在德育过程中，教师充分利用学生的长处来克服他们的短处，这种教育方式遵循了（）。A.长善救失原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.严格要求与尊重学生相结合原则

题目
在德育过程中，教师充分利用学生的长处来克服他们的短处，这种教育方式遵循了（）。

A.长善救失原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
相似考题

1.在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（ ）。A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.知行统一原则

2.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生。”这种做法所遵循的德育原则是（ ）A. 发扬积极因素，克服消极因素原则B. 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则C. 因材施教原则D. 道德教育和纪律约束相结合原则

3.学校要把培养学生的社会责任感,创新精神,实践能力贯穿教育的全方位、全过程,努力形成久久为功的长效机制,这要求德育工作要贯彻()A.长善救失原则B.因材施教原则C.严格要求学生和尊重学生相结合原则D.教育的一致性和连贯性原则

4.我国小学德育的基本原则有（ ）。A．导向性原则B．疏导原则C．尊重学生与严格要求相结合原则D．教育的一致性与连贯性原则E．因材施教原则

更多“在德育过程中，教师充分利用学生的长处来克服他们的短处，这种教育方式遵循了（）。A.长善救失原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.严格要求与尊重学生相结合原则”相关问题

  • 第1题：

    高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育遵循的是（）。

    A.严格要求与尊重学生相结合原则
    B.疏导原则
    C.集体中教育原则
    D.因材施教原则

    答案：D
    解析：
    高中教师根据学生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育，说明该教师注意到学生间的差异，依据因材施教的原则实现德育教育的目的。故选B项。

  • 第2题：

    夫子循循然善诱人。博我以文。 约我以礼，欲罢不能”这句话体现的德育原则是( ).

    A.因材施教原则
    B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
    C.疏导原则
    D.教育的一致性原则

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    “一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是( )。

    A.因材施教原则
    B.教育的一致性原则
    C.疏导原则
    D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()原则。

    A.长善救失
    B.正面疏导
    C.知行统一
    D.从实际出发

    答案：A
    解析：
    长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。

  • 第5题：

    在德育过程中．李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则 （ ）

    A.长善救失原则
    B.因材施教原则
    C.疏导原则
    D.课堂与生活相结合原则

    答案：C
    解析：
    疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。在德育过程中要做到以表扬激励为主，坚持正面教育。

  • 第6题：

    教师对学生进行德育时，要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的()。

    A.导向性原则
    B.疏导性原则
    C.严格要求与尊重学生相结合原则
    D.教育影响一致性和连贯性原则

    答案：B
    解析：
    疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

  • 第7题：

    初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）。

    • A、严格要求与尊重学生相结合的原则
    • B、疏导原则
    • C、集体中教育的原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第8题：

    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是（）

    • A、理论和生活相结合原则
    • B、长善救失原则
    • C、严格要求与尊重学生相结合原则
    • D、教育影响一致性和连贯性原则

    正确答案:B

  • 第9题：

    在德育过程中，李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则？（）

    • A、长善救失原则
    • B、因材施教原则
    • C、疏导原则
    • D、课堂与生活相结合原则

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循了（）。
    A

    长善救失原则

    B

    疏导性原则

    C

    因材施教原则

    D

    严格要求与尊重学生相结合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了(    )
    A

    长善救失原则

    B

    疏导性原则

    C

    因材施教原则

    D

    严格要求与尊重学生相结合原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    （2014安徽）在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()。
    A

    长善教失原则

    B

    正面疏导原则

    C

    知行统一原则

    D

    从实际出发原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。
    A.导向性原则 B.疏导性原则
    C.尊重学生与严格要求相结合原则 D.因材施教原则


    答案：B
    解析：
    这句话反映了德育的疏导性原则。

  • 第14题：

    德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。
    A.疏导原则
    B.导向性原则
    C.因材施教原则
    D.尊重学生与严格要求相结合原则


    答案：B
    解析：
    导向性原则是指导学生向正确的方向发展。

  • 第15题：

    赵老师关心学生的一举一动，对学生的各种愿望都是有求必应，其做法违背了德育原则中的()。


    A.尊重学生与严格要求学生相结合原则

    B.疏导性原则

    C.因材施教原则

    D.发扬积极因素，克服消极因素

    答案：A
    解析：
    尊重学生与严格要求学生相结合原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。赵老师对学生各种愿望有求必应的做法忽视了严格要求学生。

  • 第16题：

    在德育过程中，教师充分利用学生闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是（　）。

    A．长善救失

    B．正面疏导

    C．知行统一

    D．从实际出发

    答案：A
    解析：
    长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。

  • 第17题：

    孔子日：“视其所以，观其所由，察其所安。”这句话体现了哪条德育原则（ ）


    A.疏导原则

    B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

    C.教育的一致性与连贯性原则

    D.因材施教原则

    答案：D
    解析：
    因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育。使每个学生的品德都能得到最好的发展。孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，并根据学生特点进行有区别的教育。

  • 第18题：

    在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()。

    A.长善救失
    B.正面疏导
    C.知行统一
    D.从实际出发

    答案：A
    解析：
    长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素。促进学生道德成长。

  • 第19题：

    德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（　）。

    • A、疏导原则
    • B、导向性原则
    • C、因材施教原则
    • D、尊重学生与严格要求相结合原则

    正确答案:B

  • 第20题：

    在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循了（）。

    • A、长善救失原则
    • B、疏导性原则
    • C、因材施教原则
    • D、严格要求与尊重学生相结合

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是(　 　)
    A

    理论和生活相结合原则

    B

    长善救失原则

    C

    严格要求与尊重学生相结合原则

    D

    教育影响一致性和连贯性原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    （2014江西）在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了()。
    A

    长善救失原则

    B

    疏导性原则

    C

    因材施教原则

    D

    严格要求与尊重学生相结合原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    朱熹认为知与行不可偏废，“论先后，知为先；论轻重，行为重”。这体现的德育原则是(  )。
    A

    理论和生活相结合原则

    B

    疏导原则

    C

    长善救失原则

    D

    严格要求与尊重学生相结合原则


    正确答案： A
    解析：

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