下列各项活动，不是用来描述幼儿个性的词语是（ ）。A.能歌善舞 B.兴趣广泛 C.活泼可爱 D.相貌出众
题目
下列各项活动，不是用来描述幼儿个性的词语是（ ）。
A.能歌善舞
B.兴趣广泛
C.活泼可爱
D.相貌出众
B.兴趣广泛
C.活泼可爱
D.相貌出众
相似考题
更多“下列各项活动，不是用来描述幼儿个性的词语是（ ）。A.能歌善舞 B.兴趣广泛 C.活泼可爱 D.相貌出众”相关问题
-
第1题：
个人的兴趣属于()。A.智力
B.个性
C.生理
D.活动机能
参考答案：B
-
第2题：
幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿（ ），研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。A.个体差异
B.心理需求
C.身体状况
D.兴趣爱好答案：A解析： -
第3题：
幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决，教师可从幼儿参与活动的（ ）视觉来分析此现象。A.兴趣爱好
B.个性心理
C.规则意识
D.认知水平答案：B解析：幼儿在选择活动区域时，表现了不同的行为方式，这是因为幼儿个性心理的差异所致。因此，教师可从幼儿参与活动的个性心理视觉来分析此现象。 -
第4题：
下列各项中，不是用来描述个性的词是( )A.自私自利
B.心胸狭窄
C.宽容大度
D.相貌出众答案：D解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类。 -
第5题：
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。
A.语言激励法
B.材料吸引法
C.表演法
D.暗示法答案：A解析：A【解析】语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。 -
第6题：
幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（ ）A.广泛性
B.计划性
C.多样性
D.平等性答案：A解析：幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。计划性是指幼儿同教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式：一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的等等。平等是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上．强调师生关系的平等。 -
第7题：
小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的( )。A.稳定性
B.效能性
C.倾向性
D.广阔性答案：D解析：兴趣的广阔性，是指兴趣的范围大小，即兴趣是否广泛，本题中对小红的描述属于兴趣的广阔性的描述。故选D． -
第8题：
以下不属于教师个性品质健康性的提法是( )。A.仪表大方
B.兴趣广泛
C.意志坚强
D.情绪健康答案：A解析：【解析】一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选A。 -
第9题：
下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是（）
- A、能歌善舞
- B、兴趣广泛
- C、活泼可爱
- D、相貌出众
正确答案:D -
第10题：
下面各项中，不是用来描述个性的是（）。
- A、自私自利
- B、心胸狭窄
- C、宽容大度
- D、相貌出众
正确答案:D -
第11题：
单选题下列各项中，不是用来描述个性的词是()。A自私自利
B心胸狭窄
C宽容大度
D相貌出众
正确答案： A解析： 个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类，故选D。 -
第12题：
单选题下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是（）A能歌善舞
B兴趣广泛
C活泼可爱
D相貌出众
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿（ ）的差异。A.个性倾向性系统
B.自我意识系统
C.个性心理系统
D.自我评价系统答案：A解析：个性倾向性系统包括需要与动机、兴趣、志向、世界观等要素，是推动个性发展的动力因素，决定了一个人的活动倾向性、积极性，集中体现了个性的社会实质。有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性倾向性系统的差异。 -
第14题：
下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是（ ）。A.能歌善舞
B.兴趣广泛
C.活泼可爱
D.相貌出众答案：D解析：个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。个性作为一个心理系统，包含三个彼此之间相互联系着的结构，它们是个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统。“能歌善舞，兴趣广泛，活泼可爱”都是体现幼儿的心理特征，而相貌出众只能是指外貌，与心理无关。 -
第15题：
医生赵某才智出众，他是人大代表。
如果上述断定为真，则以下各项能判断真假的是：
Ⅰ.只有才智出众，才能成为人大代表； Ⅱ.所有才智出众的人都不是人大代表； Ⅲ.不是所有才智出众的人都是人大代表。A.只有Ⅱ
B.只有Ⅲ
C.Ⅰ和Ⅱ
D.Ⅱ和Ⅲ答案：A解析：题干为联言命题，两个肢命题之间不存在充分或必要条件关系，Ⅰ不能判断真假；根据 “赵某才智出众”和“赵某是人大代表”，可以推出“有些才智出众的人是人大代表”，是Ⅱ的矛盾命题，因此Ⅱ为 假；Ⅲ可以转换为“有些才智出众的人不是人大代表”，根据“有些是”不能推出“有些不是”，Ⅲ也不能判断真假。 故答案选 A。 -
第16题：
有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（ ）的差异。A.个性倾向性系统
B.自我意识系统
C.个性心理系统
D.自我评价系统答案：A解析：个性倾向性系统包括需要与动机、兴趣、志向、世界观等要素，是推动个性发展的动力因素,决定一个人的活动倾向性、积极性。题目中不同的幼儿对不同的活动表现出不同的兴趣就体现了个性倾向性系统的差异。 -
第17题：
幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。这反映了幼儿园教学活动特点的（ ）A.广泛性
B.计划性
C.多样性
D.平等性答案：A解析：幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中.计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式：一对一的、教师对全体幼儿的、幼儿自选的、教师指定的等。平等是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。 -
第18题：
下列观点正确的是( )A.幼儿园教育活动比其他活动重要
B.幼儿园保育员的地位低，因为他们的工作不是那么重要
C.幼儿园的各项活动应有机联系在一起
D.幼儿园里幼儿睡眠、盥洗等活动是次要活动答案：C解析：幼儿园教育活动和保育活动同等重要，不能彼此忽略。保育员和教师只是职责不同，不存在地位高低问题。幼儿园的幼儿睡眠、盥洗等活动属于保育活动，也是不可或缺的。 -
第19题：
下列不属于教师个性品质健康性的提法的是()A.仪表大方
B.兴趣广泛
C.意志坚强
D.情绪健康答案：A解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。 -
第20题：
下列各项，能用来描述个性的词语是（）。
A沉鱼落雁
B闭月羞花
C玉树临风
D热情活泼
D
略 -
第21题：
下列各项中，不是用来描述个性的词是（）。
- A、自私自利
- B、心胸狭窄
- C、宽容大度
- D、相貌出众
正确答案:D -
第22题：
单选题下面各项中，不是用来描述个性的是（）。A自私自利
B心胸狭窄
C宽容大度
D相貌出众
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列各项，能用来描述个性的词语是（）。A沉鱼落雁
B闭月羞花
C玉树临风
D热情活泼
正确答案： B解析： 暂无解析