教学口语应具备的特点有（ ）。 A.科学性 B.艺术性 C.思想性 D.启发性 E.严肃性

题目
教学口语应具备的特点有（ ）。
A.科学性 B.艺术性
C.思想性 D.启发性
E.严肃性

相似考题

1.口语交际教学有( )要求。A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际B、着力培养日常口语交际的基本能力C、创设多种多样的口语交际情境D、兼顾口语交际能力的发展

2.幼儿教师教学口语应具备()等特点。A.针对性B.趣味性C.科学性D.启发性

3.口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。()此题为判断题(对，错)。

4.口语交际教学作为语文教学的组成部分,必然具备提高学生的品德修养和审美情趣的作用。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    口语交际教学的意义()。

    A.口语交际教学是现代社会发展的需要

    B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

    C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维

    D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣


    正确答案:ABCD

  • 第3题：

    教学口语表达技能提高的途径有哪些?


    答案：
    解析：
    (I)提高内在修养的水平；
    (2)强化语言外化的能力；
    (3)在实践中进行训练。

  • 第4题：

    什么是口语句？口语句有什么特点？


    正确答案: 口语句是指主要以口头形式出现的句子，如日常会话、即兴发言等。其特点有：（一）词语少、结构简单的句子相对较多；（二）简略的句子比较多；（三）关联词语相对较少；（四）语气词相对较多。

  • 第5题：

    口语交际教学有哪些特征？ 


    正确答案:口语交际教学的特征有：1、发展性；2、整体性；3、操作性。

  • 第6题：

    好的教学结构应具备什么特点？


    正确答案: 好的教学结构一般具备以下特点：
    （1）教学目标明确；
    （2）教学思路清晰；
    （3）教学环节简单、实用；
    （4）体现学生的自主学习；
    （5）有鲜明的特点。

  • 第7题：

    口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    口语交际教学应注意哪些问题？


    正确答案: （1）激趣导入，创设民主和谐的交际氛围；
    （2）创设情境，激发学生互动交际的动机；
    （3）双向互动，发展学生口语交际的能力；
    （4）互动评价，促进学生良好口语交际习惯的形成。

  • 第9题：

    在阅读教学和作文教学中进行口语交际教学有哪些方法？ 


    正确答案:朗读训练；复述训练；讨论训练；口头作文训练。

  • 第10题：

    多选题
    口语交际教学的途径有（）。
    A

    口语交际课

    B

    语文教学

    C

    同伴交往

    D

    日常生活


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教学口语应具备的特点有（）。
    A

    科学性

    B

    艺术性

    C

    思想性

    D

    启发性

    E

    严肃性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    好的教学结构应具备什么特点？

    正确答案： 好的教学结构一般具备以下特点：
    （1）教学目标明确；
    （2）教学思路清晰；
    （3）教学环节简单、实用；
    （4）体现学生的自主学习；
    （5）有鲜明的特点。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。

    A态度

    B内容

    C技能

    D实践


    正确答案：A

  • 第14题：

    口语教学是英语教学的重心，请问口语教学的原则是什么？


    答案：
    解析：
    口语教学是英语教学的重中之重，是语言的输出。教师应该掌握口语教学的原则，以此才能更好地进行口语教学。

  • 第15题：

    在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。


    A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
    B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
    C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
    D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

    答案：B
    解析：
    知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

    A项：口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等，学会基本生活技能，表述正确，排除。

    B项：口语交际教学不应该大量讲授原则和要点，应该以学生为主体，开展多项活动，表述错误，当选。

    C项：语文课程标准提出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望，表述正确，排除。

    D项：口语交际教学要紧密联系学生的生活实际，表述正确，排除。

  • 第16题：

    在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法？ 


    正确答案:朗读训练；复述训练；讨论训练；口头作文训练。

  • 第17题：

    口语交际的教学内容有（）和（）。


    正确答案:口语交际的态度；口语交际的能力

  • 第18题：

    思维能力是口语表达者应具备的素质。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    口语交际教学的途径有（）。

    • A、口语交际课
    • B、语文教学
    • C、同伴交往
    • D、日常生活

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    教学口语应具备的特点有（）。

    • A、科学性
    • B、艺术性
    • C、思想性
    • D、启发性
    • E、严肃性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    问答题
    口语交际教学应注意哪些问题？

    正确答案： ①激趣导入，创设民主和谐的交际氛围。
    ②创设情景，激发学生互动交际的动机。
    ③双向互动，发展学生口语交际的能力。
    ④互动评价，促进学生良好口语交际习惯的形成。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于口语交际教学的说法有误的是（）。
    A

    口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式

    B

    应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力

    C

    口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学

    D

    应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养


    正确答案： C
    解析： 口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式，故A项当选。

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