参考答案和解析
答案:A
解析:

更多“若一个菱形的边长为2,则这个菱形两条对角线的平方和为().”相关问题
  • 第1题:

    画一个边长为2cm的正方形,再以这个正方形的对角线为边画第二个正方形,再以第二个正方形的对角线为边画第三个正方形,则第三个正方形面积为( )平方厘米。

    A.32

    B.16

    C.8

    D.4

  • 第2题:

    (1)如果一个菱形绕对角线的交点旋转90°后,所得图形与原来的图形重合,那么这个菱形 是正方形吗?为什么?

    (2)如果一个四边形绕对角线的交点旋转90°后,所得图形与原来的图形重合,那么这个四边形是正方形吗?为什么?


    (1)是正方形。因为对角线相等的菱形是正方形

    (2)是正方形。不难证明对角线相等,四条边相等。


  • 第3题:

    如右图,在菱形ABCD中,对角线AC=4,∠BAD=120°,则菱形ABCD的周长为(  ).


    A.20
    B.18
    C.16
    D.15

    答案:C
    解析:
    由“菱形的每一条对角线平分-组对角”知,在△ABC中,∠BAC=60。,又由“菱形的四条边相等”知,△ABC为正三角形,得AB=4.故菱形的周长为16.

  • 第4题:

    菱形的两对角线的长分别为12、16,那么菱形的面积是__________。


    答案:
    解析:
    96

  • 第5题:

    铸坯菱形是指横截面上的两()长度不相等,偏差大。

    • A、宽面边长
    • B、窄面边长
    • C、对角线
    • D、圆角半径

    正确答案:C

  • 第6题:

    辊压菱形花纹之辊轮本身亦为菱形纹。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    小菱形片是从菱形块上直切取片,边长相等,规格为()。

    • A、边长2cm,厚0.6cm
    • B、边长2cm,厚0.4cm
    • C、边长2cm,厚0.5cm
    • D、边长2.5cm,厚0.2cm

    正确答案:D

  • 第8题:

    菱形交叉单独使用时,两条直线轨道相交而构成菱形交叉,无其他道岔设备配合。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    一菱形土地的面积为√3平方公里,菱形的最小角为60度。如果要将这一菱形土地向外夸张变成一正方形土地,问正方形土地边长最小为多少公里?()

    • A、√2 
    • B、√3 
    • C、√6 
    • D、2√6

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    平行四边形的一边长为5cm,则它的两条对角线长可以是(  ).
    A

    4cm,6cm

    B

    4cm,3cm

    C

    2cm,12cm

    D

    4cm,8cm


    正确答案: D
    解析:
    平行四边形对角线互相平分,且两对角线的一半与一边要能构成三角形.

  • 第11题:

    单选题
    从事疏浚或水下作业的操纵能力受到限制的船舶应显示的号型为,在最易见处垂直显示“()”号型。
    A

    球、菱形、球

    B

    球、菱形、菱形

    C

    菱形、菱形、球

    D

    菱形、球、菱形


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    50kg/m钢轨12号复式交分道岔菱形短对角线长度实际尺寸为()mm。

    正确答案: 1442
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    如果一个四边形是轴对称图形,而且有两条互相垂直的对称轴,那么这个四边形一定是菱形

    吗?为什么?


    不一定是菱形,也有可能是矩形!

  • 第14题:

    若顺次连接四边形ABCD各边中点所得四边形是矩形,则四边形ABCD一定是( )。

    A.对角线相互垂直的四边形
    B.矩形
    C.对角线相等的四边形
    D.菱形

    答案:A
    解析:
    对角线相互垂直的四边形顺次连接各边中点所得四边形是矩形,对角线相等的四边形顺次连接各边中点所得四边形是菱形。

  • 第15题:

    初中数学《菱形的判定》

    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)引入新课
    提问:菱形和矩形分别比平行四边形多了哪些性质?怎么判断一个四边形是矩形?
    问题:如何判断一个平行四边形或四边形是菱形?
    引出课题。
    (二)探索新知
    问题:对比平行四边形和矩形的判定方法,说说菱形的性质定理的逆定理是否成立?
    思考:对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗?



    1.请说一说平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念。
    2.说一下菱形这节课在整个初中数学的地位?


    答案:
    解析:
    1.
    平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形;
    菱形:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形;
    矩形:一个内角是直角的平行四边形叫做矩形;
    正方形:一组邻边相等的矩形叫做正方形。
    2.
    “菱形”是继“平行四边形”之后的一个学习内容,它是在学生掌握了平行四边形的性质与判定,具备了初步的观察、操作等活动经验的基础上讲授的。这一节课既是前面所学知识的继续,又是后面学习正方形等知识的基础,起着承前启后的作用。四边形既是平面几何中的基本图形,也是平面几何研究的主要对象,因此学好四边形的内容,尤其是特殊的四边形,对学生来说,无论是进一步学习还是实际应用都是很重要的。同时通过探索和证明菱形的特殊性质,可以让学生体会证明的必要性,并进一步丰富对图形的认识和感受。

  • 第16题:

    结晶器菱形变形对角线之差≤()mm

    • A、2mm
    • B、1.5mm
    • C、1mm

    正确答案:B

  • 第17题:

    一菱形土地的面积为√3的平方公里,菱形的最小角为60度。如果要将这一菱形土地向外扩张变成一正方形土地,问正方形土地边长最小为多少公里?

    • A、√2 
    • B、√3 
    • C、√6 
    • D、2√6

    正确答案:B

  • 第18题:

    常温时,硫晶体以菱形硫的形式存在,外观为菱形。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    菱形交叉组合使用时,即将菱形交叉与两条曲线轨道组合成复式交分道岔。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    《铁路旅客运输管理规则》规定,客运值班员的职务标志为菱形臂章,其菱形边长规格尺寸为()mm。

    • A、80
    • B、90
    • C、110
    • D、100

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    《铁路旅客运输管理规则》规定,客运值班员的职务标志为菱形臂章,其菱形边长规格尺寸为()mm。
    A

    80

    B

    90

    C

    110

    D

    100


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    除从事清除水雷作业、从事拖带作业以及疏浚或水下作业的船舶以外的操纵能力受到限制的船舶,其应当显示的号型为在最易见处垂直显示“()”号型。
    A

    球、菱形、球

    B

    球、菱形、菱形

    C

    菱形、菱形、球

    D

    菱形、球、菱形


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    菱形交叉单独使用时,两条直线轨道相交而构成菱形交叉,无其他道岔设备配合。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析