口语交际教学作为语文教学的组成部分,必然具备提高学生的品德修养和审美情趣的作用。()此题为判断题(对，错)。

题目
口语交际教学作为语文教学的组成部分,必然具备提高学生的品德修养和审美情趣的作用。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.本课程的核心问题包括哪些?()A.适应实际生活需要的口语交际能力B.口语交际与其他语文教学内容的关系C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言D.口语交际教学策略

2.口语交际教学的要求:()A.形成双向和多向互动的交际方式。B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。C.教师引导要切实、精当D.突出口语交际的实践操作性。E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。F.创设多种多样的口语交际情境。

3.口语交际教学的途径有()。A、口语交际课B、语文教学C、同伴交往D、日常生活

4.口语交际教学所起的作用有()A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要D、有助于提高教学效率

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  • 第1题：

    口语交际教学的意义()。

    A.口语交际教学是现代社会发展的需要

    B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

    C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维

    D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣


    正确答案:ABCD

  • 第2题：

    【多选题】下列说法正确的是？

    A．口语交际教学是语文教学的重要组件

    B．口语交际教学是信息社会的必然要求

    C．口语交际教学是提升学生个人素质的必然要求

    D．口语交际教学由于不重要所以不用考试


    喉部疾病或气管疾病，属于吸气性呼吸困难;肺部弹性减弱和（或）小的气管狭窄阻塞（痉挛或炎症），属于呼气性呼吸困难;重症肺结核或大面积肺不张或大量胸腔积液或大块肺梗塞或气胸、隔肌麻痹，属于混合性呼吸困难;急、慢性肾功能衰竭或糖尿病酮症酸中毒，属于中毒性呼吸困难

  • 第3题：

    14、小学语文各板块的教学中都可对学生进行口语交际能力的培养。（）


    体裁

  • 第4题：

    小学语文各板块的教学中都可对学生进行口语交际能力的培养。（）


    B

  • 第5题：

    关于口语交际教学动机激发策略表述错误的一项是（）。 A.设置真实的口语交际情境，满足学生的交往需要 B.创设体验成功的机会，满足学生的审美需要 C.将口语交际内容与语文教学的其他环节结合起来进行 D.设计挑战性任务，满足学生的启智需要

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    精心设计交际的情境;努力实现口语交际的双向互动;多给学生提供口语交际的实践机会

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