第1题:
下列关于教师职业道德表述不正确的观点是( )。
A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成
B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平
C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进
D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定
第2题:
第3题:
第4题:
2008年修订的师德规范中,()是教师职业的本质要求。
第5题:
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范()。
第6题:
教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质,这些途径主要有()。
第7题:
引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性
进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵
自觉将师德规范内化为自己的师德修养,提升教师人文素养和心理健康水平,强化教师法律法规意识
加强教师职业责任,规范职业行为,优化职业作风,真正做到教书育人,为人师表
第8题:
师德现象与师德文化及师德品质
师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象
师德水平、师德能力、师德活动
师德认识、师德观念、师德品质
第9题:
不合理,违背了终身学习的师德规范
不合理,违背了勤恳敬业的师德规范
合理,精力用于校本教材编写不值得
合理,教师主要任务就是把课上好
第10题:
教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成
教师职业道德建设的目标是提升教师个人的道德水平
师德发展的途径是团结协作、互勉共进
师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的
第11题:
正确,体现了关爱学生的师德
不正确,违背了为人师表的师德
正确,体现了爱岗敬业的师德
不正确,违背了教书育人的师德
第12题:
不合理,违背了终身学习的师德规范
不合理,违背了爱岗敬业的师德规范
合理,精力用于校本教材编写不值得
合理,教师的主要任务就是把课上好
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
2008年修订的师德规范中,()是教师职业道德教师职业的核心。
第17题:
张老师是新老师,由于缺乏实战经验,在今年的教师评优晋级中落选了,于是他就经常在背后说评选上的同事的坏话,这违反了教师职业道德规范中的()。
第18题:
重庆市开展师德教育的目的是()
第19题:
爱国守法
教书育人
关爱学生
爱岗敬业
第20题:
定为评选先进和优秀教师的依据,评选出师德标兵让广大教师学习
作为规范教师教育教学行为的准则,使之成为教师工作考核和奖罚的依据
作为约束教师教育教学行为的工具,成为惩治师德失范行为的有效手段
内化为教师的道德品质,提升师德修养水平,进而提高教师教书育人能力
第21题:
关爱学生
终身学习
教书育人
为人师表
第22题:
爱国守法
爱岗敬业
教书育人
终身学习
第23题:
教书育人
严于律己
终身学习
知荣明耻