第1题:
第2题:
第3题:
实施幼小衔接时,()显现了衔接表面化的倾向。
第4题:
幼儿园教育,强调环境创设,坚决反对小学化
第5题:
幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新,这体现的是幼儿园物质环境创设的()
第6题:
参观幼儿园环境,分析所看到的幼儿园环境创设遵循了哪些原则。
第7题:
对
错
第8题:
环境与教育目标的一致性原则
发展适宜性原则
幼儿参与性原则
开放性原则
第9题:
开放性
参与性
多样性
经济性
第10题:
第11题:
第12题:
幼儿园开展长期的入学准备教育
幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备
幼儿园带幼儿参观小学、了解小学
幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢
第13题:
第14题:
第15题:
幼儿园环境应把大、小环境有机结合,形成开放的幼儿教育系统,这体现了环境创设的()原则。
第16题:
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的()。
第17题:
创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜,这体现了幼儿园环境创设的()原则。
第18题:
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的()原则。
第19题:
环境与教育目标的一致性
发展适宜性
参与性
开放性
第20题:
第21题:
经济性
参与性
开放性
多样性
第22题:
幼儿园开展长期的入学准备教育
幼儿园只是迎合幼儿家长的需要
幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学
幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢
第23题: