目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法。（）

题目
目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法。（）

相似考题

1.教师选择教学方法的主要依据是（ ）。A．教学大纲B．学生综合水平C．教材的特点D．教学目标和学生学习结果的类型

2.目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法()A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法

4.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（ ） A．愉快教学法 B．成功教学法 C．情境教学法 D．尝试教学法

参考答案和解析
答案：错
解析：
目标教学法是依据美国教育学家布卢姆的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定 的教学目标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学 方法。
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  • 第1题：

    教学大纲和教材都是教师教学工作和学生学习的依据。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教师作为促进者,其角色行为的表现,不包括:()。

    A.指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展认知能力。

    B.作为学习的主导者，与学生分享自己的感情和想法，和学生一起寻找真理。

    C.创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

    D.帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径。


    正确答案：B

  • 第3题：

    有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（ ）


    A.愉快教学法 B.情境教学法
    C.成功教学法 D.尝试教学法


    答案：D
    解析：
    尝试教学法是江苏常州特级教师邱学华首创的。它是给学生创造一定的条件，让学生主 动探索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目 标的教学方法。

  • 第4题：

    在制定一节体育课的教学目标时， 应优先考虑（ ）。

    A． 教材价值和学习基础
    B． 教学条件和学习基础
    C． 学生人数和教学条件
    D． 教学手段和教学方法

    答案：B
    解析：
    在确定具体的教学目标时，教师可依据课程标准，结合学校的特点和课程资源条件以及学生的学习基础，制定与教学计划相应的教学目标。故本题选B。

  • 第5题：

    教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。

    • A、教材特点
    • B、教育手段
    • C、教具
    • D、教学目标

    正确答案:D

  • 第6题：

    选择教学方法的主要依据是：（）

    • A、教学目标
    • B、学生学习结果的类型
    • C、教师的爱好
    • D、教师的能力
    • E、学生的喜好

    正确答案:A

  • 第7题：

    传统的英语教学法注重（）。

    • A、学生的学习策略的指导
    • B、学生的英语综合运用能力的培养
    • C、学生的文化意识的培养
    • D、学生的语法和词汇能力的培养

    正确答案:D

  • 第8题：

    以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）

    • A、愉快教学法
    • B、尝试教学法
    • C、情境教学法
    • D、成功教学法

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    传统的英语教学法注重（）。
    A

    学生的学习策略的指导

    B

    学生的英语综合运用能力的培养

    C

    学生的文化意识的培养

    D

    学生的语法和词汇能力的培养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。
    A

    合理安排教学序列

    B

    学生的认知特点、教材的难度

    C

    注意适时强化

    D

    为掌握而学、为掌握而教


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按(    )的先后顺序进行的。
    A

    学习目标、教学策略、教学媒体

    B

    教学策略、教学媒体、学习目标

    C

    教学策略、学习目标、教学媒体

    D

    教学媒体、教学策略、学习目标


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    选择教学方法的主要依据是：（）
    A

    教学目标

    B

    学生学习结果的类型

    C

    教师的爱好

    D

    教师的能力

    E

    学生的喜好


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国家教学大纲和课程标准规定,学生必须掌握的学科基础知识、基本技能、基本学习能力和相应的思想品德等,都属于学生发展的()

    A.加强目标

    B.基础目标

    C.提高目标

    D.体验目标


    参考答案：B

  • 第14题：

    教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（ ）。

    A.发现教学法
    B.问题教学法
    C.案例教学法
    D.程序教学法

    答案：B
    解析：
    此题考查问题教学法的含义。问题教学法是指教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法，这也是教学中经常用到的一种教学方法。因此，答案为B。

  • 第15题：

    在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。

    A.学习目标、教学策略、教学媒体
    B.教学策略、教学媒体、学习目标
    C.教学策略、学习目标、教学媒体
    D.教学媒体、教学策略、学习目标

    答案：A
    解析：
    从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素．教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。

  • 第16题：

    布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。

    • A、合理安排教学序列
    • B、学生的认知特点、教材的难度
    • C、注意适时强化
    • D、为掌握而学、为掌握而教

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    学校心理健康教育的认知目标有（）。

    • A、开发学生的智能
    • B、培养学生的学习兴趣
    • C、使学生掌握学习策略
    • D、端正学生的学习态度
    • E、使学生改善学习品质

    正确答案:A,C,E

  • 第18题：

    在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。

    • A、学习目标、教学策略、教学媒体
    • B、教学策略、教学媒体、学习目标
    • C、教学策略、学习目标、教学媒体
    • D、教学媒体、教学策略、学习目标

    正确答案:A

  • 第19题：

    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（　）

    • A、愉快教学法
    • B、情境教学法
    • C、尝试教学法
    • D、成功教学法

    正确答案:B

  • 第20题：

    教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。

    • A、发现教学法
    • B、问题教学法
    • C、案例教学法
    • D、程序教学法

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
    A

    愉快教学法

    B

    尝试教学法

    C

    情境教学法

    D

    成功教学法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。
    A

    教材特点

    B

    教育手段

    C

    教具

    D

    教学目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（　）
    A

    愉快教学法

    B

    情境教学法

    C

    尝试教学法

    D

    成功教学法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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