梧州市教育局以“梧州好老师”评选表彰活动为抓手,组织教师的学习,讨论师德,建设政策教书育人典型事迹,查摆存在的师德问题,争做“四有”好老师。这一做法符合教师职业道德修养方法中的()A.学恩并重B.积善成德C.自省慎独D.防微杜渐

题目
梧州市教育局以“梧州好老师”评选表彰活动为抓手,组织教师的学习,讨论师德,建设政策教书育人典型事迹,查摆存在的师德问题,争做“四有”好老师。这一做法符合教师职业道德修养方法中的()


A.学恩并重

B.积善成德

C.自省慎独

D.防微杜渐

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  • 第1题:

    下列关于教师职业道德表述不正确的观点是( )。

    A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成

    B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平

    C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进

    D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定


    正确答案:B
    教师职业道德主要由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养两部分因素复合而成,A项说法正确。教师职业建设的目标是提升教师的道德水平,包括教师个人的和教师群体的道德水平,B项说法错误。团结协作、互勉共进是师德发展的途径,C项说法正确。敬业爱岗、献身教育是师德的核心内容,这是由教师的劳动特点决定的,D项说法正确。

  • 第2题:

    学校要求各班推选了各班级“三好”学生候选人,张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。

    A.教书育人
    B.严于律己
    C.终身学习
    D.知荣明耻

    答案:A
    解析:
    《中小学教师职业道德规范》第四条教书育人中规定,不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中张老师以考试成绩作为评价“三好”学生的标准,违反了教书育人的职业道德规范。

  • 第3题:

    某中学老师因临时有事,私自请她的同事代课。后来,学校知道了此事,便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷,有的说:“学校的做法太不合理了,又没让学生闲着,都是老师,谁上课还不是一样。”有的说:“学校这样处理是合理的,否则,以后老师都随便请人代课,怎么对学生负责呢?”
    (1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些具体的处罚规定?
    (2)联系材料分析,应如何提高教师的职业道德修养?


    答案:
    解析:
    (1)①根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核的规定,该老师擅自请人代课,师德考核应定为不合格;(1分)②师德考核不合格的,绩效考核应定为不合格,按规定扣发绩效工资,必要时可调整岗位;(1分)③师德考核不合格的,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优;(1分)④师德考核不合格的,情节严重、造成恶劣影响的,应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。(1分)(2)第一,学校应组织教师学习教师职业道德修养的理论,深刻理解教师职业道德规范和要求,提高对教师职业道德修养重要性的认识;(1分)第二,引导教师将教师职业道德规范落实在具体的教育教学行为中;(1分)第三,教师个人应自觉加强师德修养,以师德规范严格要求自己。(1分)(联系材料分析酌情给1—3分;如果提出其他途径、方法,只要言之有理亦可酌情每个要点给1分)

  • 第4题:

    2008年修订的师德规范中,()是教师职业的本质要求。

    • A、爱岗敬业
    • B、爱国守法
    • C、终身学习
    • D、教书育人

    正确答案:A

  • 第5题:

    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范()。

    • A、定为评选先进和优秀教师的依据,评选出"师德标兵"让广大教师学习
    • B、作为规范教师教育教学行为的准则,使之成为教师工作考核和奖罚的依据
    • C、作为约束教师教育教学行为的工具,成为惩治师德失范行为的有效手段
    • D、内化为教师的道德品质,提升师德修养水平,进而提高教师教书育人能力

    正确答案:D

  • 第6题:

    教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质,这些途径主要有()。

    • A、参加“师德学习月”活动
    • B、学习先进教师的模范事迹
    • C、学习古今中外师德理论
    • D、参加道德实践活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    多选题
    重庆市开展师德教育的目的是()
    A

    引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性

    B

    进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵

    C

    自觉将师德规范内化为自己的师德修养,提升教师人文素养和心理健康水平,强化教师法律法规意识

    D

    加强教师职业责任,规范职业行为,优化职业作风,真正做到教书育人,为人师表


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是()。
    A

    师德现象与师德文化及师德品质

    B

    师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象

    C

    师德水平、师德能力、师德活动

    D

    师德认识、师德观念、师德品质


    正确答案: C
    解析: 职业道德体现在师德文化、品质以及活动三方面。

  • 第9题:

    单选题
    迟老师编写的校本教材出现了不少错误,面对同事的质疑,迟老师说:“这不过是一本校本教材而已,没必要那么认真!”迟老师的做法()。
    A

    不合理,违背了终身学习的师德规范

    B

    不合理,违背了勤恳敬业的师德规范

    C

    合理,精力用于校本教材编写不值得

    D

    合理,教师主要任务就是把课上好


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    下列关于教师职业道德的表述不正确的是(    )(易混)
    A

    教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成

    B

    教师职业道德建设的目标是提升教师个人的道德水平

    C

    师德发展的途径是团结协作、互勉共进

    D

    师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的


    正确答案: A
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    为了能得到幼儿园教师的特别照顾,圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡,刘老师收下了购物卡,并且在平日里对圆圆特别照顾。刘老师的做法()。
    A

