在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合？

题目
在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合？

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1.在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?

2.在教学过程中教师应如何提高知识直观的效果？

3.教师在运用直观教学的过程中如何做好词与形象的配合?

4.形象思维，主要是指人们在认识世界的过程中，用直观形象的表象，解决问题的思维方法。()

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  • 第1题：

    为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，教师应在教学过程中注意( )原则。

    A.启发性

    B.直观性

    C.巩固性

    D.理论联系实际


    【答案】B。解析：教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。题干所给出的学习问题，可以通过直观性原则解决。

  • 第2题：

    在实施德育过程中，要注意遵从德育的规律，这主要包括__________；直观、形象，切忌说教，切忌空谈；注意个别差异。


    答案：
    解析：
    由近到远，由具体到抽象

  • 第3题：

    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）
    A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
    B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
    C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
    D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维


    答案：B
    解析：
    个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。

  • 第4题：

    在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。
    A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观


    答案：A
    解析：
    在实际教学过程中，知识直观的方式主要有言语直观、实物直观和模象直观。

  • 第5题：

    在美术的创作中．主要是运用形象思维．形象思维主要的特点包括（　　）、想象性与直觉性。

    A．多层性
    B．情感性
    C．直观性
    D．形象性

    答案：B
    解析：
    形象思维主要的特点包括直觉性、情感性与想象性。故选B。

  • 第6题：

    与聋人用手语交流直观形象，易懂。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。

    • A、感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
    • B、表象水平、形象水平、抽象水平
    • C、直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
    • D、直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

    正确答案:C

  • 第8题：

    在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。

    • A、言语直观
    • B、形象直观
    • C、感知直观
    • D、表象直观

    正确答案:A

  • 第9题：

    在美术教育中，如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的？请联系教学实际进行阐述。


    正确答案: （1）以直观形象传递信息的教学方法，更能体现美术学科同属于视觉艺术的特点，人们是通过眼睛的"看"来"感知"和"解读"的。
    （2）因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。其包括演示法、观摩法、观察比较法等。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录像、课件的展示等。
    （3）在采用直观形象传递信息的教学方法时，必须做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。

  • 第10题：

    你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。


    正确答案:以直观形象传递信息的教学方法，更能体现美术学科同属于视觉艺术的特点，人们是通过眼睛的“看”来“感知”和“解读”的。因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。其包括演示法、观摩法、观察比较法等。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录像、课件的展示等。在采用直观形象传递信息的教学方法时，必须做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。

  • 第11题：

    单选题
    在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。
    A

    言语直观

    B

    形象直观

    C

    感知直观

    D

    表象直观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。
    A

    具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

    B

    直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

    C

    抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维

    D

    具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维


    正确答案： D
    解析： 个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。

  • 第13题：

    在直观形象法中示范性最强的是（　）。


    答案：D
    解析：
    通过故事事例比较直观易懂。

  • 第14题：

    对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。


    答案：
    解析：
    认知特点

  • 第15题：

    在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?（）
    A.模象直观
    B.言语直观
    C.实物直观
    D.形象直观


    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。
    A.理性概括
    B.感性概括
    C.形象直观
    D.言语直观


    答案：B
    解析：
    感性概括是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。例如，有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成的。因此，答案选B。

  • 第17题：

    “主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（ ）。

    A.言语直观
    B.形象直观
    C.感性概括
    D.理性概括

    答案：C
    解析：
    感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。从内容上看，感性概括并没有反映事物的本质特征和内在联系，所概括的一般只是事物的外表特征和外部联系。这种概括是根据比较和概括事物的外部特征而形成的，只是知觉水平的概括。“主句就是句子开端部位的词”这句话正属于这种概括。因此，答案为C。

  • 第18题：

    对文物加强修缮管理，其目的是保护文物的特殊物质属性和直观形象，不改变文物原状。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（　）

    • A、理性概括
    • B、感性概括
    • C、形象直观
    • D、言语直观

    正确答案:B

  • 第20题：

    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。

    • A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
    • B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
    • C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
    • D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

    正确答案:B

  • 第21题：

    在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。


    正确答案:（1）以直观形象传递信息的教学方法，更能体现美术学科同属于视觉艺术的特点，人们是通过眼睛的“看”来“感知”和“解读”的。
    （2）运用直观形象传递美术信息是美术教学中非常重要的教学方法。其包括演示法、观摩法、观察比较法等。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录像、课件的展示等。
    （3）在采用直观形象传递信息的教学方法时，必须做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。

  • 第22题：

    “主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。

    • A、言语直观
    • B、形象直观
    • C、感性概括
    • D、理性概括

    正确答案:C

  • 第23题：

    问答题
    你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。

    正确答案： 以直观形象传递信息的教学方法，更能体现美术学科同属于视觉艺术的特点，人们是通过眼睛的“看”来“感知”和“解读”的。因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。其包括演示法、观摩法、观察比较法等。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录像、课件的展示等。在采用直观形象传递信息的教学方法时，必须做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（　）
    A

    理性概括

    B

    感性概括

    C

    形象直观

    D

    言语直观


    正确答案： A
    解析： 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

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