训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为{ }。

题目
训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为{ }。

相似考题

1.就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。

2.生成性学习就是要求学生对所阅读或所听讲的内容产生一个（ ）。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象

3.______就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

4.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等

参考答案和解析
答案：生成性学习,
解析：
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更多“训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为{ }。”相关问题

  • 第1题：

    训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为_________。


    正确答案：
    生成性学习

  • 第2题：

    __________就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图象、表格和图解等，以加强其深层理解。


    正确答案：
    生成性学习

  • 第3题：

    1（ ）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。


    答案：生成性学习,
    解析：

  • 第4题：

    1.（ ）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。


    答案：生成性学习,
    解析：

  • 第5题：

    在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?（　　）

    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、组织策略
    D、监控策略

    答案：C
    解析：
    画示意图属于组织策略。

  • 第6题：

    生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）

    • A、新的理解
    • B、不同的见解
    • C、认知策略
    • D、类比或表象等

    正确答案:D

  • 第7题：

    （　）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

    • A、生成性学习
    • B、组织策略
    • C、主题纲要法
    • D、符号纲要法

    正确答案:A

  • 第8题：

    为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、阅读理解策

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）
    A

    新的理解

    B

    不同的见解

    C

    认知策略

    D

    类比或表象等


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于()。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    阅读理解策略


    正确答案： C
    解析： 从选项入手可排除D项，它不属于学习策略。根据题干表述可发现，关键点为多次重复背诵内容，应属于复述策略。故选A。

  • 第11题：

    单选题
    (2014河北沧州)在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种学习策略属于（）。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    监控策略


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。
    A

    新的理解

    B

    不同的见解

    C

    认知策略

    D

    类比或表象


    正确答案： B
    解析： 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象。

  • 第13题：

    为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。

    A.复述

    B.精细加工

    C.组织

    D.词读双解


    正确答案：A
    复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激。以便将注意力维持在学习材料上的方法。题干中“教师要求学生多次重复背诵学习内容”即运用了复述策略。

  • 第14题：

    生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。
    A.认知策略
    B.比较
    C.新的理解
    D.类比或表象


    答案：D
    解析：
    生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解，最终还是产生新的理解学习。

  • 第15题：

    训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为{pz_填空}。


    答案：生成性学习|
    解析：

  • 第16题：

    训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于（）。
    A.复述策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.元认知策略


    答案：B
    解析：
    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。故选B。

  • 第17题：

    （）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象。


    正确答案:生成性学习

  • 第18题：

    为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、阅读理解策略

    正确答案:A

  • 第19题：

    生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

    • A、新的理解
    • B、不同的见解
    • C、认知策略
    • D、类比或表象

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    （）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象。

    正确答案： 生成性学习
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （　）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
    A

    生成性学习

    B

    组织策略

    C

    主题纲要法

    D

    符号纲要法


    正确答案： B
    解析： 本题考查的是生成性学习的概念。

  • 第22题：

    单选题
    为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    阅读理解策


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    ____就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

    正确答案： 生成性学习
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    （）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。

    正确答案： 生成性学习
    解析： 暂无解析

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