“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生。”这种做法所遵循的德育原则是（ ）A. 发扬积极因素，克服消极因素原则B. 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则C. 因材施教原则D. 道德教育和纪律约束相结合原则

题目

“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生。”这种做法所遵循的德育原则是（ ）

A. 发扬积极因素，克服消极因素原则

B. 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则

C. 因材施教原则

D. 道德教育和纪律约束相结合原则

相似考题

1.请教教师资格考试“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）A．从学生实际出发的原则B．知行统一的原则C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D．集体教育和个别教育相结合的原则

2.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了（ ）。A．统一要求与从实际出发相结合原则B．对学生严格要求与尊重信任相结合原则C．正面教育与纪律约束相结合原则D．发扬积极因素与克服消极因素相结合原则

3.马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是（ ）的原则。A．集体教育和个别教育相结合B．正面教育与纪律约束相结合C．发扬积极因素，克服消极因素D．严格要求与尊重学生相结合

4.马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的( )。A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.因材施教原则

更多““要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生。”这种做法所遵循的德育原则是（ ）A. 发扬积极因素，克服消极因素原则B. 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则C. 因材施教原则D. 道德教育和纪律约束相结合原则”相关问题

  • 第1题：

    马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是( )。

    A.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

    B.正面教育与纪律约束相结合的原则

    C.集体教育和个别教育相结合的原则

    D.从学生实际出发的原则


    正确答案：A

  • 第2题：

    “严慈相济”体现的德育原则是（　　）。

    A.正面引导与纪律约束相结合
    B.严格要求学生与尊重学生相结合
    C.集体教育与个别教育相结合
    D.发挥积极因素与克服消极因素相结合

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。
    A.疏导原则
    B.因材施教原则
    C.导向性原则
    D.尊重学生与严格要求学生相结合原则


    答案：D
    解析：
    尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。人都是有自尊心、自觉能动性和荣誉感的。只有人格和能力受到尊重信任，其主动性、积极性和创造性才能充分发挥。在社会主义条件下，每个人的权利和能力都应得到尊重。对于发展中的青少年来说，教师更应该关爱和尊重他们。但尊重学生并不意味着应放松对学生的要求而娇宠护短、溺爱学生。相反，教师应严格要求学生，这包含了对学生未来发展的高度信赖，真正体现了对学生的尊重。苏联教育家马卡连柯也说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”故正确答案为D。

  • 第4题：

    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
    A.理论和实践相结合原则
    B.发扬积极因素、克服消极因素原则
    C.严格要求与尊重学生相结合原则
    D.教育影响一致性和连贯性原则


    答案：B
    解析：
    【名师点评】题干描述的是发扬积极因素、克服消极因素的含义。主要的关键词为“发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素”，故正确答案为B。

  • 第5题：

    马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )。


    A.疏导原则

    B.因材施教原则

    C.导向性原则

    D.尊重学生与严格要求相结合原则

    答案：D
    解析：
    马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。

  • 第6题：

    在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。

    A.统一要求与从实际出发相结合
    B.对学生严格要求与尊重信任相结合
    C.正面教育与纪律约束相结合
    D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

    答案：D
    解析：
    【知识点】德育原则
    发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素.实现品德发展内部矛盾的转化。

  • 第7题：

    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）

    • A、从学生实际出发的原则
    • B、知行统一的原则
    • C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
    • D、集体教育和个别教育相结合的原则

    正确答案:C

  • 第9题：

    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。

    • A、从学生实际出发的原则
    • B、知行统一的原则
    • C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
    • D、严格管理学生原则

    正确答案:C

  • 第10题：

    “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是（）。

    • A、从学生实际出发的原则
    • B、知行统一的原则
    • C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
    • D、严格管理学生原则

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是（）。
    A

    从学生实际出发的原则

    B

    知行统一的原则

    C

    尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

    D

    严格管理学生原则


    正确答案： A
    解析： “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

  • 第12题：

    单选题
    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。
    A

    从学生实际出发的原则

    B

    知行统一的原则

    C

    尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

    D

    严格管理学生原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是（ ）。

    A.从学生实际出发原则
    B.知行统一原则
    C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合原则
    D.严格管理学生原则

    答案：C
    解析：
    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合原则。

  • 第14题：

    “要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是（ ）。

    A. 因材施教原则
    B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
    C. 疏导原则
    D. 教育的一致性原则

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。
    A.从学生实际出发的原则
    B.知行统一的原则
    C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
    D.集体教育和个别教育相结合的原则


    答案：C
    解析：
    严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育要把对学生的思想和行为 的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为 学生的品德。

  • 第16题：

    赵老师关心学生的一举一动，对学生的各种愿望都是有求必应，其做法违背了德育原则中的( )。


    A.尊重学生与严格要求学生相结合原则

    B.疏导原则

    C.因材施教原则

    D.发扬积极因素，克服消极因素

    答案：A
    解析：
    尊重学生与严格要求学生相结合原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。赵老师的做法忽视了严格要求学生。

  • 第17题：

    马卡连柯提出“要尽量多地要求—个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的()。


    A.疏导原则

    B.因材施教原则

    C.导向性原则

    D.尊重学生与严格要求相结合原则

    答案：D
    解析：
    严格要求和尊重学生的原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

  • 第18题：

    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现了德育中尊重学生与严格要求学生相结合的原则。


    答案：
    解析：
    这种说法是正确的。尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育时要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

  • 第19题：

    “尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）

    • A、导向性原则
    • B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
    • C、教育的一致性与连贯性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:B

  • 第20题：

    马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。

    • A、疏导原则
    • B、因材施教原则
    • C、导向性原则
    • D、尊重学生与严格要求相结合原则

    正确答案:D

  • 第21题：

    马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）

    • A、从学生实际出发的原则
    • B、知行统一的原则
    • C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
    • D、集体教育和个别教育相结合的原则

    正确答案:C

  • 第22题：

    判断题
    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）
    A

    从学生实际出发的原则

    B

    知行统一的原则

    C

    尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

    D

    集体教育和个别教育相结合的原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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