现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基 C.皮亚杰 D.布鲁纳

题目
现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )

A.赞科夫
B.苏霍姆林斯基
C.皮亚杰
D.布鲁纳
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1.提出结构主义课程和发现学习的教育家是【 】A.乔伊斯B．瓦·根舍因C．韦尔D．布鲁纳

2.提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰D．布鲁纳

3.现代教育史上,提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。A.赞科夫B.皮亚杰C.苏霍姆林斯基D.杜威E.布鲁纳

4.提出结构主义课程和发现学习的教育家是【 】A．康南特B．布鲁纳C．布卢姆D．瓦·根舍因

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  • 第1题：

    ()是中国近现代教育史上第一个明确提出并系统阐述德、智、体、美全面发展教育方针的教育家。

    A、陶行知

    B、梁启超

    C、胡适

    D、蔡元培


    参考答案：D

  • 第2题：

    我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。

    A蔡元培

    B黄炎培

    C陶行知

    D陈鹤琴


    C
    略

  • 第3题：

    陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，也是一位（）和（）。


    正确答案:民主革命家；大众诗人

  • 第4题：

    “发现学习”美国著名的认知派教育家（）提出的。


    正确答案:布鲁纳

  • 第5题：

    在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）


    正确答案: 昆体良

  • 第6题：

    提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。

    • A、赞科夫
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    最在教育史上，提出“结构主义学说”并倡导“发现学习方法”的教育家是（）。
    A

    赞可夫

    B

    布卢姆

    C

    布鲁纳

    D

    巴班斯基


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。
    A

    赞科夫

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （2013安徽滁州）在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的人民教育家是()。
    A

    蔡元培

    B

    陶行知

    C

    杨贤江

    D

    晏阳初


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在西方近现代教育史上，被认为最先发现了“儿童”的教育家是()
    A

    杜威

    B

    卢梭

    C

    康德

    D

    洛克


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。
    A

    赞科夫

    B

    马卡连柯

    C

    杜威

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。
    A

    蔡元培

    B

    黄炎培

    C

    陶行知

    D

    陈鹤琴


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（??）

    A.杜威
    B.卢梭
    C.康德
    D.洛克

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    提出情感形成有“培育学说”和“道德学习论”观点的教育家是（）

    • A、苏霍姆林斯基
    • B、卢梭
    • C、罗尔斯
    • D、徐特立

    正确答案:C

  • 第15题：

    最在教育史上，提出“结构主义学说”并倡导“发现学习方法”的教育家是（）。

    • A、赞可夫
    • B、布卢姆
    • C、布鲁纳
    • D、巴班斯基

    正确答案:C

  • 第16题：

    在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）


    正确答案: 柏拉图

  • 第17题：

    历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（）。


    正确答案: 夸美纽斯

  • 第18题：

    现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）

    • A、赞科夫
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    现代教育史上，提出“学科结构论”和“发现学习论”的教育家是（　　）。
    A

    赞科夫

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析：
    “学科结构论”是美国著名教育家、认知心理学家、哈佛大学教授布鲁纳于1959年提出的，他认为应该用“学科结构论”来指导美国的教育改革。“发现学习论”是布鲁纳所倡导并发展起来的教学方法。布鲁纳认为学习的目的不在于掌握琐碎的知识，而是在获取、追求知识的过程中学会怎样学习。

  • 第20题：

    填空题
    发现学习是由美国教育家，结构主义课程代表人物（）提出的。

    正确答案： 布鲁纳
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）

    正确答案： 柏拉图
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（）。

    正确答案： 夸美纽斯
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。
    A

    赞科夫

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析： 布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主张。这一教育学说被称为结构主义教育，并为了发展学生的智力和能力，在教学方法上应大力提倡“发现法”。

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