教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是( ) 。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识

题目
教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是( ) 。

A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
相似考题

1.动作技能形成的过程包括()。A.学习阶段B.巩固和提高动作阶段C.粗略掌握动作阶段D.运用自如阶段

2.动作技能的学习过程不包括()A、认知阶段B、联系形成阶段C、自动化阶段D、应用阶段

3.教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）A．领会知识B．巩固知识C．运用知识D．检查知识

4.想象,可以促进幼儿将记忆材料与头脑中已有的材料相融合,建立联系,巩固记忆成果,达到减少遗忘、促进识记的效果。()此题为判断题(对，错)。

更多“教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是( ) 。 ”相关问题

  • 第1题：

    教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。
    A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识


    答案：D
    解析：
    教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求 的阶段是检查知识阶段。

  • 第2题：

    教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教 学过程和要求的阶段是（ ）。
    A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识


    答案：D
    解析：
    教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是检查知识阶段。

  • 第3题：

    教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。
    A.领会知识 B.巩固知识
    C.运用知识 D.检查知识


    答案：D
    解析：
    教师通过活动获得教学效果反馈信息的阶段是教学的检查知识阶段。

  • 第4题：

    培训理论教学过程包括：准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和（）阶段等几个阶段。
    成果检查
    略

  • 第5题：

    凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。

    • A、感知、理解、概括、巩固、熟练、测验
    • B、感知、理解、概括、巩固、复习、熟练
    • C、感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验
    • D、理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练

    正确答案:A

  • 第6题：

    知识的巩固主要通过（）的过程来完成。

    • A、学习
    • B、复习
    • C、记忆
    • D、应用

    正确答案:C

  • 第7题：

    幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于（）

    • A、意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的
    • B、机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的
    • C、机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合
    • D、机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    "复习是学习之母"体现的是教学的巩固性原则。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    动作技能形成的一般过程包括（）
    A

    认知阶段

    B

    联系形成阶段

    C

    自动化阶段

    D

    保持阶段

    E

    巩固阶段


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于（）
    A

    意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的

    B

    机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的

    C

    机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合

    D

    机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    动作技能形成的阶段主要包括（）。
    A

    知识阶段

    B

    认知阶段

    C

    联系形成阶段

    D

    巩固阶段

    E

    自动化阶段


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    知识的巩固主要通过（）的过程来完成。
    A

    学习

    B

    复习

    C

    记忆

    D

    应用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学过程包括不同阶段。教师通过一定的活动获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学过程和要求的阶段是()。

    A.领会知识
    B.巩固知识
    C.运用知识
    D.检查知识

    答案：D
    解析：
    在检查知识阶段，教师及时获得关于教学效果的反馈信息，调整教学进程与要求，帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调整自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。

  • 第14题：

    音乐教学过程是由音乐教学活动进行的顺序和课时安排来划分的，具体四个阶段为（　　）。

    A.起始阶段、展开阶段、提高阶段、结束阶段
    B.起始阶段、展开阶段、形成阶段、结束阶段
    C.起始阶段、展示阶段、形成阶段、巩固阶段
    D.起始阶段、展开阶段、巩固阶段、结束阶段


    答案：B
    解析：
    音乐教学过程是由音乐教学活动进行的顺序和课时安排来划分的，具体分为四个阶段：起始阶段、展开阶段、形成阶段、结束阶段。

  • 第15题：

    美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）

    A记忆阶段

    B运用阶段

    C计划阶段

    D创造阶段


    B
    略

  • 第16题：

    动作技能形成的阶段主要包括（）。

    • A、知识阶段
    • B、认知阶段
    • C、联系形成阶段
    • D、巩固阶段
    • E、自动化阶段

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    学习的阶段特性中，动机阶段主要表现为（）。

    • A、学习者进入学习状态，对学习内容引起注意，通过感官感知——思维理解，尽可能地接受知识
    • B、学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪
    • C、学习者通过重复练习（复习）方法，把学过的知识巩固起来
    • D、学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储

    正确答案:B

  • 第18题：

    动作技能形成的一般过程包括（）

    • A、认知阶段
    • B、联系形成阶段
    • C、自动化阶段
    • D、保持阶段
    • E、巩固阶段

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）

    • A、领会知识
    • B、巩固知识
    • C、运用知识
    • D、检查知识

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    学习的阶段特性中，动机阶段主要表现为（）。
    A

    学习者进入学习状态，对学习内容引起注意，通过感官感知——思维理解，尽可能地接受知识

    B

    学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪

    C

    学习者通过重复练习（复习）方法，把学过的知识巩固起来

    D

    学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。
    A

    感知、理解、概括、巩固、熟练、测验

    B

    感知、理解、概括、巩固、复习、熟练

    C

    感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验

    D

    理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是(    )。
    A

    领会知识

    B

    巩固知识

    C

    运用知识

    D

    检查知识


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）
    A

    记忆阶段

    B

    运用阶段

    C

    计划阶段

    D

    创造阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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