于教育目的的特点的是（）。
    A

    教育目的对教育活动具有质的规定性

    B

    教育目的具有社会性

    C

    教育目的具有预期性

    D

    教育目的具有生成性


    正确答案： D
    解析： 教育目的带有意识性、意欲性、可能性和预期性的特点。除此之外，教育目的还有两个较为明显的特点：
    第一，教育目的对教育活动具有质的规定性；
    第二，教育目的具有社会性和时代性。

  • 第21题：

    单选题
    社区教育与传统教育相比，具有的特点是：非精英教育、非单一办学主体教育、非计划经济教育（）、非传统学制、学术化教育模式。
    A

    非围墙教育

    B

    非学历教育

    C

    非正规教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学前儿童社会教育的萌芽阶段，没有专门的幼儿教育机构，但有丰富的幼儿教育思想。学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。

    正确答案： 以德养性、童蒙养正
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    从教育对象的角度来讲，家庭教育的教育对象具有（），幼儿园的教育对象具有（）。

    正确答案： 针对性,群体性
    解析： 暂无解析

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