比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（　　）。A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 C.到大班时尽量让儿童多训练写字 D.坚持每天认、读、写l～2个简单的字，积少成多

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

简述学前比较教育的主要研究方法
1.调查法。参观访问法：研究人员实地参观访问研究对象，获得第一手资料。现场研究法：研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，长期观察研究。问卷法：研究人员用书面或通信形式收集资料、设计表格、统计分析。
2.文献法：通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况。要注意材料的客观性（真实可靠）、代表性（选择典型）和充足性（丰富多彩）。
3.比较法。纵向比较、横向比较
4.分析法。最具理性色彩，通过因素分析、质量分析、数量统计对材料分析，由表及里，从而得出有价值的结论。包括定量和定性分析。
略

第5题：

学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（）
观察研究
略

第6题：

学前教育科学研究最基本最普遍的方法是（）

• A、观察研究
• B、访谈研究
• C、实验研究
• D、经验总结研究

正确答案:A

第7题：

学前儿童科学教育最根本、最有效的方法是（）。

正确答案:活动

第8题：

在进行系列活动的可行性研究时，进行财力可行性研究最积极的环节是（）。

• A、费用预算的合理性
• B、费用支出的合理性
• C、解决节约资金的有效方法
• D、解决资金的有效使用方法

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

简述学前比较教育的研究目的、对象与方法
1.研究目的：借鉴他国学前教育经验，改进本国学前教育实践；另一方面向外国介绍本国学前教育成就经验，加强国际文化交流。
2.研究对象：从研究领域（范围）来说，涉及学前教育的整个领域。从时间来说，以当代教育为中心。研究深度上，进一步分析各国学前教育的本质。
3.研究方法：调查法（参观访问法、现场研究法、问卷法）；文献法；比较法（纵向比较、横向比较）；分析法。
略

第16题：

学前比较教育的主要研究方法是（）
比较法
略

第17题：

提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。

• A、提高托幼机构学前教育质量
• B、学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发
• C、合理调整学前教育结构
• D、改革托幼机构教育体制和运行

正确答案:B

第18题：

对于有多动症倾向的幼儿，最有效的方法是加强自控训练。

正确答案:错误

第19题：

简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础）

正确答案: 1.以系统的、整体的观点全面考察学前教育，而非孤立的、片面的观点研究和分析问题。研究学前教育与政治、经济和文化等因素的相互关系；学前教育自身也是由多方面因素构成的一个综合体，研究时必须全面、充分考虑其关系。
2.以动态、发展的观点考察学前教育，而非静止、凝固不变的观点研究分析问题。研究必须适当追溯历史，搞清学前教育的来龙去脉；同时高瞻远瞩，展望学前教育发展趋势。
3.用实践标准检验学前教育理论，而非主观想象来分析判读问题。实践原则：一是收集真实可靠的资料，科学分析；二是研究后得出的经验、规律等必须回到实践中检验。外国的新的学前教育制度理论并不一定好而合理。只有实践证明有良好效果的东西，才是正确的东西。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：