学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（ ）。A.间接性 B.交往性 C.目的性 D.教育性 E.简捷性

题目
学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（ ）。

A.间接性 B.交往性
C.目的性 D.教育性
E.简捷性

相似考题

1.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

2.教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育性；④________等几个方面。

3.教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在：认识的间接性和______、认识的教育性和指导性。

4.学生认识具有的与人类认识过程不同的显著特点是_____、交往性和教育性。

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  • 第1题：

    请高手指教教师资格考试题:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性

    13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）

    A.有差异性的认识　　B.有个性的认识　　C.有领导的认识　　D.有基本的认识


    C.有领导的认识

  • 第2题：

    教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）A.有差异性的认识

    B.有个性的认识

    C.有领导的认识

    D.有基本的认识


    D.有基本的认识

  • 第3题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。


    正确答案：
    ．有领导的认识

  • 第4题：

    教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④_ 等几个方面。


    答案：有领导的认识 ,
    解析：

  • 第5题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
    A.有差异的认识
    B.有个性的认识
    C.有领导的认识
    D.有基本的认识


    答案：C
    解析：
    教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。学生认识的特殊性表现有以下几方面：(1)认识的间接性；(2)认识的交往性；(3)认识的教育性；(4)有领导的认识。

  • 第6题：

    教学过程作为认识活动，对学生来说有许多特殊性，表现在以下几个方面（）

    • A、认识水平；认识标准；认识能力。
    • B、认识目标；认识标准；认识水平。
    • C、认识对象；认识条件；认识任务。
    • D、认识环境；认识条件；认识深度。

    正确答案:C

  • 第7题：

    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。

    • A、认识的间接性
    • B、认识的交往性
    • C、认识的教育性
    • D、有领导的认识

    正确答案:D

  • 第8题：

    教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。


    正确答案:间接性；交往性；教育性；指导性

  • 第9题：

    学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是

    • A、目的性
    • B、间接性
    • C、交往性
    • D、教育性

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和()。
    A

    复杂性

    B

    差异性

    C

    有领导的认识

    D

    直接性


    正确答案： D
    解析： 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性之一表现在学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的的，因此这种认识是有领导的认识。

  • 第11题：

    填空题
    教学过程中，学生个体认识的特殊性表现在认识的（）性、（）性、（）性和有领导的认识。

    正确答案： 间接,交往,教育
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教学过程作为认识活动，对学生来说有许多特殊性，表现在以下几个方面（）
    A

    认识水平；认识标准；认识能力。

    B

    认识目标；认识标准；认识水平。

    C

    认识对象；认识条件；认识任务。

    D

    认识环境；认识条件；认识深度。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    13 ．教学过程是一种特殊的认识过程 ，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）

    A. 有差异性的认识

    B. 有个性的认识

    C. 有领导的认识

    D. 有基本的认识


    正确答案：C

  • 第14题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。A．认识的直接性B．学生的主体性C．教学的教育性D．活动的开放性


    正确答案：C
    由教学过程的本质可得出答案。

  • 第15题：

    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。

    A.认识的间接性
    B.认识的交往性
    C.认识的教育性
    D.有领导的认识

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。

    A.认识的直接性 B.学生的主体性
    C.认识的教育性 D.活动的开放性


    答案：C
    解析：
    教学过程是一种特殊的认识过程，表现在认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识等四个方面。

  • 第17题：

    教学过程中，学生个体认识的特殊性表现在认识的（）性、（）性、（）性和有领导的认识。


    正确答案:间接；交往；教育

  • 第18题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

    • A、有差异性的认识
    • B、有个性的认识
    • C、有领导的认识
    • D、有基础的认识

    正确答案:C

  • 第19题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（　）。

    • A、认识的直接性
    • B、学生的主体性
    • C、教学的教育性
    • D、活动的开放性

    正确答案:C

  • 第20题：

    学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）

    • A、间接性
    • B、目的性
    • C、交往性
    • D、教育性
    • E、简洁性

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    填空题
    教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 间接性,交往性,教育性,指导性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）
    A

    认识的间接性

    B

    认识的交往性

    C

    认识的教育性

    D

    有领导的认识


    正确答案： A
    解析： 四个选项均是教学过程是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。

  • 第23题：

    单选题
    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（　　）。
    A

    认识的直接性

    B

    学生的主体性

    C

    教学的教育性

    D

    活动的开放性


    正确答案： C
    解析：
    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在教学的教育性。在教学过程中，教师有目的有计划地引导学生能动地进行认识活动，自学调节自己的志趣和情感，循序渐进地掌握文化科学知识和基本技能，以促进学生智力、体力和社会主义品德、审美情趣的发展，并为学生奠定科学世界观的基础。

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