    正确,体现了关爱学生的师德

    B

    不正确,违背了为人师表的师德

    C

    正确,体现了爱岗敬业的师德

    D

    不正确,违背了教书育人的师德


    正确答案: D
    解析: 为人师表的教师职业道德规范要求教师坚守高尚情操,知荣明耻。严于律己,以身作则。作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。题干中刘老师利用职务之便收取家长购物卡。违背了为人师表的职业道德。

  • 第12题:

    单选题
    迟老师编写的校本教材出现了不少错误,面对同事的质疑,迟老师说:“这不过是一本校本教材而已,没必要那么认真!”迟老师的做法()。
    A

    不合理,违背了终身学习的师德规范

    B

    不合理,违背了爱岗敬业的师德规范

    C

    合理,精力用于校本教材编写不值得

    D

    合理,教师的主要任务就是把课上好


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    我国中小学《教师专业标准(试行)》的基本理念是()。

    A.教师为主、尊重规律、能力为重、终身学习
    B.教师为本、师德为先、教书育人、为人师表
    C.学生为本、师德为先、能力为重、终身学习
    D.学生为本、尊重规律、教书育人、为人师表

    答案:C
    解析:
    《教师专业标准(试行)》包括四个理念:“学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。”

  • 第14题:

    《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括(  )。

    A.师德为先幼儿为本实践为重终身学习
    B.师德为先幼儿为本能力为重终身学习
    C.为人师表幼儿为本能力为重终身学习
    D.师德为先幼儿为本能力为重教书育人

    答案:B
    解析:
    《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念为:幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。

  • 第15题:

    阅读下列材料,并回答问题。
    某中学老师因临时有事,私自请她的同事代课。后来,学校知道了此事,便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷,有的说:“学校的做法太不合理了,又没让学生闲着,都是老师,谁上课还不是一样。”有的说:“学校这样处理是合理的,否则,以后老师都随便请人代课,怎么对学生负责呢”
    (1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些具体的处罚规定
    (2)联系材料分析,应如何提高教师的职业道德修养


    答案:
    解析:
    (1)①根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核的规定,该老师擅自请人代课,师德考核应定为不合格;(1分)②师德考核不合格的,绩效考核应定为不合格,按规定扣发绩效工资,必要时可调整岗位;(1分)③师德考核不合格的,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优;(1分)④师德考核不合格的,情节严重、造成恶劣影响的,应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。(1分)(2)第一,学校应组织教师学习教师职业道德修养的理论,深刻理解教师职业道德规范和要求,提高对教师职业道德修养重要性的认识;(1分)第二,引导教师将教师职业道德规范落实在具体的教育教学行为中;(1分)第三,教师个人应自觉加强师德修养,以师德规范严格要求自己。(1分)(联系材料分析酌情给1—3分;如果提出其他途径、方法,只要言之有理亦可酌情每个要点给1分)

  • 第16题:

    2008年修订的师德规范中,()是教师职业道德教师职业的核心。

    • A、终身学习
    • B、关爱学生
    • C、教书育人
    • D、为人师表

    正确答案:C

  • 第17题:

    张老师是新老师,由于缺乏实战经验,在今年的教师评优晋级中落选了,于是他就经常在背后说评选上的同事的坏话,这违反了教师职业道德规范中的()。

    • A、关爱学生
    • B、终身学习
    • C、教书育人
    • D、为人师表

    正确答案:D

  • 第18题:

    重庆市开展师德教育的目的是()

    • A、引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性
    • B、进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵
    • C、自觉将师德规范内化为自己的师德修养,提升教师人文素养和心理健康水平,强化教师法律法规意识
    • D、加强教师职业责任,规范职业行为,优化职业作风,真正做到教书育人,为人师表

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    单选题
    马老师班级里的学生都知道,考得好就能挑个好位置,而考差了不仅要被罚站,而且只能坐后面。马老师的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的()。
    A

    爱国守法

    B

    教书育人

    C

    关爱学生

    D

    爱岗敬业


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范()。
    A

    定为评选先进和优秀教师的依据,评选出师德标兵让广大教师学习

    B

    作为规范教师教育教学行为的准则,使之成为教师工作考核和奖罚的依据

    C

    作为约束教师教育教学行为的工具,成为惩治师德失范行为的有效手段

    D

    内化为教师的道德品质,提升师德修养水平,进而提高教师教书育人能力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    张老师是新老师,由于缺乏实战经验,在今年的教师评优晋级中落选了,于是他就经常在背后说评选上的同事的坏话,这违反了教师职业道德规范中的()。
    A

    关爱学生

    B

    终身学习

    C

    教书育人

    D

    为人师表


    正确答案: B
    解析: 张老师由于嫉妒而在背后说同事的坏话,没有正确遵守教师职业行为规范中教师的人际行为规范的内容,损害了为人师表的形象。

  • 第22题:

    单选题
    初三学生王洋经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲同学竹杠,尽管老师多次教育,仍不见好转,以致班主任老师对他失去了信心。该教师的做法,不符合教师职业道德规范中的()
    A

    爱国守法

    B

    爱岗敬业

    C

    教书育人

    D

    终身学习


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    学校要求各班推选班级“三好”学生候选人,张老师就上报了班上考试成绩前三名的学生。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的()。
    A

    教书育人

    B

    严于律己

    C

    终身学习

    D

    知荣明耻


    正确答案: B
    解析: