幼儿期兴趣的发展特点包括()A.兴趣广泛但缺乏中心B.直接兴趣较多C.兴趣较肤浅容易变化D.兴趣有不良倾向

第1题：

试述幼儿期性格发展的特点。
幼儿期性格发展具有如下特点：
（1）活泼好动。活泼好动是幼儿的天性，也是幼儿期儿童性格的最明显特征之一。玩对他们来说永远不会厌倦。活动对形成幼儿良好、愉快的情绪状态具有积极的意义。
（2）喜欢交往。儿童进入幼儿期后，在行为方面最明显的特征之一是喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往，特别是在游戏活动中。3岁以后，儿童游戏中的社会性成分逐渐加强，个体游戏减少，与同伴有联系的、合作性的游戏增多。
（3）好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主要表现在探索行为和好奇好问。他们对未见过的、新鲜的事物非常感兴趣，什么都想看看、摸摸。还经常会“打破沙锅问到底”。
（4）模仿性强。模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。幼儿模仿的对象可以是成人（教师或父母），也可以是儿童。幼儿模仿的方式可以是即时模仿，也可以是延迟模仿。
（5）好冲动。幼儿性格在情绪方面的表现是情绪不稳定，好冲动。
略

第2题：

谈谈儿童兴趣发展的年龄特点。
（1）儿童的兴趣发展分为三级水平：
①在儿童身上表现出的直接兴趣属于第一级水平；
②儿童开始探究事物发展的原因和结果，探讨事物的内在联系；
③儿童对探讨事物的本质和规律的兴趣。
（2）随着年龄增长，具有个性倾向的兴趣越来越明显地和一个人的理想、信念相联系。
略

第3题：

幼儿期自我意识的发展主要包括自我评价、自我体验和自我调控的发展。

第4题：

简述青少年学习兴趣发展特点。
1.参与倾向。
2.情绪体验。
3.兴趣专一性。
4.兴趣广度。
5.兴趣稳定性。
6.兴趣效能性。
略

第5题：

51、幼儿期注意的特点是无意注意占优势，有意注意初步发展。