( )是师德管理和监控的关键所在。A.如何客观公正的评价师德B.如何采集师德信息C.教师配合与否D.学生是否喜欢老师

题目
( )是师德管理和监控的关键所在。

A.如何客观公正的评价师德

B.如何采集师德信息

C.教师配合与否

D.学生是否喜欢老师

相似考题

1.加强和改进师德建设的主要措施除了强化师德教育之外，还应该（）。A.加强师德宣传 B.严格考核管理 C.加强制度建设 D.进行师德宣誓

2.师德教育是师德修养的前提和必要准备

3.对于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是A. 师德关系. 师德活动是师德意识. 师德规范的实践基础和客观来源 B. 师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提； C. 师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节 D. 教师道德结构诸方面相互规定. 相辅相成

4.有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的唯一路径 B. 师德修养可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观； C. 师德教育是自我改造和磨练的过程 D. 二者既有区别又密切联系

参考答案和解析
答案：A
更多“( )是师德管理和监控的关键所在。 ”相关问题

  • 第1题：

    师德修养的最终目的和归宿是（　）。

    A.提高师德认识
    B.锻炼师德意志
    C.坚定师德信念
    D.培养师德行为习惯

    答案：D
    解析：
    教师职业道德修养的最终目的和归宿是要养成良好的职业道德行为习惯。

  • 第2题：

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是（ ）。

    A.二者是师德养成的唯一路径
    B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
    C.师德教育是自我改造和磨练的过程
    D.二者既有区别又密切联系

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    1、下面有关BAS的叙述，说法正确的是 。

    A．统计管理是关键所在。

    B．趋势管理是关键所在。

    C．报表管理是关键所在。

    D．命令的发出及正确的模式编号的获得成为实现模式 的关键所在。


    d. 模式控制由 OCC 实现，模式的判断、命令的发出及正确的模式编号的获得成为实现模式 的关键所在。

  • 第4题：

    师德修养的最终目的和归宿是（　）。

    A.提高师德认识
    B.磨炼师德意志
    C.坚定师德信念
    D.培养师德行为习惯

    答案：D
    解析：
    教师职业道德修养的最终目的和归宿是要养成良好的职业道德行为习惯。

  • 第5题：

    师德教育是师德修养的前提和必要准备。（ ）


    答案：对
    解析：

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