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  • 第1题:

    有机体每得到一次强化后,反应速度都会下降;此后,逐渐加快反应速度,直至下一次强化到来,表现出一种扇形效应。导致这种衍为模式的强化程式是

    A.定比例强化
    B.变时距强化
    C.定时距强化
    D.变比例强化

    答案:C
    解析:
    强化程式包括:①连续强化(给予每次反应强化)。②间隔强化。其中间隔强化又分为变比例强化(在不定反应次数后给予强化)、定比例强化(固定反应次数后给予强化)、定时距强化(固定时段后给予强北)、变时距强化(不定时给予强化)。定时距强化的特点包括:随强化时间的临近,反应数量会迅速增加,强化后反应数量骤减,表现出一种扇形效应。

  • 第2题:

    简述强化的程式。


    正确答案: 定比例强化:(FR程式)只有当事人做出的反应达到所要求的特定次数时,反应进行强化。(工厂实行的计件工资制);
    变比例强化:每次强化所要求的反应数目不是固定不变的,而是不可预测地变化着(学生课堂上的举手发言、赌博);
    定时距强化:(FI程式)目标行为在上一次被强化后,经过某一固定时间间隔后再一次进行强化。也就是在某一固定时间间隔内,只要目标行为发生了,就获得强化。(工人每个月5日领工资);
    变时距强化:(VI程式)是指在一次强化发生后到下一次强化发生前,期间的时间间隔围绕一个平均值不可预测地变化,两次强化之间没有停顿现象。(持续性行为的训练)。

  • 第3题:

    ()改变的主要方法有五种:延缓强化、间歇强化、渐隐强化、自然强化和同伴支持。


    正确答案:维持行为

  • 第4题:

    教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬,这对其他同学则是一种()。

    • A、直接强化
    • B、强化的程式
    • C、替代性强化
    • D、自我强化
    • E、间接强化

    正确答案:C

  • 第5题:

    可变比例强化属于下列强化中的哪一种?()

    • A、间歇强化
    • B、连续强化
    • C、固定比例强化
    • D、区别强化

    正确答案:A

  • 第6题:

    强化的程式有哪些?各有什么特点。


    正确答案:(1)固定时距强化法
    固定时距强化法下,实施强化前须经一固定量的时间。间隔过后第一件合乎需要的行为即得到强化。这种类型的强化的关键变量是等长的时间,而且必须持续进行。这种强化往往鼓励不平衡行为。强化前,行为是频繁的、有活力的。强化后,行为的频率和活力却降低了。其原因在于,个体很快意识到一个奖励之后不会很快来第二个奖励。
    (2)可变时距强化法
    可变时距强化下,两个强化之间的时间量是变化的,是不可预测的,这种方式称为可变时距强化。
    (3)固定比率法
    固定比率法下,合乎需要的行为必须出现若干次才会得到强化。确切次数有说明。按固定比率法给予奖励往往可产生较高的回应和稳定的行为。
    (4)可变比率法
    可变比率法下,须发生若干次合乎需要的行为后才给予强化,但行为次数围绕一个平均数在变化,可形成最高的回应和稳定的行为。

  • 第7题:

    教师对一个同学的助人行为进行表扬,这对其他同学就是一种()。

    • A、直接强化
    • B、强化的程式
    • C、替代性强化
    • D、间接强化

    正确答案:C

  • 第8题:

    不定项题
    延缓式强化有以下几种类型()。
    A

    即时强化

    B

    定时距式

    C

    变时距式

    D

    定比率式

    E

    变比率式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬,这对其他同学则是一种()。
    A

    直接强化

    B

    强化的程式

    C

    替代性强化

    D

    自我强化

    E

    间接强化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    强化的程式有哪些?各有什么特点。

    正确答案: (1)固定时距强化法
    固定时距强化法下,实施强化前须经一固定量的时间。间隔过后第一件合乎需要的行为即得到强化。这种类型的强化的关键变量是等长的时间,而且必须持续进行。这种强化往往鼓励不平衡行为。强化前,行为是频繁的、有活力的。强化后,行为的频率和活力却降低了。其原因在于,个体很快意识到一个奖励之后不会很快来第二个奖励。
    (2)可变时距强化法
    可变时距强化下,两个强化之间的时间量是变化的,是不可预测的,这种方式称为可变时距强化。
    (3)固定比率法
    固定比率法下,合乎需要的行为必须出现若干次才会得到强化。确切次数有说明。按固定比率法给予奖励往往可产生较高的回应和稳定的行为。
    (4)可变比率法
    可变比率法下,须发生若干次合乎需要的行为后才给予强化,但行为次数围绕一个平均数在变化,可形成最高的回应和稳定的行为。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列属于生物教学强化技能的是()。
    A

    氛围强化

    B

    服饰强化

    C

    环境强化

    D

    动作强化


    正确答案: D
    解析: 本题考查的是强化技能的类型。强化技能的类型有:语言强化、标志强化、动作强化、活动强化、变换信息传递方式强化。

  • 第12题:

    单选题
    下列属于内部强化的是()
    A

    直接强化

    B

    替代性强化

    C

    自我强化

    D

    家长的间隔强化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    延缓式强化有以下几种类型()。

    A即时强化

    B定时距式

    C变时距式

    D定比率式

    E变比率式


    B,C,D,E

  • 第14题:

    下列属于生物教学强化技能的是()。

    • A、氛围强化
    • B、服饰强化
    • C、环境强化
    • D、动作强化

    正确答案:D

  • 第15题:

    下列强化程式属于延缓式强化的是()

    • A、定时距式
    • B、变时距式
    • C、定比率式
    • D、变比率式
    • E、连续强化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    斯金纳认为,强化的程式包括()。

    • A、连续的强化程式
    • B、定时距的强化程式
    • C、变时距的强化程式
    • D、定比率的强化程式
    • E、变比率的强化程式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题:

    下列属于内部强化的是()

    • A、直接强化
    • B、替代性强化
    • C、自我强化
    • D、家长的间隔强化

    正确答案:C

  • 第18题:

    教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?()

    • A、原始强化
    • B、替代强化
    • C、次级强化
    • D、自我强化

    正确答案:A

  • 第19题:

    下列不属于班杜拉所划分的强化类型的是()

    • A、直接强化
    • B、间断式强化
    • C、替代性强化
    • D、自我强化

    正确答案:B

  • 第20题:

    多选题
    斯金纳认为,强化的程式包括()。
    A

    连续的强化程式

    B

    定时距的强化程式

    C

    变时距的强化程式

    D

    定比率的强化程式

    E

    变比率的强化程式


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教师对一个同学的助人行为进行表扬,这对其他同学就是一种()。
    A

    直接强化

    B

    强化的程式

    C

    替代性强化

    D

    间接强化


    正确答案: A
    解析: 教师对一个同学的助人行为进行表扬,可以让其他同学因此受到强化,表现出助人为乐的行为,属于替代性强化。

  • 第22题:

    单选题
    下列不属于班杜拉所划分的强化类型的是()
    A

    直接强化

    B

    间断式强化

    C

    替代性强化

    D

    自我强化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    下列强化程式属于延缓式强化的是()
    A

    定时距式

    B

    变时距式

    C

    定比率式

    D

    变比率式

    E

    连续强化


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析