角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（　　）A.及时模仿 B.认同 C.简单再现 D.内化

题目
角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（　　）

A.及时模仿
B.认同
C.简单再现
D.内化
相似考题

1.科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是()。A．惩罚与服从定向阶段B．维护权威或社会秩序阶段C．社会契约定向阶段D．普遍的伦理准则阶段

2.帕特发现儿童的游戏具有三个发展阶段,即第一阶段是_____________ ;帕特发现儿童的游戏具有三个发展阶段，即第一阶段是_____________;

3.角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（ ）A．及时模仿B．认同C．简单再现D．内化

4.()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏

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  • 第1题：

    下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。

    A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

    B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

    C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

    D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的


    答案：D

  • 第2题：

    简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。


    答案：
    解析：
    　移情是个幼儿能够设身处地的了解体验他人情绪情感的能力。不仅能看到他人的情感，而且能够用心灵感受到他人的情感。
    　　亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。儿童亲社会行为的形成是道德认知、道德情感体验及道德行为三者结合的产物，包括同情、关心、分享、合作、谦让、帮助等。
    　　(1)幼儿亲社会行为的形成是在移情的基础上，产生情感反应，进而产生安慰、援助等亲社会行为。从这个意义上说，移情是亲社会行为产生的基础。移情的作用主要表现在两个方面：一是移情可以使幼儿摆脱自我中心，产生利他思想，从而导致亲社会行为;二是移情引起儿童的情感共鸣，产生同情心和羞愧感。所以，移情是导致亲社会行为根本的、内在因素。
    　　(2)随着儿童认知能力的提高，儿童在社会生活和交往中对于他们需要帮助的线索的识别能力越来越强，而且移情能力也逐渐增加，能够开始换位思考和体验别人的情绪、情感，体察别人有需要帮助的需要，这些能力促使儿童在生活和交往中能够更多地表现出助人、分享及其他亲社会行为。

  • 第3题：

    儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。
    准备；发展；完善
    略

  • 第4题：

    研究表明，个人道德发展要经历三个层次，每个层次又分为两个阶段，它们代表道德发展的不同水平。其发展所经历的三个层次是（）。

    • A、前惯例层次
    • B、惯例层次
    • C、后惯例层次
    • D、原则层次
    • E、伦理层次

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    角色扮演法的三个阶段中，（）是儿童社会性行为发展的最高层次。

    • A、及时模仿
    • B、认同
    • C、简单再现
    • D、内化

    正确答案:D

  • 第6题：

    社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是（）

    • A、等级评定法
    • B、直接观察
    • C、行为角色扮演
    • D、同伴提名法

    正确答案:D

  • 第8题：

    根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

    • A、思维阶段
    • B、思维准备阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、感觉动作阶段

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    角色扮演法可分为三个阶段，即（）、认同和内化。

    正确答案： 及时模仿和简单再现
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。

    正确答案： 准备,发展,完善
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）
    A

    角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

    B

    角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

    C

    角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

    D

    角色扮演法与表演游戏的作用是相同的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）
    A

    语段

    B

    概念

    C

    符号

    D

    语音


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为儿童遭德的发展是一个连续发展的过程.需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。()


    参考答案√

  • 第14题：

    角色扮演法可分为三个阶段，即（）、（）和（）。
    及时模仿和简单再现；认同；内化
    略

  • 第15题：

    人际关系发展的最高层次是（）

    A适应阶段

    B依附阶段

    C融合阶段

    D吸引阶段


    B
    略

  • 第16题：

    儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）

    • A、语段
    • B、概念
    • C、符号
    • D、语音

    正确答案:A

  • 第17题：

    角色扮演法可分为三个阶段，即（）、认同和内化。


    正确答案:及时模仿和简单再现

  • 第18题：

    儿童社会性发展的最高阶段是（）

    • A、内化
    • B、模仿
    • C、再现
    • D、认同

    正确答案:A

  • 第19题：

    在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是（）

    • A、行为练习法
    • B、角色扮演法
    • C、游戏法
    • D、移情训练法

    正确答案:D

  • 第20题：

    科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。

    • A、惩罚与服从定向阶段
    • B、维护权威或社会秩序阶段
    • C、社会契约定向阶段
    • D、普遍的伦理准则阶段

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）
    A

    思维阶段

    B

    思维准备阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    感觉动作阶段


    正确答案： C
    解析： 皮亚杰关于儿童思维发展的阶段划分
    1.感知运算阶段
    2.前运算阶段
    3.具体运算阶段
    4.形式运算阶段

  • 第22题：

    单选题
    儿童社会性发展的最高阶段是（）
    A

    内化

    B

    模仿

    C

    再现

    D

    认同


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    角色扮演法可分为三个阶段，即（）、（）和（）。

    正确答案： 及时模仿和简单再现,认同,内化
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    角色扮演法的三个阶段中，（）是儿童社会性行为发展的最高层次。
    A

    及时模仿

    B

    认同

    C

    简单再现

    D

    内化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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