“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（ ）。A.爱国守法 B.敬业爱生 C.关爱学生 D.为人师表

题目
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（ ）。

A.爱国守法
B.敬业爱生
C.关爱学生
D.为人师表
相似考题

1.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这两句运用的修辞手法有()。A、比喻B、对偶C、谐音D、双关

2.颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?其比兴意义是什么?

3.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是李商隐《锦瑟》诗中的名句。( )此题为判断题(对，错)。

4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句?

参考答案和解析
答案：B
解析：
这句话体现的是教师对教育事业的奉献精神，是敬业爱生的表现。
更多““春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（ ）。

    A.创造性
    B.无私性
    C.社会性
    D.教育性

    答案：B
    解析：
    这两句诗来表达教师对学生的奉献，无私、无悔，终生不渝，体现教师职业道德的无私性。

  • 第2题：

    教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。


    答案：错
    解析：
    《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》：关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

  • 第3题：

    《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”两句的抒情方法是（）。

    • A、借景抒情
    • B、借叙事抒情
    • C、比喻抒情
    • D、借神话传说抒情

    正确答案:C

  • 第4题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。

    • A、李贺
    • B、李清照
    • C、李商隐

    正确答案:C

  • 第5题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是李商隐《锦瑟》诗中的名句。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    “相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是比喻什么？


    正确答案: 比喻到死方休的刻骨铭心的相思离恨。

  • 第7题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（）。

    • A、爱国守法
    • B、爱岗敬业
    • C、关爱学生
    • D、终身学习

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现了教师职业道德规范中的(   )要求。
    A

    爱国守法

    B

    爱岗敬业

    C

    关爱学生

    D

    终身学习


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是李商隐《锦瑟》诗中的名句。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”两句的抒情方法是（）。
    A

    借景抒情

    B

    借叙事抒情

    C

    比喻抒情

    D

    借神话传说抒情


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中运用的修辞手法（）
    A

    比喻

    B

    对偶

    C

    反问

    D

    双关


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是唐朝诗人（）。
    A

    杜牧

    B

    苏轼

    C

    李商隐

    D

    李白


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（ ）。

    A.治学严谨，勇于创新
    B.终身学习，实现自我
    C.关爱学生，因材施教
    D.爱岗敬业，乐于奉献

    答案：D
    解析：
    诗句主要体现的是教师的无私的奉献精神，故选择D选项。

  • 第14题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的（）。


    正确答案:无题

  • 第15题：

    相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路，青鸟殷勤为探看。颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法？其比兴意义是什么？


    正确答案: “春蚕”两句是历来为人们所激赏的名句。诗人采用传统的比兴手法，以春蚕之丝和蜡炬之泪这两个象征性意象，来表现相思之深和对爱情的坚贞，形象贴节，含意隽永。

  • 第16题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的（）。


    正确答案:李商隐、无题

  • 第17题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中运用的修辞手法（）

    • A、比喻
    • B、对偶
    • C、反问
    • D、双关

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）

    • A、《锦瑟》
    • B、《无题》
    • C、《春雨》
    • D、《隋宫》

    正确答案:B

  • 第19题：

    “仁”是孔子思想体系的核心。“仁”体现在教师职业道德规范中是指（）。

    • A、关爱学生
    • B、爱岗敬业
    • C、教书育人
    • D、为人师表

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路，青鸟殷勤为探看。颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法？其比兴意义是什么？

    正确答案： “春蚕”两句是历来为人们所激赏的名句。诗人采用传统的比兴手法，以春蚕之丝和蜡炬之泪这两个象征性意象，来表现相思之深和对爱情的坚贞，形象贴节，含意隽永。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的（）。

    正确答案： 李商隐、无题
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。
    A

    爱国守法

    B

    爱岗敬业

    C

    关爱学生

    D

    终身学习


    正确答案： D
    解析： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。

  • 第23题：

    问答题
    “相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是比喻什么？

    正确答案： 比喻到死方休的刻骨铭心的相思离恨。
    解析： 暂无解析

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