教师提高教学研究技能的途径有（ ）A.阅读 B.合作 C.行动研究 D.上课 E.备课

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

工会提高职工技术技能水平的主要途径有哪些？

正确答案: 工会主要开展岗位练兵、技术比赛和技能培训活动提高职工技术技能水平。

第5题：

校本教学研究对教师有哪些要求？

正确答案: （1）通过专业引领以提高教师校本教学研究的能力。
①通过学术报告、科研讲座方式，有助于教师打开教育的世界之窗，开阔教育的视野，扩大教育的信息量，形成一个大的教育观；有助于教师了解当前教改形势、教改动态、掌握教育改革的热点、难点问题，认清教育发展的潮流和趋势；有助于教师接受新思想，形成新观念，树立新理念。从而可以使教师在校本教学研究中不迷失方向，能够找准自己的位置，能够准确定位教学问题，进行科学的教学研究。
②通过专家亲临现场与教师直面交流方式，这种形式有利于教师困惑和疑难问题的解决，进而帮助找到较好的研究方向和切入口。这种双向交流方式使教师不再处于被动接受的地位，而是可以同指导专家平等对话和讨论问题，是一种双主体的活动方式，能够调动双方的积极性，使研究目标和内容更符合实际的需要。
③通过研修结合的专题培训班提高教师的校本教学研究能力。这种方式对教师如何参加学校教育科研，进行课题研究有直接的帮助。
（2）通过教师的自我反思以促进校本教学研究。
（3）通过同行合作以加强校本教学研究。

第6题：

（）是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。

• A、工会
• B、学生处
• C、教导处
• D、教研组

正确答案:D

第7题：

教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？

正确答案: 教研在新课程实施中的作用：
①桥梁和通道；
②大舞台；
③大课堂；
④大平台；
⑤切入点。

第8题：

教师提高研究技能的三种途径是（）

• A、自主、合作、探究
• B、阅读、合作、行动研究
• C、学习、讨论、创新
• D、兴趣、发现、研讨

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

如何提高教师的教学研究能力，在培养教师方面，你园有何举措？

正确答案:1、定期教研、学习理论：制订方案，保证实践探索能取得预期的效果；
2.探索实践：如：做好课前教学准备，做好课堂教学研究等；
3.指导教师做好教案总结和教案反思。
指导教师进行实践探索和总结反思的过程，我们将它概括为“备课一说课一上课、听课一评课一写课”。这样一个训练过程，能够大幅度提高教师的教育科研水平和教学能力，促进其自身素质的完善、发展。
举措：
1、参加中片的教学活动，参与评课评比，
2、电大进修、
3、表彰优秀教师，鼓励教师上进心等。

第16题：

校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。

正确答案:错误

第17题：

教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？

正确答案: ①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。

第18题：

教师进行教育教学研究的优势有哪些？

正确答案: （1）教师工作于真实的教育教学情境之中，最了解教学的困难、问题与需求，能及时清晰地知觉到问题的存在。
（2）教师能准确地从学生的学习中了解到自己教学的成效，了解到师生互动需要改进的方面，尤其是能从教育教学现场中、从学生的各种资料（如考卷、作业、作文、周记等）中获得第一手资料，为研究提供了良好的条件。
（3）实践性是教育教学研究的重要品性。

第19题：

说课是教师进行教学研究，提高教学能力和技艺的一条主要途径，一般情况下要做到“四说”，即（）、（）、（）和（）。

正确答案:说教材；说教法；说学法；说教学设计

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：