第1题:
20世纪上半期是比较教育学科体系的形成时期,这一时期比较教育研究在方法上的特征主要是()
A、相互借鉴
B、相互访问
C、因素分析
D、相互考察
第2题:
第3题:
世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是()
第4题:
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是()
第5题:
教育学形成时期的主要著作有()
第6题:
教育学形成时期的主要著作有()。
第7题:
教育学形成时期的主要著作有()
第8题:
第9题:
裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
凯洛夫的《教育学》
洛克的《教育漫话》
斯宾塞的《教育论》
第10题:
萨德勒
汉斯
康德尔
施奈德
第11题:
《儿童与课程》
《课程论》
《教育过程》
《教学与发展》
第12题:
论演说家的教育
爱弥尔
理想国
论语
学记
第13题:
晋唐时期临证各科的主要著作有哪些?(包括时代、作者以及著作名)
晋唐时期临床各科的主要著作有:
针灸科——西晋•皇甫谧《针灸甲乙经》
外科——南齐•龚庆宣《刘涓子鬼遗方》
妇科——唐•昝殷《经效产宝》
儿科——唐•《颅囟经》
骨伤科——唐•蔺道人《仙授理伤续断秘方》
第14题:
第15题:
属于教育学萌芽时期的著作有()
第16题:
教育学在最初形成时期的主要著作有()
第17题:
独立形态时期的第一本教育学著作是()。
第18题:
独立形态时期的第一本教育学著作是()。
第19题:
下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?()
第20题:
裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
凯洛夫的《教育学》
洛克的《教育漫话》
斯宾塞的《教育论》
卢梭的《爱弥儿》
第21题:
《学记》
《论语》
柏拉图的《理想国》
赫尔巴特的《普通教育学》
赞可夫的《教学与发展》
第22题:
《雄辩术原理》
《论教育学》
《大教学论》
《论科学的价值和发展》
第23题: