“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（ ）。A.创造性 B.无私性 C.社会性 D.教育性

题目
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（ ）。

A.创造性
B.无私性
C.社会性
D.教育性
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1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句?

2.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是李商隐《锦瑟》诗中的名句。( )此题为判断题(对，错)。

3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（ ）。A.爱国守法 B.敬业爱生 C.关爱学生 D.为人师表

4.颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?其比兴意义是什么?

更多““春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（ ）。

    A.治学严谨，勇于创新
    B.终身学习，实现自我
    C.关爱学生，因材施教
    D.爱岗敬业，乐于奉献

    答案：D
    解析：
    诗句主要体现的是教师的无私的奉献精神，故选择D选项。

  • 第2题：

    相见时难别亦难，（）。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。


    正确答案:东风无力百花残

  • 第3题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的（）。


    正确答案:李商隐、无题

  • 第4题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是李商隐《锦瑟》诗中的名句。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）

    • A、《锦瑟》
    • B、《无题》
    • C、《春雨》
    • D、《隋宫》

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下哪条反映了教师具有农业社会和工业社会特征的职业形象（）。

    • A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
    • B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”
    • C、“我是教书匠”
    • D、“我是人民公仆”

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下哪条反映了教师的职业道德形象（）。

    • A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
    • B、“教师是人类灵魂的工程师”
    • C、“我是教书匠”
    • D、“我是人民公仆”

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    以下哪条反映了教师的职业道德形象（）。
    A

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

    B

    “教师是人类灵魂的工程师”

    C

    “我是教书匠”

    D

    “我是人民公仆”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现了教师职业道德规范中的(   )要求。
    A

    爱国守法

    B

    爱岗敬业

    C

    关爱学生

    D

    终身学习


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是李商隐《锦瑟》诗中的名句。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自诗人杜甫的《无题》。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    “相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是比喻什么？

    正确答案： 比喻到死方休的刻骨铭心的相思离恨。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的（）。


    正确答案:无题

  • 第14题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。

    • A、李贺
    • B、李清照
    • C、李商隐

    正确答案:C

  • 第15题：

    以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。

    • A、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
    • B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”
    • C、我是教书匠”

    正确答案:C

  • 第16题：

    “相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是比喻什么？


    正确答案: 比喻到死方休的刻骨铭心的相思离恨。

  • 第17题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（）。

    • A、爱国守法
    • B、爱岗敬业
    • C、关爱学生
    • D、终身学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。

    • A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
    • B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”
    • C、“我是教书匠”
    • D、“我是人民公仆”

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。
    A

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

    B

    “教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”

    C

    我是教书匠”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。
    A

    春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

    B

    “教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”

    C

    “我是教书匠”

    D

    “我是人民公仆”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下哪条反映了教师具有农业社会和工业社会特征的职业形象（）。
    A

    春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

    B

    “教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”

    C

    “我是教书匠”

    D

    “我是人民公仆”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的（）。

    正确答案： 李商隐、无题
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。
    A

    爱国守法

    B

    爱岗敬业

    C

    关爱学生

    D

    终身学习


    正确答案： D
    解析： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。

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